人的智力是有限的，但是科學把各種學科分割開來，每個人只需要研究其中的一部分就行了。如果這一部分還是太多後面依然可以繼續分割。就古代對名醫的感覺就是包治各種疑難雜症。現在的大夫基本都是專科大夫，而且每項還分用藥治療的內科醫生，物理手段治療的外科醫生。所以個人掌握的知識是有天花板的，但是科學將知識分類後每個人分別掌握不同的知識，然後協同使用。讓人類沒有了知識的天花板。科學是捅破天花板的，不是製造天花板的。

你說智力是有限的，首先就不太嚴謹，人的智力是會改變的，人即使到六七十歲大腦結構也可以變化發展，也就是說智力是可以提高的，即使你已經成年，這是大量科學實驗論文證明的，過去的人100的智力水平跟現在人100的智力水平也不可同日而語，靜態的智力檢測只是檢驗在同一時代的人的智力水平差別，我們現在小孩子玩的益智遊戲甚至是過去人類的奧賽題。

人類的智力是在穩步提高的，科學水平發展並沒有天花板。

把時間的尺度放寬，很容易發現人類智力在穩步提高。此外，各歷史時期各科學領域，總有些突出的高智商人才，他們的智力水平讓我們難以望其項背。

300萬年前，會使用木棍和石塊的南方古猿是族群中智力最高的，他們在森林消失後生存下來，成為人類的祖先。

如果把我們放到南方古猿那個時代，我們可以蓋房子、種莊稼、生火、製造工具打獵等。發現沒有，對人類祖先，我們明顯可以智力碾壓。

3000年前，奴隸制，大批奴隸心甘情願的做著最苦最累的工作，任打任罰，逆來順受。把我們放到那個環境，一個一個猴精一樣，早一鬨而散，逃到深山老林，自由自在也比做奴隸強。

1000年前，西方還信奉地球是宇宙中心，我們還在講天圓地方。現在連幼兒園的小朋友都知道地球圍著太陽轉，小學生都能舉證說明。如果我們放到1000年前的環境裡，就用九年義務教育掌握的基礎知識，也會成為當時的學術大家。

怎麼樣？時間尺度放大之後，是不是就可以發現人類智力隨著知識的積累，有了十分明顯的提升。

雖然我們提倡人人平等，但總有些人特別聰明，比如愛因斯坦。尖端科學技術的突破往往取決於這個領域最聰明的那些人。

就拿自己的經歷來說，特別是高中時，總感覺班級第一名的智力高的嚇人，學習成績讓人無力追趕。

人類整體也是如此，除了整體智力的提高外，人群中的高智商人群作為主動力在推動著科學水平的發展。

我們今天起步的啟蒙知識，都可能是古人苦苦思索不能得其解的難題。

南方古猿學會用石塊，用了多長時間？答案是上百萬年。也許你不相信如此簡單的事情竟然用時如此之久，其實我們找個貓咪試一下就知道了，教貓咪學會用石塊砸東西是教不會的，更別說讓貓咪自主學會了。

總之，人類智力並非有一個上限，在歷史上看人類智力穩步提高，而且增長幅度很大，所以也就沒什麼科學水平的天花板阻礙人類得進步。

科學水平和智力沒有直接的聯絡。不是說我很聰明，我的科學水平就很高。科學水平是個逐步積累的過程，一點點的探究，一點點的深入，遵循正確的研究方法。

天花板只是理論上存在的

這樣的天花板只是理論上存在的，至少目前看來是這樣的。

即便以目前的科學說創造的知識，已經浩如煙海，已經不是一個人窮一生之力可以能夠學習完的了，更別提繼續發展了，如果按照這個理論科學應該早已經觸及到了天花板，但事實上並非如此，如今的科學仍然在迅速發展之中。

這主要是因為意識到了這個問題之後，人類採取了三個方法來解決：

那麼在人力有事兒瓊的時候，如何避免這一點呢，其中的第一步就是儘可能的細分科學門類，比如醫學僅僅是科學的一個門類，而醫學之中有分為內科、外科、婦產科、兒科等等，這裡邊甚至還有更加的細分。

這樣一來，越是細分的科學門類，那麼每個門類所涉及到的知識量就會越小，那麼想要在某個門類上進行突破，就簡單了很多，所需要的智力和其他方面的要求也會低很多。這樣就等於變相提高了天花板。

人力有時而窮，這不錯，但既然知道了，那麼就要想辦法解決，最好的解決辦法，自然就是團隊合作，現在幾乎任何的科學專案研究都是一個團隊，而非僅僅依靠的就是個人。

而更大的任務，自然就需要更大的團隊組合，比如載人登月，這個事情你如果讓一個人來做，早已超過了個人智力的天花板了，但需要攻克的任何難點都依靠一個人，早已到了個人智力的天花板了，但把不同的難點分化出去，交給不同的人，不同的團隊進行同時公關，那麼天花板無疑就不存在了，就提高了。

美國的阿波羅登月計劃，在工程高峰時期，參加工程的有2萬家企業、200多所大學和80多個科研機構，總人數超過30萬人。其科技成果所帶來的深刻影響。

這就是團隊的合作，以數量更多的人來突破個人智力的上限。

隨著科學技術的發展，人類同樣擁有了更為強大的裝置來幫助我們反過來促進科技發展，而網際網路與計算機就是其中的代表。

網際網路可以讓世界各地人在瞬間交換知識與經驗，而計算機可以瞬間完成憑藉人腦需要上千年甚至更久才能完成的計算結果。

於是因為新的科學裝置的出現，那麼就可以幫助人類推高科學的天花板，完成很多以前無法完成的科學專案。

如果把整個宇宙看成地球，那麼地球連一顆沙粒都不是，估計要算是塵埃了。我們就看大一點，把地球看成一個村子這麼大（這不知道放大了多少倍了）

那麼人類如果想要走出地球，遨遊宇宙，實際上就跟你要用一個村子裡的資源建造艦船，橫渡太平洋一樣。一個村子的資源是很有限的，不可能什麼“石油”、“鋼鐵”啊等等必須資源都有。換句話來說，在宇宙中地球其實連村子都不如的。

所以與其擔心人類的智力天花板，不如擔心資源的天花板，哪怕你智力達到了，很可能你缺乏足夠的材料來實現你自己的判斷，因為你缺乏走向宇宙必須的資源。