漢字是偉大的文化符號。我今天僅就這個問題的“亂”作個回覆。對於有認識障礙的人或不認識漢字的外華人來講，漢字在筆畫順序和排列順序上確實有點亂。但對於常人來講，首先，漢字的二維結構給人們在書寫上提供了很大的自由度（雖然現在制定了書寫筆順標準），也給人們提供了發散性創造思維的廣闊空間。如從“一”新增筆畫，幾乎所有漢字都可以寫出來。其次，漢字的排列順序為人們說話、記錄帶來了很大的自由度和想象空間，從而蘊含更多的資訊量。如“要緊”和“緊要”、在“恨小人”、“小人恨”、“恨人小”、“人恨小”、“小恨人”、“人小恨”中，三個字的自由順序變化，表達了很多意思，資訊量倍增。這是任何語言文字不具備的。最後，漢字字詞組合的自由度極大，使得幾個個漢字可以組合龐大的詞彙量。從理論上講，n個漢字可組合的雙音節詞為n（n-1）個，三音節詞為n（n-1）（n-2）個，以此類推。這就是漢字潛在的無窮生命力所在。

說漢語順序亂是因為你是用的西方人頭腦考慮事情，從文字組成來講，漢字屬於象形文字，每個字都是由特定實物，影象演變過來，比如我字，是由一個人拿著戈這個武器演變過來，這要求你能看圖想象實體。這導致你看書閱讀只用會意就行，順序什麼都靠邊站，就是你寫的全是缺胳膊少腿，一個字連續出現不同寫法，好幾個相似的字連續出現，一個成語顛倒了用，都不影響閱讀。

因為經過了漢字簡化，去除了大量偏旁部首，留下就是這個字的意思，字的樣子都改了，但是卻不影響大家看古文。

古文是使用繁體字，每個字都有特定含義，但是少筆畫和用別的字代替的情況卻很正常，有時候比如王羲之的字，畫的鬼畫符一樣仍然是大師作品，為了美觀為了簡便書寫，為了避諱，一個字少偏旁很正常，甚至為了普及教育減去大量偏旁，但是你看了還是會知道是同一個字。連每個字的樣子改了你都可以看懂，順序什麼毛毛雨了。

而這就跟拉丁語完全不同，跟西方字母不同，他們少一個字母還行，全篇少字母就看不懂了，比如英語分古代和現代兩種，兩種不是專家完全看不懂，完全是兩種語言了，這是因為他們先發明的一些字母，然後需要把這些個字母排列起來，每個字母放不同位置這才能代表一個意思，而這樣形成的詞語含義比較少，有的就會說這樣準確，一個詞代表一個意思，就算因為某些詞使用的多，可以有幾個意思，但是每個意思使用都必須帶不同冠詞，比如on the tree，這裡連在一起就是在樹上，不會有騎樹上的意思，也不能像中文說在樹上，在上樹，樹在上這些說法和用法，而onthe兩個詞屬於動詞，我們的上表達的就太多了，還有方向姓名什麼都可以用，英語的多詞義，都是特定用法，像秋天的秋這個字，從季節可以到名字，甚至因為古代有習俗是秋後問斬而代表殺戮，寫一句話一首詩，拉丁語系只能按一個順序排列一次，只能從一個方向閱讀，要想代表意思多就需要加入的單詞多，頂多會出迴文詩，還要你按特定順序讀下去，我們的中文可以寫詩想加其他意思，除了用成語典故這種英語累積才使用的方法外，還藏頭詩這類方式增加隱含意思。

要想看懂中文需要足夠的想象力和創造力，古代華人需要在竹簡之類比較小的位置書寫記錄，就像孔子做春秋，一場持續幾年的戰爭，一次很大的地震洪水這樣的災難，用英語書寫可能要用許多天來破竹子才有足量材料書寫，用讓幾個國王都破產的絲綢記錄，用不知道多少年的時間在石頭上刻劃，我們卻只需要用一兩百字就記錄清楚了，也可以用一段話記錄下來，要是太遠的地方，不太重要的故事，用一句話也可以，我們有時候說孔子做春秋一字寓褒貶。

看懂英語法語之類拉丁語系西方文獻，主要是背誦詞彙，要是古英語就是相當於重新學習了，方言又多，還會出現其他國家民族的詞彙，現在英國地名都會保留一部分凱爾特詞語，跟我們繁體簡體差別太大，不按順序看，你就當是看幼兒園學英語的畫報了。

總而言之，文化差異導致這個說法，中文理解是依靠自己悟，西方人看不懂很正常，就好像我們覺得英語的縮寫很奇怪，沒有人介紹的情況下，幾個單獨的字母代表一個公司過檔案，就好像WTO ，可以是世界貿易組織，也可以是世界旅遊組織，甚至是一個什麼姐妹會，我們華人也很困惑，一個搞貿易的組織和旅遊有聯絡可以理解，和一個姐妹會有什麼關係？我也寫個NND ，有人知道是新的非法藥品這個意思嗎？真亂！！！

？？？，我學識淺薄，對你的問題不是太懂。我認為，中國的漢字每一個都是獨立體，所以怎麼排放或者堆放無所謂的。就像英語是“ABC”有一個這樣的順序，但是，中國字是沒有的，就像我們初學時，只是有簡單逐漸入深（是從筆畫少的逐漸到筆畫多的開始學的）（比如；上中下，這個沒有順序之分，只是需要你認識這個字）如何排序，關建是看使用者想要表達的意思，而進行合理的組合排序來完美的敘述出你想要表達的意思。所以漢字沒有順序之分。比如；你問我：第三個漢字是什麼？我在這裡只能答是：個！在其它地方我就不知道了，誰知道你把那個字放在第三個位置上了。

我看到很多的朋友都是回答的是，在書面上的一句話裡有些字順序錯亂，這樣的錯亂，沒有人不會在意，只不過大多沒有人去說，但是心裡都會認為編者是個文化低或者是個馬虎的人。

漢字其實並非無序，漢字也是由字、而詞、而片語、而句子、而段落、而文章依次組成，其筆畫、筆順、拼讀、結構、章法等等都有明確運用規則與含義，我們的漢字博、大、精、深！

看到類似這樣的問題，我就忍不住要說兩句。你說漢字順序是亂的，是針對26個英文字母來說的吧？26個字母也是人為編排的順序，也不是自然順序吧？中國也有文字排序——《千字文》不是嗎？不要以別人的標準來評判自己的優劣，且先不說這種簡單粗暴的對比是自信心的缺失，就問題本身來說就毫無意義。閒著沒事還不如學做幾道菜來孝敬父母，或討女朋友歡心呢！

我們且不去比較漢字與英語的優劣，就單單作為一個工具來說，你自己使順手了工具，突然換了一種工具，你覺得對提高你的工作效率有幫助嗎？

一種文字是否優秀，不在於文字的本身，而在於使用文字的人群是否強大！中國文字傳承著五千年的精神文明，蘊藏著豐富的生活經驗和智慧，她讓我們能夠在被戰火燒成灰燼的土地上，用了短短的五六十年的時間重新建立起來一個強大的國家，我們有什麼理由不去珍惜她，世界上還有哪一種文字有資格和她比？

不要聽那些沽名釣譽的專家學者們噴唾沫星子，你們去查查百度，經常在網上很挑鼻子豎挑眼的那些人，說華人這不行，那也不好的人，看看他們在自己的專業方面有過什麼成就？有過什麼建樹？比如方舟子等之流。

我認為，漢字亂不亂都沒有關係的，讀漢字，就是直接和您的讀寫漢字的經驗，密切相關的。君不見，小學生讀書，就是一個字一個字的慢慢讀出來的。我們大人，讀書多了，就可以比較快的一口氣，讀很長的一篇文章。那些大碗播音員，更是讀書不打結的。一目十行，就是這個道理。以前在單位上，學習時，讀報紙，我就是在嘴裡讀上一句話的時候，眼睛就看下一句話，這樣讀報紙，速度就快，也很少打結。即便是有錯字，也可以讀出正確的音來。

讀寫的經驗非常重要。這也就是為什麼我們能夠一目十行，都是閱讀認知習慣和經驗習得這兩種神技加持有沒有？別說順序錯亂看不出，就是有個錯別字也很難查出！所以，你能很快就可以讀完一篇文章，並能理解其中的意思。

實其是這種一遍普象現，人一們旦學會習了一詞個匯，就在會腦中海形關成聯，並自排動序。我舉例個子：

百一里挑

這詞個，你是就閉著睛眼都能出念來，以可道知這詞個的正真序順。在國外也是如此的，我們學習英文單詞，“interesting”，你寫成“intresting”，別人一眼看來，也很容易看成正確的“interesting”，再如“excited”，你寫成“exctied”，大多數人一過腦子，就自動變成了正確的“excited”。

人們的這種習慣，有時候會影響閱讀，比如有一個人聊天的時候發了這麼一句話：

你吃那個大便當飯。

他的意思其實是：你/吃/那個/大/便當飯。

而不是：你/吃/那個/大便/當飯。

更嚴加重的是，只要你的頭一個字和最後一個字順序是對的，中間的字隨便你麼怎打亂順序，人們都會自動腦補出正確順序，比如：

我抱睡想著覺你。

於是，就有人喜歡在論壇開玩笑，他這樣寫道：

郴州、福州、柳州、潮州、高州、廣州、化州、惠州、雷州、連州、梅州，中國就這幾個帶“州”字的城市。誰要是能寫出來其他的，我認作他爹！

然後下頭一片言留的，說什麼青州、鄭州……這就是利用了們人看見詞彙就“自動腦補”“自動調整順序”的特性。他說的是“認作他爹”，而不是“認他作爹”，前者和後者兩個意思異太差大了，前者是“誰要是能寫出其他的，我就當他爹”的意思，後者是“誰要是能寫出其他的，我就認他當爹”的意思。

謹上妨當！

這種現象其實和漢字無關，而是和中文有關。

語言學上，全世界的語言大概分為孤立語，屈折語，黏著語等幾大類，而中文則屬於孤立語。

你說的漢字的順序不影響閱讀和相信，就是孤立語的特徵。

孤立語的特點是:

語素和單詞一致

語素沒有變化

什麼意思呢，也就是中文的最小單位是字(語素)，一個字可以孤立的表達意思。也就是說，孤立語的語素就是單詞，可以獨立表達意思。

比如我們看英文單詞 unbreakable ，這個單詞是由三個語素un break able 組成的， 除了break外，un. able都不是單詞，不能獨立表達意思。

所以孤立語一個單詞就是一個意思，大腦可以直接獲取資訊。

而其他語言，必須依賴於語素相互組合的關係才能表達意思，這樣閱讀時就必須考慮詞語的前後順序。

比如我們看你給的例子，"研表究明"。 當大腦看到這四個字的時候，立刻認出這四個字的意思，然後進行分析，因為這四個字只能組成研究表明的意思，所以我們立刻明白了是"研究表明的意思"。

也就是說，孤立語的使用者閱讀和順序是字-詞-句子。如果順序顛倒，只要字的組合，詞的組合不出現歧義，我們立刻就能明白是啥意思。

所以，真是因為孤立語語素可以獨立表達意思的原因，漢字順序顛倒就不影響閱讀了。

而其他兩種主要語言，屈折語和黏著語，都必須和其他語素組合表達意思，所以，順序一定會影響閱讀。

比如最典型的屈折語，英語。一個單詞除了要透過詞形的變化來表達意思，比如過去式，現在式，還要和其他語素組合在一起表達意思。

所以英語中存在著大量助動詞，to on in 等等，當你閱讀時，除了閱讀單詞，還要把單詞和這些助詞組合在一起來表達意思，順序就非常重要了。

比如 work in the ... in the work 就完全不是一個意思。 因為位置的變化，單詞的意思也會發生變化。第一個work是動詞，第二個是名詞。

所以這個是和漢字無關的，是中文的特點。我們來看另外一種大量採用漢字的語言，那就是日語。

日語就不是孤立語，而是黏著語，單詞和意思收到助詞的影響非常大，所以日語一旦打亂順序，就很難看的懂了。

比如這句日語: 私は君を愛します

是 我(私) 愛(愛する) 你(君) 的意思

但是你看到中間還有很多其他助詞，這些助詞如果顛倒位置，就很難看懂了，甚至有可能是完全不一樣的意思。

因為語言性質和不同，導致說話閱讀和習慣也非常不一樣。這也就是為什麼其他屈折語的國家，認為同為屈折語的英語超級好學，而中文特別慢學。

而我們華人，作為孤立語的使用者，一點也不覺得中文難學，反而認為英語太難學了。

你一定也聽說過，有時候漢字順序錯亂並不會影響到閱讀，曾經一句“研表究明，漢字序順並不定一影閱響讀”引起了廣泛熱議。

什麼？你還不明白這句話暗藏玄機？逐字閱讀一遍就會發現，原來這句話是“錯句”，很多字的順序顛倒了！ 納悶的是你並沒有注意到任何不對勁，很順利就get到了這句話要表達的意思！ 先別佩服自己太高能，這……其實是一種普遍現象。也不限於漢語，其實英語中也存在類似順序錯亂卻不影響閱讀的現象。

一本正經的解釋原因是這樣的： 1. 閱讀認知習慣 你現在是怎麼閱讀一句話的？賭五毛肯定不是逐個逐個字的閱讀，不過在識字之初，我們都是一個字一個字閱讀，甚至老師都會苦口婆心教我們用小指頭指著書本上的字來讀。 別問為什麼，還不是因為對漢字不熟悉，而當我們熟悉後就按詞或句閱讀了。因為，當熟練一門語言後，人們的認知方式就會從細節認知轉變為整體認知。 書讀得多不騙你，普通人精讀文字，盯著一個漢字看的時候，餘光大約能夠讀取這個字左右的1.5個詞，也就是左右2-3個漢字，這麼加起來，人眼一次最多能看5-6個漢字！ 所以說個別字順序錯亂並不會影響到閱讀，因為人眼讀取這幾個字後大腦就會自己加工處理了。

2. 後天經驗習得 古人曰，薑還是老的辣，就是反手一句話告訴我們老司機不翻車經驗很重要。而影響我們閱讀的除了閱讀的認知行為，那就是經驗習得。 當我們的眼睛看到一些熟悉的字詞組合在一起時，曾經的閱讀經驗讓潛意識預設為這句話是簡單句式，大腦的淺層意識便會迅速按照記憶中的順序自動對文字加工排序，最後我們自然就以為這個順序是對的。

說人話就是自動腦補唄，有多少童鞋是把小黃文中那些缺失的敏感字句自動還原的？舉個手。 再舉個典型的栗子，被就比如看到“白日依山盡，黃河海入流”時，我們看到前半句不用細看就以為後半句是我們學過的詩句順序，這種經驗的先入為主忽視掉了順序的錯亂。 這也就是為什麼我們能夠一目十行，都是閱讀認知習慣和經驗習得這兩種神技加持有沒有？

別說順序錯亂看不出，就是有個錯別字也很難查出！所以，找錯別字的有效方法可能是倒著查，而不是順著念！ 最後總結來看，順序錯亂有時不影響閱讀的原因也不那麼難以理解嘛，四個字一言以蔽之：唯眼熟爾！