怎麼說呢，之前有看過調查顯示說在人的成功的主觀因素裡，智商約佔百分之二十，而情商則佔百分之八十，所以情商還是很重要的。 首先小孩還小，這方面得要家長幫助和引導。 低情商的小孩可能並不能意識到自己這樣做有什麼不對，換句話說就是可能不太容易馬上領會到別人的意思和想法。那麼家長就應該適時引導和規勸，告訴孩子這樣做是不好的，是不對的，是不可以的。對不當形為及時制止和規範。 其次，讓孩子學會聆聽，學會微笑。聆聽讓你能更多聽到別人的觀點和看法，然後自己再多想想。微笑則會給人留下好的印象，更有利於與人溝通。 最後，家長要幫助小孩子更充分地認識自己，瞭解自己。認識到自己的缺點和不足，以更好地改正吧！

既然知道是低情商，就多培養情商唄！

但情商智商是同步發展的。

家長能意識到問題，問題就解決了一半。

之後的事情就是家長去努力培養孩子的智商和情商了！

透過多講故事，讓孩子懂得做人的道理，做事成功的原因，在學習中不斷的提高智商和情商！

我的觀點是：

1、孩子情商低，是否僅僅是家長個人的判斷。

在孩子生活的圈子內，不存在什麼情商底與高之分，孩子都是單純的，也許我們覺得孩子不夠靈活，不會為人處世，但是在他們的世界不一樣，不同性格的孩子會交到不同的朋友。

父母認為孩子情商低，是否是以自己的角度出發，而沒有從孩子自身角度去出發考慮呢？孩子有沒有為自己情商堪憂呢？假如孩子不覺得情商影響到交友或者日常生活，那麼作為大人不必過於擔憂，因為孩子一直在成長，父母在這過程中密切關注，只要孩子一直比較開心，我們就關注就好。

2、假如孩子真的因為情商問題，自身產生了困難，父母首先要保持冷靜，不能訓斥孩子，要從具體問題出發。

看看還是到底是哪裡做的不好，是說話太直接傷了自己的好朋友？還是不夠體貼讓別人誤會？點對點的解決比籠統教孩子一些做人道理強。

人的成長都是在實踐中獲得的，不要擔心孩子犯錯誤，犯錯誤是成長的必然階段，如果事事都做的完美，才是可怕的，因為有一天突然有點小瑕疵，內心會受到很大創傷。

3、總之，孩子還沒有出現任何狀況，我們父母不能恣意揣測，覺得孩子出了什麼問題，或者會怕出現什麼問題。

其實，孩子成長路上，出現一些狀況是很正常的，出現問題解決問題才是最重要的，而總是猜測問題，你是猜測不完的。

大家都知道情商對於一個人的成長非常重要，大過了智商，但是情商卻是很難量化，人們只能憑感覺認為一個人的情商高低。《情商》的作者戈爾曼研究發現社交和情緒學習對一個人的成長有著積極的促進作用，家長們可以從這兩個方面進行提前預防。

情商高就是會控制情緒首先要能認識到自己的情緒狀態，孩子由於大腦發育不完整容易亂髮脾氣，在孩子發脾氣的時候，家長要靜下心來，並耐心詢問孩子的情緒狀態，比如：“你現在是不是很委屈？”，“你現在是不是很憤怒？”，多問幾種情緒狀態，讓孩子知道自己目前是什麼情緒狀態。第二就是管理好自己的情緒，當孩子認識到自己的情緒狀態時，家長可以耐心詢問事情的來龍去脈，得知原因後，家長可以引導孩子思考現在這樣的情緒對不對、值不值得，當孩子明白後激動的情緒自然就下來了。如果孩子深陷情緒之中無法描述事情的經過，家長要允許孩子暫時發洩情緒，比如：難過了可以苦一會兒，不要說“不準哭，再哭就。。。。”，也不要一味批評孩子，或者指揮孩子怎麼做，等孩子稍稍發洩之後還是要讓孩子自己分析事情，家長在邊上做好引導就好了。這樣做的好處是顯而易見的，孩子會懂得思考，也會學會站在他人的立場上考慮事情，這對於將來有非常大的意義。第三擁有抗挫的能力，當身處低谷時，自己可以調整過來，激勵自己。家長可以做的就是鼓勵自己的孩子，平時可以對孩子多做“延遲滿足”，著名的“糖果實驗”表明，拒絕誘惑的能力對於孩子將來非常有用，比如在一些需要堅持的事情上面，能夠壓抑衝動的人更能夠做到。簡單說一下糖果實驗到底是什麼，斯坦福大學做過這樣一個實驗，給10個孩子每人一塊糖，告訴他們可以選擇吃或者不吃，如果15分鐘之後沒有吃的孩子可以額外獲得一塊糖，說完科學家們就走出了實驗室。最終只有1/3的孩子獲得了第二塊糖，20年之後，科研人員再聯絡這批孩子，發現很快吃掉糖的孩子成績不理想，行為上也有問題，在綜合SAT中獲得第二塊糖的孩子比沒有獲得的高出了210分。又過10年之後，科研人員又發現當年不能等的人，更加容易發胖，有的甚至都染上了毒癮。情商高就是會說話

這個是大家比較容易感受到的能力，一般會說話的人，我們都稱他們情商高。會說話的人一般有這幾個優點：

第一懂得認識他人的情緒，只有知道別人是什麼情緒，我們說的話才不會尷尬，不然別人正在生氣呢，你還要火上澆油，這種行為肯定不會討人歡喜。例如：阿姨剛給自家孩子買了個玩具，可孩子當著面就說“太醜了，我不喜歡”，這樣的場景就和尷尬了，但是家長們也不要當面就呵斥孩子，可以和孩子好好分析，讓孩子明白“阿姨送禮物直接說不喜歡，阿姨會傷心的。。。”，哪怕不喜歡在接到禮物時，也要先表示感謝。第二有良好的交際互動能力，如果自家孩子比較悶，有點內向，家長們可以創造機會讓孩子多接觸接觸外人，多參加一些集體活動，比如帶孩子去有孩子的朋友家玩，參加集體活動，比如參加同學的生日會或邀請同學來參加自己的生日會。並且在孩子參加活動的時候觀察孩子是怎麼做的，有不足的地方下次安排活動時就要針對薄弱處。高情商的孩子都有一對高情商的父母

孩子所處的環境也非常重要，父母的行為影響著孩子的一生，網上有篇文章中說道：“高情商的父母不說氣話、閒話、大話、怨話”，並且懂得傾聽，尊重孩子。而且防範孩子低情商也是一個非常需要有耐力的事情，孩子的高情商不是一日養成的，需要有幾年的時間，在這個比較長的時間裡，家長要做好心理準備，準備好打持久戰，並且落實到每一天，時刻要關注自己的孩子。