一是，查查遺漏知識點，把它們補起來。

二是，把薄弱的知識點強化起來。

三是，把已掌握的知識點，做到從熟到精的提升。

四是，提升學生的信心，複習越多，越有底氣。

五是，培養一種心態：學無止境。從而克服掉過度自卑和自信的心態。

二輪複習還是一個提高的節點，屬於拔高階段，整理綜合題，分析歸納平時的習題，吃透題中的知識點，完善答題的思路方法，繼續鞏固綜合性題目。

二輪複習的作用有五點重要性:

第一重拾遺忘知識點

由於一輪複習的知識量非常大，一些概念、公式和方法會慢慢的遺忘。所以，在這個階段，就應該回顧課本、學習筆記和糾錯本，避免知識點大量遺忘，儘可能地鞏固自己的學習效果。

第二搭建知識結構橋樑

高考二輪複習將會加大橫向關聯內容的聯絡以專題形式來進行復習。需要自己一步一步地把基礎夯實，在牢固的知識基礎之上構建自己的知識脈絡與架構。

第三把學過的知識串成線

課本上的知識點就像一粒粒珍珠，散亂地堆在那裡我們是不好把握它們的，如果我們能找到一根線把它串起來，它就成了項鍊，隨便抓住其中的哪一粒珍珠，我們都能很方便地把其它的珍珠帶起來。在這裡，貫穿前後的問題就是線，課本相關知識就是珍珠。在第二輪複習階段，我們缺少的不是珍珠，而是能把這些珍珠串起來的線以及把珍珠串成項鍊的能力。

第四提高做題效率

題目拿到手後，首先思考它屬於哪種題型，這種題型有什麼特點，審題時有哪些技巧，答題時有哪些基本要求。搞清自己錯在哪裡，是審題錯誤還是知識理解錯誤，是題型特點沒掌握還是答題方法不熟悉。從心理調節到時間分配，從閱讀習慣到答題順序，從思維模式到語言組織，在平時做題時都要注意去觀察自己有無缺陷，並注意在做題時尋找克服這些缺陷的方法。

第五培養科學的應試習慣

在平時做作業時，由於時間比較充分，絕大多數學生可以理性答題，高考可是分秒必爭。在二輪複習階段，一定要注意把老師的要求轉化成自己的答題習慣，要形成一拿到試卷就不自覺地朝老師要求的方面去做的習慣。

有人形象的把高考第二輪複習比喻成戰爭的相持階段，這個階段也是同學們學習水平的分水嶺，成績在這個時候就開始逐漸拉開差距。要贏得這個階段的勝利，關鍵是心中有目標，解題有策略，堅持不懈地努力。

一輪打基礎，二輪提高。一輪就是無死角式複習，二輪就是重點突破，查漏補缺。地毯式複習總有學的好的學的壞的地方，而二輪查漏補缺就可以將那些好的變得更好，將壞的變成好的。