從此以後不管他就行了唄！還有調整自己心態，畢竟以後還可能遇到醬紫的學生，不能因為少數人影響大多數人。如果可以的話，留著這張截圖過個十年二十年再發給他一定是件有意思的事

我也遇到過這種被學生罵的經歷！原因就是我要聽寫詞語，沒寫出來的同學要罰抄五遍！就這個原因，也是在qq裡罵我，唉，當時的心情，真的覺得不值啊！每次都給了他們很多時間複習詞語，結果聽寫的時候還是錯很多，一個詞語抄五遍，又不是五排，其實很快的！唉，這也不算很重的懲罰啊

QQ回覆他，問他小逼崽子裝什麼社會大哥，然後第二天和家長談談，孩子能不能呆，能呆就像個人樣似的不能呆滾犢子

當老師的誰沒有被學生罵過？心裡難受肯定會有的，我也曾默默自己掉眼淚。但是覺得他們小，沒有必要計較太多。但是，肯定要教育！我寧願一節課不上也會開教育大會。不會指名道姓把學生說出來。會給學生講故事，站在他們立場上想問題。會說自己年少時最討厭嚴厲的老師。最喜歡帶著我們玩，不管我們的老師。也曾抱怨過老師，嫌棄他們管的太多。然後問同學們，你們肯定也是吧！我覺得給學生們交流很重要。引導學生現在老師的立場想問題。那麼就不會苦惱了！如果這時那個女生站起來喊，我就是罵你了怎麼樣？你可以給她講佛心自觀的典故。順便告訴她，你會叫家長來，因為你留了證據。要不你跟她私下處理清不會通知家長！如果她還是硬，你就說我知道你的選擇了。如果你認為這樣真的好的話！如果這個女生的表現都如我所說，你就可以完全放棄她了！切記，千萬不要發火，一定要淡然。

我還沒遇到過罵我得學生呢，是不是有點幸運？雖然平時對他們也挺嚴格的，不論我如何發火他們都沒罵過我，反而特別喜歡我。課間或是平時QQ上還跟我聊天，談心，我覺得挺好的。假如我的學生這樣罵我，那麼我首先想到的是不是我做了什麼傷害他的事，可能我無意中的某個行動傷害了他。因為一般情況學生是不會這樣子罵老師的，多少還是有些敬畏的，如果真的是因為我的行為傷害了他，那麼我會私底下找他談談，該道歉的道歉。但是我道歉以後也會教育他不能這樣罵人，有意見可以提出來，罵人這事他必須向我道歉。這樣子應該是不會再出現這樣的事的。如果不是因為我的行為傷害了他而引起的被罵，那就是這個學生的行為確實有待整頓，這樣的學生怎麼處理也有幾種方法。第一種還是私底下找他談話，能私底下解決的，就不用擺在明面上，不過就是被罵了一句，不會少兩斤肉的，沒事。假設談話能解決問題，一般學生最後都會主動道歉的。第二，談話不能解決問題的，這個就有點麻煩。首先明確一點，這樣子的事絕對不能衝學生動手，這樣子只會把事情推向更壞的局面。這時候就必須要了解他的家庭環境了，這個可以透過班上他所熟悉的其他學生了解，也可以透過他的家長，這個你肯定先別說他罵你了什麼的，就說了解下大家的情況，聊聊天就順便問了。必要的時候還是得告知家長。大多數的家長對於孩子的這種行為都是反感的，他們會和你一起教育學生，最終，學生會向你道歉。最差的結局，就是你遇上了一個蠻不講理的家長和一個特別口無遮攔的學生，如果這種事只是偶然的，那我們也沒必要跟一個小孩計較，但如果這種情況經常發生，那就很複雜，必須要透過多個老師或者是學校領導才能解決。其實，教書嘛，多少都會遇上這些事，經歷得多了就看淡了，沒什麼的。把自己的內心變強才是最好的解決方法。加油！

第一，在班級進行不點名批評，但注意批評點到為止，不要涉及人身攻擊，使矛盾激化。

第二，課上打煽情牌，可以拿出一節課的時間，專門講這件事，或者找一下班裡的班長課代表之類的，你可以假裝悲痛離開，然後讓他們繼續煽情，要引起大家對那位同學行為的反感。

第三，如果第二步做得好，收拾好心情，第二天積極上課。

第四，如果仍不悔改，可以在QQ上和他聯絡，儘量不要叫家長，因為感覺這樣的同學可能也不會聽家長的話。

目前先不打不罵不管他，放之不理。因為是新老師，要慢慢轉正，不要跟傻子較勁。瞭解一下他的家底背景，看看是不是上樑不正下樑歪。如果父母也是這種垃圾貨色，別告知家長。把這個傻逼玩意調到他的死對頭座位旁，天天讓他受氣，還敢嘚瑟。如果他的父母是老實巴交的人，估計這小孩會被打死。

都是一群垃圾有什麼可交的，開補習班，各種收費，收到錢後該罵罵，該踢滾踢滾，現在的學生都是什麼逼樣誰不知道。好學生太少，學壞太容易。最重要的是沒家教，從小無法無天，張口就罵。我現在大二，看見初中母校的那些傻逼孩子真想一個個打一頓。現在幼兒園和大學比較好教，小學無法無天，初中各種叛逆，犯罪，高中到高三會收斂些。窮苦人家和富貴人家的孩子都挺有教養的，就中間那些半吊子，自己不學好還帶壞別人。

跟孩子計較幹什麼？哪個老師在教學過程中不遇到一些“雙差生”呢！

1.學習成績差，學習習慣不好，各種綜合原因導致學生的考試成績一塌糊塗。

2.學生品行有問題，不僅學習成績差，思想齷齪/品行不端/調皮搗蛋/無視學校各項紀律/曠課打架/和老師對著幹，甚至還有敲詐勒索。

要怎麼處理？

1.習慣在未來的幾十年教學過程中，每年都會遇到這樣的孩子，你就會心平氣和了。

2.不需要惡言挖苦他們，更不要體罰和變相的體罰，造成的緊張關係會給自己帶來更多的不愉快。

3.把學生這種行為和班主任溝通，一般情況下班主任總會有方法來“對付他們”，比如：說服教育、把雙差生的孩子推出本班、讓持續“雙差”的孩子轉學等等都是方法。

4.做好自己的本職工作，理解他們可能是因為年輕幼稚，可能是他們道德觀念模糊，可能是他們缺乏辨別是非的能力，可能也只是想耍“酷”。在教學過程中可以採用冷處理，可以“不拉他們上岸”，但是不要“踹他們下水”，只要不影響你在班級的教學工作開展，完全可以不當回事。

5.尊重“雙差生”，尋找他們的閃光點。好學生需要表揚，雙差生也需要表揚，也許你是和學生的溝通方式出現了問題，嘗試給他們多一點的肯定和鼓勵，再多一些表揚，說不定雙差生就會逐漸變好（但是要注意他們可會反覆無常，在好壞之間自由切換），而新手老師只要做到問心無愧就好。

其實好簡單的，最簡單的辦法就是不動聲色，連眼睛都不要去批評她，如果過幾天觀察到她氣焰不是那麼囂張了，就可以找她談話，這種娃娃是可以教育的，但是如果她還是態度十分挑釁，那就永遠不要理她了，當她透明，用你的沉默鄙視她，這種女的將來就是社會垃圾，教育不了的。

是初中生還是高中生呢？ 初中生的話，這個階段比較叛逆和張揚，高中說這樣的話，實在一個女生這樣有一點……但是不管怎樣，始終是個孩子。而且，導致她說出這樣的話，作為老師也有原因的，你內省一下自己平時管理班級的方式和與學生相處等，多瞭解自己吧。然後，心要放寬，從心裡原諒這個學生，你就當她是個不懂事的孩子，她還需要教育，不是說作為老師才需要有顆寬容的心，而是每個人都需要有。找時間跟她談談心，和她談話不要以老師的身份跟她談。談談你平時上課，學生在你眼裡如何如何。說自己會遇到各種各樣的問題，但是那次，你以那樣的方式處理這個問題，導致有了後來這些一系列，但是你的目的是希望學生維持課堂持續，可能當時衝動…期間，你多鼓勵她吐露自己內心，引導她說自己的觀點，多談談關於她興趣的東西…

然後說經過這些，你也反省了自己的工作，又希望她如何如何。

而且，這件事沒跟她談心之前，不要跟其他同事，老師聲張為好。

老師好~

我是一名學生，對老師這一職業一直有這崇高的敬意，我很尊敬老師。但有尊敬必然也有討厭甚至更為嚴重的。

畢竟我是一名學生，這樣的事情我並沒有很多經驗。

我認為老師可以和年級組長，或者平時同學們比較怕的老師反應一下，他們可以很好幫助你。

看到一個故事，大致意思就是如果身上被濺了泥點，不要上來就想著把它擦掉，先晾幾天再處理，就很容易了！記得之前在課堂上提問一個男生問題，他回答的不好讓他繼續站了十分鐘左右，後來讓他坐下時他把筆用力一摔，嘴裡不知道嘟囔著什麼。當時那麼多學生都在看著我，但是我什麼都沒說，繼續講課，學生很快又進入到聽課狀態了。以後的幾天時間那個男生上課也不怎麼聽課，我找人回答問題故意找他附近的人，不再找他。冷了他幾天之後，他可能覺得我記仇了已經放棄他了，看得出來他有點失落。趁此機會我找他站起來回答了一個簡單的問題，由於他還在賭氣，上節課沒有聽講，沒有回答出來，對於我再次提問他顯得很驚訝。我沒有批評他什麼，只跟他說問題簡單，但是你卻沒有回答出來，下節課再提問我還找你，直到你回答出來為止。下節課他果然回答的很好，而且上課時明顯認真聽講了。當然，這只是我自己的方法，未必適用於所有的人。對於一些學生，千萬不要跟他置氣，否則能被他們氣死。調整心態就當什麼事都沒發生，同時要根據學生的性格特點對症下藥，該談心談心，該批鬥批鬥，樹立起自己的威信。

我是學生但是我覺得不會這樣罵老師教你一招，截圖留好記住備註那個學生的名字不要體罰因為最後不管當時是誰的錯後面都是你的錯。讓那個同學一個人坐周圍不要放和她關係好的人，然後她以後不管幹嘛少管就當沒有那個人，她上課想聽就聽不要管然後愛來上課就來不愛來就不來，請假就同意然後每次請假不要規定時間就說好了之後在來，這樣這個學生以後有別的學生回打，還有這個學生也就廢了。反正她不是給你學，你要記住你以後不會因為靠不上學而煩惱