我認為「是」！

這年頭，無利誰起早？

也不單是民辦教育。各行各業均如此！有誰說辦企業、辦實業不是為錢？有嗎？淨虛頭巴腦！用成語中的一句(十個字)就足夠了。

這個問題不是"掩耳盜鈴"嗎？偷換概念有意義嗎？民辦教育是不是企業？企業要不要盈利？沒有盈利怎麼經營？經營不是為了盈利？不盈利的機構叫管理。

你是來搞笑的？！資本都是趨利的！你見過那個資本家是不求回報的？！在產業化口號下，投資教育是獲利最豐的，教育資源匱乏階段，資本進入教育行道，是最明智的選擇！

教育本來就是提高國民素質，中國史上有那個朝代靠教育掙錢?教育醫療的逐利化符合中國國情嗎？我們反思吧，應該回歸他本來的道路。

本人開了一所民辦培訓機構!說盈利，也正常，因為畢業沒有工作，需要生存，人人都是消費者，沒有例外，所以就得想辦法賺錢，大學所學專業是自己喜歡的音樂專業，所以畢業了就以這個為生存。可能提到辦學很多人認為是暴利，其實沒有那麼樂觀，現在辦學遍地，有證的，沒證的，在家教的，都可以，狼多肉少，當然，有個別的確實收入很可觀，但是還是少數，大多數都是為了生存!認為這個能發家致富肯定不是圈裡人!至於文化課的我就不太清楚了，應該比我們好些，至少全學，不像特長課，不是必須學的!

盈利是應該的，有投入就應有回報，投資人投上幾百萬、幾千萬、甚至幾個億，沒回回報誰給利息，他們也要養家，從何而來，國外是捐贈的錢辦學校，當然可以不講盈利，搞民辦教育的把質量抓好就行，盈利是應該的。

你說，民辦學校是為了錢還是為了學生？當然不是為了某一個學生，也並不是為了某一批學生，更不是為了全國的學生，不論是為了哪數百名或上千名學生，最終也要保障它的生存發展和壯大，保障這個全國聞名的“教育產業”不斷贏得更大利潤。

舉個例子。河北省石家莊市有一所民辦學校，叫“精英中學”，定的目標是一年一個新臺階，十年超過石家莊二中。2018年高考，河北高考文科狀元即出自河北精英中學。家長們擠破頭也想要孩子到這裡讀書，有的學生分數早已超過河北省重點示範性高中錄取分數線，寧願還要花上幾萬元費用，到這裡讀書。還很太多的孩子，分數不拔尖，想到這裡讀書，名額有限，無法如願。

這所民辦的高中，從一開始倒貼獎勵高分學生來校就讀，到今天即使分數較高也要掏數目可觀的人民幣前來就讀，還機會難得，這種轉變，已經達到了石家莊精英中學贏利的目的。

民辦學校的興起，正是剩公立學校縮編之時，用最低的價格購買公辦校舍，利用原有資源，招生開班，逐漸溶入資本經濟的理念，將學校辦成貴族學校，經濟條件差學生，只能望梅止渴。

私辦學校的宗旨是:與公立學校較量，高工資挖走公辦教師，招收高分學生，提早搶生源，編尖子班，確保升學率，為高收費提供說詞。教育戰線出現的亂象，民辦學校是始作蛹者，他們對學生軍事化管理，題海戰術，補充教材堆成書山，考試家常便飯，排名榜高掛，學生成了機器人。

一談到民辦學校，對很多家長來說，下意識會想到辦學者首先是為掙錢，其實是把教育當成商品來包裝、策劃和營銷。當民辦學校透過自己用商業的手段達到品牌效應時，會走上一條健康發展的道路。

而對於民辦學校發起者，或者法人代表，若問是真有教育的情懷，還是把教育當成商品只為贏利，這恐怕就很難下結論了。畢竟擁有教育情懷的辦學者大有人在，而具商人無利不起早的功利之心也大有人在。當你明白人性之後，相信你就能客觀看待民辦學校了。不過，從民辦學校的存在和發展來看，還是非常具有現實意義，至少從幾個方面可以促進公立學校的發展。

近年來，我發現一個有趣的現象：國內民辦的高校往往不如公辦的大學——國內公辦大學的畢業證書要比民辦的含金量更大，受歡迎程度更高；而在我們身邊，很多民辦的中小學的教育教學質量，卻比一些公辦學校還要牛得多。那麼問題來了：民辦學校，到底是為了盈利的成份多一些，還是真正為了育人的成份多一些？不用質疑，民辦學校肯定是為了盈利。

首先，民辦學校肯定要盈利的，不盈利就辦不下去，和其他企業一樣。但是追求盈利和教好學生不但不矛盾，還相互促進，為什麼這麼說呢？民辦學校要想盈利就得招生好，要想招生好就得出成績，有名聲。你們說民辦學校會不會努力教好學生，有人說民辦學校出來的學生不如公辦院校的，但是你們有沒有人想過，民辦學校招生的生源質量問題。作為親歷者，我很負責任的說，民辦學校很努力地在做教育教學。

民辦學校對老師要求很嚴格，記得我去的那所學校有幾句詩就能說明這個問題，要求老師與學生同吃同住同學習同勞動，學生管理要做到全方位全天候…四個也是，有些記不清了。

首先，民辦學校的教育已經產業化，有哪位民辦學校的負責人說他創辦學校不是為了盈利賺錢，那麼那樣的話說出來估計連當事人自己都不信。

在一些地區，民辦的中小學都在每年的開學季耗費“洪荒之力”與公辦學校爭奪優質生源，並開出讓人眼紅心跳的價格把公辦學校的優秀教師“挖”過去。這就導致一些公辦學校，特別是農村公辦中小學的生源質量和師資力量。

對於民辦教育是否為了盈利的問題，我們要全面分析，因為在實際做法上面，“盈利”和“為了盈利”是兩個不同的理念。“盈利”是指除卻成本之後有剩餘。“為了盈利”則是在辦學中，儘量控制成本，從而最大限度獲得利益。

對於指那種，我們具體分析：

2017年9月1日《民辦教育促進法》修訂實施，其中對於學校的是盈利，做出了管理規定

：民辦學校分為營利性學校和非營利性學校。對於營利性民辦學校的舉辦者可以取得辦學收益，辦學結餘依據國家有關規定進行分配，形成的資產歸舉辦者所有，學校自主運營、自負盈虧。

非營利性民辦學校的舉辦者不取得辦學收益，辦學結餘繼續投入教育，形成的資產歸學校法人所有。成立於2013年的非營利性民辦高校聯盟，已從最初發起成立的26家民辦高校發展到今天已有74家民辦高校加入，而且成員還在不斷增加。

也就是說，從法律上來講，中國規定民辦學校可以選擇作為營利性高校，因此，民辦學校是可以盈利的。只是對於盈利的去處不一樣。如果不盈利，是沒有人能夠承受得起的。

在中國，民辦學校和公立班學校的根本區別在於經費來源不同。公辦學校經費由國家財政撥付，保證學校的正常運營。而民辦學校國家原則上不予經費支援，都由民間投資興建。也就是說，民辦學校的所有運營成本都需要從學費上來。這也就是為什麼民辦教育學費都貴的原因。

民辦學校在發展中的過程中，需要不斷髮展壯大，如果學生的學費只夠維持成本是不行的，一定有一定的盈餘，只有用這樣才能夠不斷的發展。雖然，有一些企業投入學校不是為了盈利，但是學校本身的發展要求學校必須有一定的盈利。

綜合來講，民辦教育不都是“為了盈利”，但是民辦學校必須“盈利”，否則難以運營。

現在教育越來越受到人們的重視，已經長大的我們越來越多的感受到，知識真的可以改變命運，現在人們不再強調讀書無用論，不管是家長的文化高低，都非常注重對孩子的教育了。在學校裡有老師傳授的課程，那麼在課餘的時間，為了能夠更好的走在別人的前面，人們選擇上補習班，或者是學習更多的其他知識。那麼，這就不促進了民辦教育的興起，在一定程度上，民辦教育緩解了公辦教育系統的壓力，使得教育資源更合理的分配。如果你上民辦教育，你可以享受更好的教學環境，更貼心的服務。與此同時，民辦教育的收費也是高於公辦教育的。這就讓不少上民辦教育的人們質疑，民辦教育終究是以賺錢為主。

這麼認為也是沒有錯的，畢竟只有好的待遇，老師才能付出更多的精力來教學。

老師也需要養家餬口，不要說現在的老師變了味。在當下浮躁的環境下，我認為老師仍然是傳道授業解惑的最好的職業。

和公辦教育的區別在於，民辦教育一切都要靠自己來維持生計，沒有政府的撥款，所有的開支都需要精打細算，為了生存下去，民辦教育更加的注重教育的質量，這是他們能夠活下去的唯一出路。把質量搞好，民辦教育才能走的更遠。

民辦教育以盈利為目的是為了拿出更好的產品和服務，這樣才能更好的回饋客戶，像新東方這樣的民辦教育就是很好的標杆，盈利多了，相應的教學質量肯定也好了，在教育上，誰也不會只做一錘子的買賣，長期的生存下去，才是民辦教育的根本，那麼這樣就必須以盈利為目的。民辦教育的盈利和教學質量是相互依存的，兩者並不矛盾。

不是為了盈利，是為了掙錢。

私人辦學絕對是為了盈利，只不過他嘴上不會這樣說罷了！

不盈利他們還能辦下去嗎？無可非議！

當然。民辦的一切都是為錢！

我認為「是」難道是為了拯救教育？