1，給出觀點

我想說的是高中的師生戀有結果。前提是你們心心相印，為了共同的目標而努力。愛無國界，愛無年齡差異，前提是不能影響教學，不能影響學習。

2，分情況分析

不知道你是老師呢，還是學生，我分別來看待一下這個問題吧。

高中17歲左右，如果你們的老師是本科剛畢業的，那我想你們也相差不了四五歲。

3，學生愛上老師

如果你是學生，愛上了你們的老師。我想一方面是被他的氣質、美貌、才華，其中的一項或幾項所吸引，然後慢慢愛上了他。

在你的人生中此階段，高中真的很重要，因為接下來就要考大學。如果不能考入大學，那你就將進入社會。你與所愛的老師的差距那就會逐漸地拉大，此時此刻你更應該努力的學習考上好的大學。

知道了，自己的目標又有了更好的學習動力，那就加油，努力吧。

4，老師愛上了學生

你被你的學生積極、也許是帥氣、美貌所吸引。此時的你更應該鼓勵、激勵他好好學習，考上大學。參加工作，然後你們再努力向婚姻的殿堂邁進。

此時的你，經歷的更多。作為老師更應該積極的引導。避免學生因考不上大學而後悔一生。

5，總結

所以，當我們有這種師生戀想法的時候，或者說有所顧慮的時候，我們更應該看到積極的一面，豎立我們的目標而為之努力。

不會的！其實在很早前的小說《窗外》就已經給你描述了這方面的情況了。

那種感情崇拜大於愛情的成分，兩個人的年齡、閱歷、生理、心理等等都存在差異和不同，也許戀愛時的甜蜜可以勝過一切，可是你也會發現生活的平淡會讓你措手不及，當若干年後，你終會後悔！無論對誰都是一種傷害，更何況你們要頂住多少的壓力。其實喜歡了崇拜了沒有什麼錯誤，把這段最好的感情封印起來，它將會是你美好的回憶！就像電影中說的一樣，遇見了你，才是我今生最好的時光。

亙古通今，“師生戀”的佳話為人傳頌。從魯迅到沈從文，從德國總理默克爾到法國總統馬克龍。古今中外的“師生戀”格外受人關注，修成正果的戀情更被譽為神仙眷侶，廣為所傳唱。

當然，在一對對成功而著名的“師生戀”的背後，更多的還是沒有走到最後，由於種種現實原因而不得不面對一個失敗甚至悲慘的結局。

師生戀很難修成正果，因為這樣的愛情面對的壓力會遠遠超過正常的男女交往的感情。有一句話說得好：“得不到祝福的愛情，往往走不到最後”。

有人說，這世界上哪有什麼所謂的“師生戀”，不過是一個女生愛上了一個男生，或者一個男生愛上了一個女生。而那個男生或者女生的職業碰巧是老師。純粹的愛情不可否認，同時，老師與學生之間存在著不平等關係，加上學生本身多數心智尚未成熟，不太清楚自己的真實感情，也不太懂得怎樣保護自己。可能把一種羨慕、崇拜當做一種喜歡！

所以，我個人建議高中期間，還是以學業為主，遇到困難可以多和老師家長溝通！

很難有結果。理性看待，不管是年齡還是價值觀層面都存有較大的差距，不能因為當下的濃情蜜意，忘了之後所要面臨的現實生活。

99.99%是沒有結果的！

因為男老師喜歡女學生，說明男老師魅力大，但是學生更多的是不成熟，短時期內覺得美好，後面就開始後悔了。尤其是自己的同學朋友未來更加多彩！

而女老師和男學生，也是狗血。男的靠譜點的少，未來遇到更好點的男的可能會很容易變。法國總統是個特例！

師生戀也是戀愛，只要雙方能一直堅守下去，為什麼不可以呢？

但是現實中如果高中師生之間要有結果，會有很多困難要克服。

高中要面對的是高考，光課業壓力就很大，如果是自控力好一點的學霸還好一點，普通學生精力分散，基本上會耽誤學業。而且時間久了，同學們之間也會議論，對自己的輿論壓力也會增大。

師生之間的戀情中最容易受傷害的應該是學生，大部分高中生處於青春期，沒有經歷過社會，只憑借對老師外在顏值的欣賞以及老師才華的崇拜，還不懂得真正的愛情是什麼，在輿論方面就是向著弱勢群體方面的學生，而且一旦被發現，還要面臨校方和家長的施壓。另外，學生畢業後考入大學，能否經得住誘惑繼續和自己保持聯絡，所以能接受這份愛情的老師也是鼓足了勇氣的。

愛情不是兩個人互相懂得對方的心思即可，兩個人要花時間來經營，平時相處除了正常學業的討論，還要有點小時間來搞點小情調，比如逛個街、看個電影、一起吃個浪漫晚餐等等。高中生放假時間很少，放假基本上跟著父母回家，兩個人單獨相處的時間很少，即使在一塊也得偷偷摸摸防止被發現。