首先，不會大叫，也不會還手，孩子們有孩子們自己的處理方式，我只需要做正確的引導，我若是還手，怎麼跟孩子樹立榜樣

你好，我是小錢，很高興來回答你這個問題 。自家孩子受了欺負後，這個時候孩子最需要的是家長的安慰，問一下孩子那裡疼不疼，給孩子一個溫暖的懷抱，聽聽孩子受到了委屈， 在教她如何保護自己，以免再次受到侵害 。如果先還手，那就是在增強孩子的攻擊性，打架就是處理人際關係的方法 下面的影片是我的一些建議，希望對你有所幫助，謝謝 ！

大人眼中的“欺負”也許跟小朋友的認知是不一樣的，有些孩子一著急會動手，但是並無欺負他人的本意。

以下這個場景相信帶孩子的家長並不陌生，兩個孩子在遊樂場爭搶玩具，繼而升級成拉扯，在旁的兩家大人見狀急忙上前護崽，正在雙方家長爭吵地面紅耳赤使，兩個小朋友又開開心心地玩在了一塊。

溝通是解決問題的最好方式，小孩子都處於學習時期，有時候並不能完整表達自己的意思，也不能完全理解對方的意思。

所以作為家長在看見自己孩子與其他小朋友發生摩擦的時候，可以去詢問兩個孩子的真實需求，再想辦法選擇一個共贏的方式。

回答了:自家孩子受別的孩子欺負後，是先大叫引起別人的注意還是先還手？

針對以上問題個人覺得都不可取。

首先，大叫引起他人注意可能叫來的人並不是能幫忙到的人，可能還是一些看熱鬧的，大家議論紛紛不僅幫不到孩子可能還會讓孩子自尊心受挫，尤其是在一些公共場合，會讓雙方都很難堪。而且主動還手使用暴力也解決不了問題啊。

正確的方式應該第一時間阻止對方再欺負自家孩子，然後安撫此時孩子的情緒關心孩子是否身體有不適，是否有傷之類，讓娃感覺到安全感心情得以傾訴。

其次，等孩子情緒穩定下來後詢問事情原委，發生的經過，不要一上來不分青紅皂白訓斥孩子，因為眼睛看到的不一定真實。不然會給孩子留下陰影。如果是自家孩子的錯要及時加以教育糾正錯誤，並且給對方先賠禮道歉。如若對方無理取鬧，故意找茬，應該教會孩子懂得保護自己，事後找那孩子理論，奪回顏面，讓對方賠禮道歉。

孩子受欺負後，難道只能有這兩種解決問題的方法嗎？

希望家長在引導孩子處理這些事情的時候，不要把問題的答案侷限了。而且，希望家長能多讓孩子自己去解決問題。

為什麼這件事應該由孩子是主導

我認為不管是還手也好，大吼大叫也好，我希望這都是孩子去做地反應，孩子去作為解決這個問題的主人。

而不是家長去教孩子被欺負了你應該怎樣做。

畢竟，我們家長不能時刻呆在孩子身邊，也不是時刻都知道欺負孩子的將是怎樣的人，是比孩子強壯的人？還是比孩子弱小的人？還是勢均力敵？手上有沒有尖利的道具？

如果你告訴孩子，別人欺負你，你就得還手回去，孩子很容易把這個當成金科玉律。

那如果孩子被一個比他強壯數十倍的人欺負，你讓孩子還手，孩子打得贏嗎？

如果你告訴孩子，別人欺負你，你就先大吼大叫引起別人注意，萬一別人手上有尖利的道具，一被刺激就朝你孩子扔過來呢？

那麼家長應該怎麼做？我們要做得不是讓孩子知道，問題的解決辦法只有兩個，不是這個，就得是那個。我們要做得是引導孩子學會審時度勢，有應變能力，如何面對未來的不確定性。我們做得不是讓孩子隨時隨地擔驚受怕自己被欺負了，自己要採取什麼辦法。我們要做得是如何讓孩子本身的氣場強大起來，讓別人連“欺負”的想法都不敢有。如何引導孩子學會審時度勢

在日常生活中，經常利用一些新聞實事，問問孩子的看法，如果他處於這個情況，他會採取什麼樣的做法，避免這些不好的事發生。為什麼他會這樣想？

比如

我記得之前有一個讓人很氣憤的校園霸凌 事件，就是一個7歲小女孩被男同學一直往眼睛裡塞小紙片。不知道大家還記得不？

氣人的是，被塞了很久，很多片，才被發現。

利用這件事，你就可以問問你的孩子，如果那個被人塞紙片的孩子是你，你會怎麼做？

孩子就會開始開動自己的小腦袋，說出各種各樣的方法。

“我會去打那個討厭的人！”

“那萬一那個給你塞紙片的人很強壯呢？”

“那我會馬上去告訴老師！”

“萬一老師不在呢？”

“我的老師不在，我可以找其他老師啊！總有老師在吧！”

還是那句話，家長一定要少命令，少說教，少威脅，多讓孩子自己處理問題，自然而然，孩子就能擁有“審時度勢”的應變能力啦！

如何讓孩子擁有強大的氣場

我記得我很久之前看到過一本書，名字就叫《氣場》，裡面提到了一個暗示的心理效應。

如果你很自卑，很害怕別人來欺負你，無形中你就在散發一種氣場——“快來欺負我吧，我可好欺負了。”你在暗示別人過來欺負你。

大家有沒有印象，在我們的生活中，甚至在講校園暴力的電影比如《少年的你》《悲傷逆流成河》，容易被欺負的物件比如陳念，易遙往往都是給人感覺很不自信，很內向，甚至還有點畏畏縮縮。

我認為這就是“我很好欺負”的氣場。

那麼，這些感覺反過來，不就是“我不好欺負”的氣場了嗎？

自信，開朗，Sunny，朝氣蓬勃。

如何讓孩子擁有這些“強大的氣場”呢？

家長與孩子溝通，還是要做到“不評判”“不貶低”“不威脅”“不說教”。

你給足孩子足夠的尊重，孩子才有足夠的自尊和強大的內心。才會不懼怕別人的指指點點，才不會被別人所威脅和恐嚇。

2.不包辦，多讓孩子自己去解決問題

別總是認為孩子小，什麼都做不了。多賦予孩子一些責任，讓他透過幫你做事，幫別人做事而獲得成就感。

讓他總是擁有自我價值感，才不會總覺得自己沒用。

3.抽出時間，有效陪伴孩子，瞭解她最近的想法，並及時進行積極引導。

不要等到很多事情發生了，才來自責自己沒有好好和孩子交流，瞭解她的心事。如果許多家長都能做到這樣，這個社會上很多悲劇就不會發生了。