相信專家，但是不迷信專家。

首先要結合公司員工的實際情況，要知道員工現在處於那一個階段的水平，再針對不同專家的建議，做出自己的方案。

人員進入公司會經歷4個過程，針對不同的過程，我們培養的方向也會不同：

對於這個問題，各人有各人的意見，不同專家有不同的看法。我認為一切要按實際出發，實事求是去看問題。不要想當然。最好透過自己實際調查，抽樣調查，隨機選些員工，調查他們的知識水平。看是缺少哪方面的，存在哪些侷限性？熟練程度掌握得怎麼樣？

召集各部門的負責人開會。總結一下他們對員工的瞭解情況。從而做到有的放矢。對於一個部門的主管，要了解員工專業方面，技術方面的熟練掌握程度。掌握到什麼階段。

透過發券考核調查。充分了解員工的知識水平的缺點，優點在哪裡？

透過以上方面調查，對員工的知識水平，工作能力有了一定的瞭解。從而加以培訓，提高。那我們就根據員工的實際情況進行提高。

一、實行班組負責制，每一個階段都要親自抽查員工的知識水平情況。不能讓他們脫節，掉隊。

二、定期進行知識水平問題考核，經常接觸，會使你瞭解掌握這方面的知識。

三、對工作效率採用獎勵，獎罰方法。經常對員工進行專業知識培訓，考核。

總之，想要提高員工的知識水平，要對他們多瞭解，多培訓，多考核，這樣才能不斷提高。

聽了那麼多道理，還是過不好這一生！

1、專家給出的意見，一般是有針對性的，是考察完公司，多方溝通，給出的理論意見。各有不同很正常，關注點不同，方法論不同，俗話說條條大路通羅馬。但作為公司的決策者，要看到自己公司的重要問題點，再結合相應的專家資料分析及意見，作自己公司的決策，畢竟只有自己最瞭解自己的公司。

2、快速提高員工的知識水平：方法很多，分組學習、考試檢驗，平時隨機抽查、評級與薪資待遇與個人榮譽掛鉤等等，本人認為最好的方法是實踐反饋，一次培訓的內容和時間不易過長，內容要與實戰結合，交大家如何使用，就是俗話說的落地，並定期組織團隊反饋。員工學完，馬上在工作中使用，有效果，有客戶反饋，公司反饋，積極性會不斷提高，逐漸形成學習知識的正反饋。

總之，不斷結合馬斯洛需求理論，形成正反饋，心態改變了，知識水平自然上來。專家的意見只是參考，專業的行業資料分析和前沿的理論體系是好武器，但同時要結合公司自身特點，有的放矢是關鍵。