作為老師，最大的煩惱就是對孩子的監管。由於無法面對面交流，對孩子的監管只能透過父母的協助和孩子本事的自律性。

現在孩子都居家學習，這是疫情期間的一種教學模式。高科技的發展和應用，解決了學生不能進校集中學習的難題。但是，孩子居家學習，也給老師帶來了很多煩惱。

一、監管困難

由於學生都各自在家，老師無法監管到位。班級裡的幾十號學生，有些家長監管到位，有些監管不到位，監管到位的學生，還能完成學習任務，跟上課程進度。家長監管不到位的學生，根本沒有落實學習任務，但老師也只能望洋興嘆。

二、效率低下

網路授課的效率是很高，但是學生學習的效率卻很低。學生居家學習，缺少約束力，缺少氛圍，他們在學習的過程中，往往東摸摸，西看看，半天沒有完成學習任務，學習效率極其低下。

三、沉迷遊戲

居家學習，大多數學生都是用手機或電腦進行學習，很多學生聽課匆匆忙忙，想方設法擠出時間來玩遊戲，一段時間下來，學習沒學好，遊戲倒迷上了！

四、參差不齊

孩子們居家學習，有些自覺的認真學習了，有些沒有認真學習，有些甚至根本沒有學，這樣下來，網路課程是上了，但是學生狀況是參差不齊。一旦開學，課程都不知如何開展。

當然，居家學習也有居家學習的優點，但是給老師帶來的煩惱還是很多的，作業批改不方便，講題難，不便指點學生存在的問題，與學生及時溝通交流不容易等等煩惱，都是居家學習無法避免的問題。

疫情期間網課應運而生！並且普及開來！當然在此之前網課也有，但是沒有這麼普遍！作為一個前線教育工作者我簡單說下體會：

透過這段時間網課發現，特別是優秀的學生，還有自律性好的學生，網課效果真的挺好！

疫情剛開始父母都在家裡，對待學習態度不好的孩子來說，還能說的過去，原因家長不上班可以做好監督，現在疫情逐漸過去，家長大多上班了，對那些不喜歡學習的孩子，完全放鬆了自己！透過最近兩次考試看，優秀的學生始終優秀，自律性差不優秀的學生差距越來越大！

不交作業，不聽講，玩遊戲等等！最大的無奈家長不去管束自己孩子，做不好監督是關鍵！任由貪玩！開學後，講課速度加快，肯定越來越差！

疫情期間，孩子們居家學習，作為老師，有喜有憂。

先來說說喜。作為一個小學老師，在校期間每天忙上課，備課，批改作業，處理學生的各種小矛盾，填寫學校的各類表格，參加各種大大小小的例會、班主任會，年級會，科組會，跟家長溝通，接待家長來訪……忙得不可開交，白天幾乎是不可能做完當天的工作，晚上還要加班加點。現在學生居家學習了，突然少了很多事，尤其是沒有各種小矛盾要處理，沒有無理取鬧的家長站在你面前強烈要求你必須對他的孩子特別關注，沒有各種大大小小的會議，輕鬆太多了。尤其想到各位家長們在這段時間內孩子擔任起班主任老師的角色，督促孩子上網課，寫作業，運動，吃飯，睡覺，想想他們氣急敗壞，雞飛狗跳的樣子，哈哈，請允許我偷笑一會兒。

再來說說煩惱。我是隻一位普通的老師，疫情期間，我突然變成了24線的女主播，直播平臺的操作不熟練，直播環境不理想，直播的的時候大部分時間在自言自語，很不習慣這些操作。直播的形式慢慢都可以適應，最麻煩的是，由於小學生自我約束能力比較差，老師在網路這頭講得再好，也無法保證網路那頭的娃能聽進去多少。有時候講課講了一半，家長來電話說：老師我家孩子還沒起床，等他起床了，你再給講一遍吧。

居家學習要還保證教學質量。老師每天對著手機，電腦，平板改作業。有些作業的圖片高畫質到你根本看不出他拍的啥。各種畫素，各種角度的照片都有。長時間對著電腦，費眼睛，現在眼睛乾澀得不行，要滴眼藥水。對非常不配合的學生和家長，還要打電話苦口婆心地勸說。

居家學習需要學生有很高的自覺性，對於小學生來說，還是校園環境比較合適。作為老師，我還是非常期待早日返回學校，過著痛並快樂著的生活。

學生的聽課狀態，靠幾個連麥來了解，感覺是杯水車薪。

學生不交作業，老師一再提醒，學生根本就不理你。

課堂練習，學生手裡都有答案，抄答案者不乏其人。

第一，留守兒童可能沒有智慧手機，看不了空中課堂，就完成不了作業！開學後就會落下好多功課，難追上其他同學了！

第二，孩子經常用手機，早晚會迷上手機，以後老是想玩手機，這樣就不好了，有一句話，如果你想毀壞一個學生，就給他一部手機！

第三，經常用手機來寫作業，對眼睛不好，可能會近視！

第四，很多家長反應他們已經出去工作了，不在家了，所以都是孩子自己看空中課堂，可能看到半就被別的事情吸引走了也說不定！

居家學習是考慮一個人的性格！如果你沒有堅持下去，那早晚會落下！

最怕親子關係出現問題。孩子在家久了，父母容易沒有耐心，家庭環境出現問題，孩子是沒辦法學習的，甚至是心靈受傷的。這個時候家長一定要整理好自己的心理狀態，和老師統一戰線，幫助孩子學會學習！

我覺得主要有以下這些方面:

1、老師監管不力，學生學習效率低下。孩子們是學會了還是沒學會？老師光透過連麥觀察不到。

2、學生天天在家接觸電腦，對眼睛不好。

3、學生的作業提交後，老師批改的工作量比較大。批改的質量會有所下降。

4、無法杜絕學生作業及考試作弊。

5、學生在家裡面用手機多，就會沉迷於遊戲。

6、學生長期在家自己學習。年紀小的還需要家長陪同。年紀大的，自律性不好的。長期下來容易造成家長與學生之間的矛盾。

7、孩子們都變成了宅男宅女。更不喜歡出來活動。身體素質會比較差。社交能力也有影響。