的確，讓孩子自己理財，肯定不放心，
可這些錢父母到底最後會怎麼處理？
除了銀行，
大多數家庭都把握不好這筆錢的正確處理方式，
想著日後孩子讀書、興趣班、日常開銷，
哪哪都是用錢的地方，最多想著先買個理財產品，
或者是投身股海，賺些小錢。
可你想到嗎？它可是教導寶寶樹立正確財商和價值觀的一個工具呢？
教育中不可缺失的財商課
第一課：教孩子認錢、數錢
建議適合年齡：12個月以上
方法：從孩子能說話、會數數就開始，選幾張乾淨的紙幣（從銀行兌換）、面額不等的硬幣，還可以準備不同的幣種，教孩子認識幣面，並和孩子一起玩簡單的數硬幣遊戲。
溫馨提示：數錢、玩錢之後，要馬上給孩子洗手。做遊戲一定要大人陪伴在身邊，以防孩子吞吃硬幣。
第二課：從讓孩子瞭解錢的功能開始
建議適合年齡：18個月以上
方法：從孩子能說話就開始滲透。這樣告訴孩子：“你吃的、穿的、用的、玩的東西都是用“錢”買來的，而不是父母自己製造的。
溫馨提示：父母不用擔心孩子會“掉進錢眼兒裡”。等孩子稍大些，能理解你的話，再慢慢跟他交流健康理性的金錢觀。
第三課：等孩子大一些，給“零用錢”鼓勵自己買東西
建議適合年齡：24個月以上
方法：從孩子朦朦朧朧地知道錢能買東西開始，就可以給孩子零花錢，並鼓勵孩子自己買東西，讓孩子瞭解什麼是交易、以錢換物地過程。
溫馨提示：每週給的零花錢，由父母根據孩子年齡、實際消費情況和父母收入狀況等確定。此外，要給予孩子一定的知情權和參與感，和孩子溝通給多少錢等。
第四課：試著培養孩子對錢的“所有權”意識，引導建立健康金錢觀
方法：告訴你的孩子：“父母給你的零花錢，完全是屬於你自己的。你可以自己決定和使用，父母決不會侵佔的。”
溫馨提示：一定要培養孩子自立自強的意識和精神，引導孩子健康理性的金錢觀。告訴孩子：“錢本身是不好也不壞的東西，要看什麼樣的人用什麼方法來得到它。”
第五課：鼓勵孩子養成儲蓄的習慣，這可是關鍵
建議適合年齡：36個月以上
方法：在給孩子零花錢的同時，可以鼓勵孩子存錢。如果存在爸爸或媽媽這裡，最重要的是，要給孩子“利息”。
溫馨提示：父母不要用命令或強制的方式強迫孩子，而是要循循善誘，引導孩子自覺自願地儲蓄。
我女兒今年是過的第一個新年，第一次收到壓歲錢，我是直接給她存起來了，以後每年不管多少都給她存起來，她可以自主管理了，我再交給她
的確，讓孩子自己理財，肯定不放心，
可這些錢父母到底最後會怎麼處理？
除了銀行，
大多數家庭都把握不好這筆錢的正確處理方式，
想著日後孩子讀書、興趣班、日常開銷，
哪哪都是用錢的地方，最多想著先買個理財產品，
或者是投身股海，賺些小錢。
可你想到嗎？它可是教導寶寶樹立正確財商和價值觀的一個工具呢？
教育中不可缺失的財商課
第一課：教孩子認錢、數錢
建議適合年齡：12個月以上
方法：從孩子能說話、會數數就開始，選幾張乾淨的紙幣（從銀行兌換）、面額不等的硬幣，還可以準備不同的幣種，教孩子認識幣面，並和孩子一起玩簡單的數硬幣遊戲。
溫馨提示：數錢、玩錢之後，要馬上給孩子洗手。做遊戲一定要大人陪伴在身邊，以防孩子吞吃硬幣。
第二課：從讓孩子瞭解錢的功能開始
建議適合年齡：18個月以上
方法：從孩子能說話就開始滲透。這樣告訴孩子：“你吃的、穿的、用的、玩的東西都是用“錢”買來的，而不是父母自己製造的。
溫馨提示：父母不用擔心孩子會“掉進錢眼兒裡”。等孩子稍大些，能理解你的話，再慢慢跟他交流健康理性的金錢觀。
第三課：等孩子大一些，給“零用錢”鼓勵自己買東西
建議適合年齡：24個月以上
方法：從孩子朦朦朧朧地知道錢能買東西開始，就可以給孩子零花錢，並鼓勵孩子自己買東西，讓孩子瞭解什麼是交易、以錢換物地過程。
溫馨提示：每週給的零花錢，由父母根據孩子年齡、實際消費情況和父母收入狀況等確定。此外，要給予孩子一定的知情權和參與感，和孩子溝通給多少錢等。
第四課：試著培養孩子對錢的“所有權”意識，引導建立健康金錢觀
建議適合年齡：24個月以上
方法：告訴你的孩子：“父母給你的零花錢，完全是屬於你自己的。你可以自己決定和使用，父母決不會侵佔的。”
溫馨提示：一定要培養孩子自立自強的意識和精神，引導孩子健康理性的金錢觀。告訴孩子：“錢本身是不好也不壞的東西，要看什麼樣的人用什麼方法來得到它。”
第五課：鼓勵孩子養成儲蓄的習慣，這可是關鍵
建議適合年齡：36個月以上
方法：在給孩子零花錢的同時，可以鼓勵孩子存錢。如果存在爸爸或媽媽這裡，最重要的是，要給孩子“利息”。
溫馨提示：父母不要用命令或強制的方式強迫孩子，而是要循循善誘，引導孩子自覺自願地儲蓄。