嗯這個也不分好還是不好，主要呢是因為你導師那面可能不缺人，你副導師這邊跟你的導師這邊的關係還很好，然後向你導師這邊要人，然後他就把他給你了，其實這可能對你來說是一件好事，因為副導師一般呢，他他有專案可以做， 相對你的導師來說他可能有更多的時間指導你，所以你跟著副導師，你可能能夠在指導下有更多的工作做，能夠起到鍛鍊的作用。找導師不在於導師能力到底有多強，而在於導師是不是有精力把全部他的能力都傳授給你，能力強的導師不傳授給你，他的能力強也是沒有用的。

看你老師給你推薦的校外導師的單位，我認為不會被坑的。一般來說，被導師推薦給校外的指導老師，有以下幾種情況：

1、如果你的導師是博導，他主要的精力是指導博士研究生，這樣的話給你推薦給校外的導師是很有可能的；

2、如果你的老師招了你，而他的名額有限，而你們學校聘請的校外指導教師的名額不足，這樣的話，那麼你的導師會把你收下，推薦給校外老師也是很有可能的；

3、你的校外導師所在的這個單位也很不錯，我覺得他完全有能力，指導你完成論文，帶一個碩士應該是綽綽有餘的；

4、讀研究生的時候，導師更多的是給你講究科研方法，而具體的東西還是靠自己去鑽研和琢磨，導師只掌握大的方向，還是要靠自己的努力。

至於利弊，我認為利大於弊，因為：

2、有利於理論與實踐的結合，更容易出成果，提高自己的科研水平；

3、導師的理論水平與科研院所的實戰經驗更有用利於提高你的思維能力、開闊眼界以及解決問題的水平，為以後的工作打下基礎；

4、更有利於與外界的接觸與實踐專案的接觸，有利於實戰經驗的提高，為後續找工作提供了便利的條件；

5、當然也有一定的弊端，就是可能比較辛苦，兩邊跑，工作可能繁忙一些。

好事。

這種的叫做聯合培養，在我們化學學科是常規操作。尤其是北京這邊高校和科研院所有很多。很多科研院所的大老闆學生數量嚴重不足。同時一些老師有很多學生，但是自身能力不足，不能指導學生在學術上有所突破。這樣的情況下，會選擇把學生放到大佬的課題組，科研成果共享。對導師和學生都是好事。

不過，也存在風險。比如在聯培的課題組可能會有一種後孃養的感覺。

專業型碩士通常是要求必須有一名副導師（或稱校外導師），副導師往往更偏重於應用型方向的研究。目前來看，大多數專業碩士培養過程中還是校內導師發揮著更重要的作用。

但學術型碩士目前在國內還是主要以單導師為主，也有一些高校嘗試改革設立雙導師制，因此在這些學校可能學術型碩士也會有副導師。這種情況，主導師還是負責著主要的指導工作。除此之外還有一種情況就是有些導師可能是招生名額有限，但又希望招到更多的研究生，因此委託其他招生名額充足的老師代他招生。因此，從招生來看，有招生名額的老師就是你的主導師，而委託他代為招生的老師就是副導師。但你的研究生的實際工作可能更多在副導師指導下開展，因此，副導師就發揮著更重要的作用。

所以，你要分析你是屬於哪一種情況。關鍵是要看主要指導你工作的是哪個導師。如果副導師僅僅是掛名，不是實質性的指導你的工作，你完全不用在意副導師的問題，這種情況下雙導師對研究生來說是一件好事。

但如果是第二種代招生的情況，很可能你的主要工作就是在副導師的指導下開展，你就需要去認真瞭解一下副導師的情況，包括研究方向、科研水平和師風師德等等，再做決定。從你說的情況來看，你的副導師是校外研究院的導師，研究院的研究生名額相對比較少，所以我推測代招的可能性會大一些。所以，你可以去了解一下這個導師，從不同途徑包括從你的校內導師那瞭解之後再做決定。一般需要委託招生的實驗室，科研專案會比較多，科研經費比較充足。如果你覺得副導師那的科研條件比較好，科研方向也是你感興趣的，也未嘗不是個機會。但如果你對副導師不滿意，你可以直接和你的主導師提出你想在他的指導下開展工作，我想主導師也會尊重你的意見，而且這也是對主導師的一種肯定，難道不是嗎？

我覺得作為研究生，你的學習的重心和方式肯定與大學的時候不一樣了，要對自己有一個清晰的認識，能跟著校外導師一起做實驗做資料，那是一個實踐的環境，對你的學習將會有很大的幫助。