謝謝邀請！對於早放學的問題，曾經也經歷過，個別教師為謀求私利，上課不講課，留看輔導班補課教，不報班的打壓，以罰站冷言冷語諷剌等行為來傷害學生的自尊心！上課多點責任心，何必要讓家長們買單額外收費增加負擔呢？個別老師們喪失了師德，不能為人師表教育學生，傳遞知識，建議民主選舉，競爭上崗，不該讓牟取私利的教師上崗教學，選有德之人任教！大多數教師還是有師德的，也很辛苦付岀！不建議有償補課！

我覺得這個肯定是不合理的，家長們，誰願意多花錢？給孩子在外面補習，由此可見是給老師減輕壓力。證明我們的孩子在學校裡沒有學好，所以還要在外面去學習。這是怎麼可能的？你這一措施完全不能實行。

一一除非我們孩子在學校，完完全全沒有用心學，而且總是遭到老師的提醒，叫我們大人用心跟孩子說道說道，輔助他把學習搞上去。在學校也不能完全靠我們老師，家長也要有一份責任心。全班60幾個學生，就是你們那幾個總是拖累了全班的同學。其實我們家長也有沒辦法，想交卻交不了，1到4年級還可以，5到6年級我完全搞不懂，本來文化都不高，估計包括好多高中生都教不了。再一個就是家長們在平日的作中也比較繁忙，管教孩子的事，一般都交給了老人。所以說在這種情況下，我們才迫不得已讓孩子參加培訓班。不給班上的孩子拖後腿，確實沒有辦法。現在學校的老師大部分都是年輕人，沒有我們小時候的老師責任大，一日為師，終身為父。

一一我記得不管是從小學到初中，我們的老師每天都是緊緊的盯住我們的學習，生怕我們沒有學到東西，課文沒有背熟，作業沒有做對，題目沒有搞懂，一律不能回家。記得最清楚的一次是，小學數學老師那時候我們還是農村，我們背乘法口訣一直都不會，放學之後，老師把我們帶到菜地一邊幹活，一邊監督我們背。這個時候想起來，老師真不容易，把我們當做自己的孩子。

一一隨著經濟增長，環境所變，人心也在變。現在的老師，可能永遠達不到我們那個時候的老師的精神。70一80們的家長可能都深有體會，現在特別是小學生一放學的時候，大部分都是培訓班的老師，舉起培優班的牌子來接孩子。這種場景太普遍了，所以也導致現在培訓班的行業非常火熱。

你這個問題有些誤區。

一、學校已經開辦了延時服務。

為了解決接送孩子的難題，很多公立學校都開始了延時服務（私立學校一致有延時服務），所以，基本不存在學生早早放學，刻意給出補課時間的說法。

二、學生補課，大家都是被潮流裹挾。

很多家長對目前搶跑的行為深惡痛絕。但是在補課這個浪潮中難以自己。

我家孩子所在的學校，對於一些基礎性的知識點，進度拉的非常快！大家都不得不出去先行“預習”。

班級裡的孩子，用心補課的那部分孩子，成績明顯好一些，孩子們學習上你追我趕，都主動要求去補習，而且是指定的某一些補習機構，因為這些機構教學進度和教學內容緊扣某些學校，非常對口！

其實，成績好的很多孩子，也有不怎麼補習的！而且，在我們學校，孩子上了高中，基本也不怎麼補習了（其他學校情況不太清楚）

你的意思是問大家怎麼看待學生利用空餘時間去教育機構補習是嗎？

如果是這個問題，我覺得正常，一個有需要，一個能滿足需要，很正常的行為。而教育機構也是和家長、學生調節好補習時間，並沒有什麼衝突。

有些人很排斥教育機構，覺得課時費貴、佔用課餘時間。我想說的是，小孩子能在學校把知識吸收進去，家長對孩子的學習狀態也很滿意，那當然不用去教育機構補習。但是如果學習狀況不理想，小孩子利用課餘時間，不是去老師那私下補習，就是去教育機構補習，課時費差的並不大。

雖然我更希望他有自習能力，和自我管理時間的能力，自己能對自己的學習上心，但是如果我的孩子有需要，我會讓他利用課餘時間補習，並不排斥。

個人不是很贊同。教育機構以盈利為目的，可能對好學生來說，有某種程度的拔高。但是對中下等水平的學生來說，作用不大。國家現在已推出學校課後輔導課程，可以收適當費用。

未來中國多元化教育設想

疫情期間的網上授課，暴露出學校裡的老師各方面的問題。中國的教育以後一定要改革。

一、以後孩子們應該可以多項選擇，即可以選擇公辦學校，也可以去私立，也可以網上學習，都可以，不應該受限制。

二、到了考試的時候，教委統一出題，透過官方平臺接受全社會報名考試，然後根據安排到專業考點考試。

三、這樣，中國的教育就八仙過海各顯神通了。公辦學校別牛，你沒水平別怪沒人去。私立學校別認為弱勢，你教的好，自然有人來。

教育部門和校外教育機構是沒有任何關聯的，他們之間也沒有任何的利益關係。

每個地方的學生在校時間都是根據教育部門的相關規定嚴格制定的。比如我們這裡規定小學生全天在校時間不得超過6小時，初中生不得超過7小時。這是有硬性規定的，不是哪個學校就可以隨便改變的。至於放學後學生回家補課，是少數學生找的一些課外輔導機構，這是誰也無法阻止的，因為有需要就有市場啊！

針對家長反映放學太早，國家和地方已經開始推出相應的政策，開始推行放學後看護，為下班晚無法及時接孩子的家長解除了後顧之憂。這時可能有一些家長會說，這是變相的亂收費。其實我周邊所有的老師沒有一個想掙課後看護費的，因為我們也有孩子，也有家需要照顧。學生所交的課後看護費用不是都給了看護老師，看護老師每月只能得到幾百元，在現在的生活條件和個人收入情況下，會有哪個老師願意在忙碌了一天後再每天加班，一個月掙幾百元的加班費？

家長有家長的苦衷，我們都有孩子，自然都理解。請不要誤解我們的學校和老師，他們也在不停地努力，希望讓每一個孩子變得更好。

哈哈其實，這個問題的答案很簡單！我認為，解決問題的關鍵在於：現在的家長與教育主管部門的教育理念是否一致！家長嚷嚷減負，教育主管部門就依家長所想，指揮學校早放學，讓老師少留作業！至於老師，是兵！上級怎麼指揮，老師們就怎麼執行！他們是被動者！校外教育機構只是替補身份！沒有學生，機構怎麼存活？

你這問題問的很有問題！培訓機構是國家認可可以開的，但是孩子要不要培訓貌似不是孩子能決定的(特別是小學，中學的孩子能自己決定嗎？）

早早放學是多早？學校下午四點半回家早嗎？你說的這個早是針對於你下班時間晚確定的嗎？