不論對孩子的學習還是課餘愛好的培養，大人們都要講究方式，因人施教，讓孩子按自己的個性發展，不僅他多了一分樂趣，還能省去父母的不少操心。

在3-6歲這個年齡段，讓孩子多去體驗，各類興趣愛好。也就是廣撒網的階段，並不能固定讓孩子去學習家長認為的某種興趣愛好就是自己的，讓孩子多自主的去發現自己的興趣愛好，家長做一些適宜的引導。

喜歡安靜：適宜學圍棋

識別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發現，媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。所以像拼圖一類的遊戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。

提示：這類孩子有耐心的個性和細緻的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。父母應不斷培養他的嚴謹和較真的個性，可以讓他多學習圍棋、數學或科學實驗等。

喜歡說話：適宜學聲樂

識別方法：孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應，常會啊、啊地叫，並揮舞小手。有時突然聽到電視裡傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，並且喜歡學說大人的話。

提示：這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統的教學模式中，大部分老師都是透過口授進行教學，這對於聽覺學習型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學相聲、聲樂或鋼琴。

喜歡動手：適宜學書法

識別方法：這類孩子比較有耐心，並能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等。

提示：這是一類難得的孩子，只要正確引導，成人後都有認真、細緻的態度，這是做任何事情的基礎。可以讓他們多參加一些手工方面的活動，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學到一些技能。

喜歡模仿：適宜學表演

識別方法：這類孩子在人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。

提示：如果孩子已經上幼兒園了，父母應和老師溝通，不妨在適當的時機給孩子表現的舞臺，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜學習表演、主持、舞蹈。

喜歡打鬧：適宜學武術

識別方法：這類孩子可能是被認為最有活力的，他們好動，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。

提示：這類被稱為觸覺學習型的孩子，在傳統教學模式中很吃虧。但是他的動作協調能力較強，適當地讓他們參加跆拳道、武術和游泳等活動，釋放他們的能量，反而有利於他們日常安靜地學習。

喜歡服飾：適宜學繪畫

識別方法：這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著！

提示：這類孩子在學習時，如果為他們配上鮮豔圖片或者影片，強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態，在形象的世界裡，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們多去學習繪畫、雕塑等。

分享一下我的想法吧。我認為這是培養親子感情的好機會，雖然我們沒有時間去回答孩子的每一個問題，但是總是可以抽一些時間陪孩子做他們感興趣的事情，比如我女兒前段時間喜歡看巴啦啦小魔仙的動畫片，經常跟我念魔法咒語，我就找了個機會給她拍了個小影片，讓她一人分飾動畫片裡面的兩個角色，用影片剪輯軟體合成了一個比五毛特效還不如的效果，但是孩子沒有見過這麼神奇的事，不但自己上了螢幕，還有兩個自己，更好玩兒的是自己變出了另一個自己，我跟她設計好了故事的背景，是說疫情期間，雙子星裡的兩個小魔仙不能出門玩，其中一個魔仙就用魔法召喚出了另外一個星球的自己（這些都是參考動畫片裡面的設定），拍得時候她不懂怎麼可能變出另外一個自己，剪輯的時候我還專門給她演示，最後她也明白了影片可以這麼玩兒。想想能陪孩子玩兒的時間真不多，沒準過幾年他們長大了還不要咱們陪了，所以珍惜現在的機會，儘可能找些有趣的活動跟孩子玩吧。玩的過程除了讓孩子高興，也可以多想想怎麼讓他在玩兒的過程中學到東西，開闊眼界。另外你提到的沒有太多時間去了解奧特曼更新的內容，我想大部分家長也都一樣，孩子天天看動畫片，我們最多就在旁邊跟著聽一下，這種時候我覺得就可以讓孩子當老師，讓他給咱們講動畫片裡的內容，鍛鍊他們的理解能力和表述能力，他們給咱們講了之後，以後就可以愉快的探討了不是嗎。

孩子的興趣是很多的，需要我們家長積極引導，孩子們才能對感興趣的東西越感興趣，慢慢培養成自己的特長！孩子的成長過程也是我們家長再學習的一個過程，只有和孩子有共同的話題，和孩子共同討論，我們才不會和孩子產生代溝，從而能夠更好的溝通！為什麼有的孩子和家長無話可說，但面對小朋友卻能滔滔不絕的說不停呢，還是他們小朋友有共同的話題，他們聊的來，所以他們越說越有勁。而我們家長和孩子不在一個頻道，無法產生心靈的溝通，就導致無話可說了。這就要求我們家長也要不斷學習，包括孩子愛看的動畫片啊，書什麼的，都要涉及，這樣我們就不會和孩子脫結，從而和孩子能夠成為好朋友！

孩子的辨別能力有限，有些不好的或者不適合孩子過早接觸的東西，我們都可以和孩子透過溝通的方式解決，因為我們成了無話不談的好朋友了，這樣也方便了我們教育孩子！還有透過家長的耳濡目染，我們也可以使孩子養成一些好習慣，使孩子養成良好的世界觀，人生觀，價值觀！

孩子更多的興趣就是玩了，家長可以在陪玩時多觀察哦，看孩子更喜歡玩那一類的遊戲或玩具，我們可以把一類的遊戲或玩具的方式來衍生成一個興趣愛好來培養。我家閨女之前在陪玩的時候感覺不是很自信，偶爾給她放音樂，她會跟著節奏跳，當時感覺節拍還可以，就跟老婆說，以後可以幫她報一個舞蹈班，後面也和她說要不要學跳舞她同意了。幼兒園小班跳舞一學期了，感覺小孩確實也比較自信了，家長還是要多與孩子互動。