語文的學習更多的是自學和積累，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

　　1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

　　2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

　　3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

孩子語文沒有數學好，尤其是在小學階段，這是一個普遍存在的很正常的現象。

對於孩子而言數學知識相對更好學，掌握它更直觀更簡單，沒有過多的需要積累擴充套件的內容，只是需要掌握最基本的原理和公式即可滿足數學的學習要求。而語文是需要一個知識積累，包括詞彙量以及作文水平好詞好句的積累的過程，它不可能只是侷限於語文書上的內容，更多的是書以外的其他知識的拓展。這對孩子而言，自然而然會有些偏難或是興趣很少。那麼如何才能讓孩子對語文產生興趣呢？

可以在平時跟孩子聊天或者是生活中讓孩子知道文字的魅力，它帶來的作用是能夠讓你更清晰地表達出自己的想法，以及讓人更喜歡聽你的訴說，喜歡看你的文章，這樣一種成就感和自豪感會對孩子的學習有一定的鼓勵和幫助。要讓孩子知道語文和數學這樣的基礎學科的知識是伴隨我們每個人一生的，在平時生活中和工作中是時刻會用到的一種基礎科學。讓孩子意識到語文這門學科的重要性。

平時可以利用業餘時間給孩子多準備一些課外書籍，讓他去讀。閱讀可以擴充套件孩子的世界和眼力，可以增加他的知識面兒以及詞彙的積累和好詞好句的積累，一旦這些東西日積月累多了，孩子自然而然在考試和學習過程中就會產生自信，一旦自信多了，自然而然就會對這門學科產生興趣和更好的學習動力，這樣會形成一個良好的正量正能量的迴圈，有助於孩子對語文這門學科掌握。

家長可以和孩子的班主任老師多溝通，一般情況小學數學和老師語文都是同一個老師即班主任兼任，所以跟孩子的班主任多溝通，讓老師在課堂上以及課堂下對於孩子語文方面的進步多給予肯定和表揚，讓孩子增強學習的信心和動力。抓住一點小小的進步就可以給予認可。點滴的積累會讓孩子逐漸形成對語文這門知識的愛好和興趣。

孩子是祖國的未來，孩子是家庭的希望，對於孩子的教育每一個父母都會煞費苦心，所以遇到問題的時候也希望作為家長的我們要有針對性的去處理，要戒驕戒躁，同時要心平氣和的和孩子溝通，儘量做到平等，把孩子作為真正的朋友去相處。

孩子數學好，說明孩子很聰明。語文是一直不好，還是從某個學段不好的呢？是基礎知識、閱讀理解、作文三大板塊哪部分弱？還是都不好？估計閱讀一定丟分多！即使是閱讀題也分簡單套路題型和分析思考理解活題。

作文估計不會細節描寫，還缺少素材。

您說的語文不好，太籠統。

比如咳嗽，只是現像，而導致咳嗽卻有多種誘因，不是幾片止咳藥都能解決的。找準病因，對症下藥才行。

另外，我覺得孩子在學習語文上，已經缺少自信了。

四年級孩子的語文除了基礎知識外，閱讀作文開始佔很大比例。解決這樣的問題，我有幾點建議:

1.多看書，看好書，多看課外書，閱讀能力與眼界要提高。如果孩子不願意，可以先從她感興趣的入手，例如複述故事等等。

2.有條件的情況下，多陪孩子閱讀。態度要溫和，千萬不要指責埋怨，一定要鼓勵他，讓孩子找到快樂，增加自信心。

3.陪娃做文字遊戲，按他說的規則辦。增加與孩子的交流機會，這樣能夠在學習的同時多瞭解孩子。

4.陪娃寫作業，不要發脾氣。耐住性子，是每個陪娃做作業的媽媽的必修課。一定要佛系。

5.及時建立錯題檔案，在解決錯誤中，對基礎知識進行舉一反三的擴充套件與複習。

6.有選擇的讓孩子使用電子產品。

7.不要給孩子太大壓力，積極創造寬鬆的學習環境。多鼓勵多讚美。

8. 四年級的孩子心理已經開始慢慢發育了，家長要對孩子多些細心多些理解。千萬要放寬自己的心態，更不要去刺激孩子，傷害孩子。