你好

你有這個讓寶寶上早教的意識，這是非常好的

首先我們要清楚，什麼是早教，早教是指孩子的早期教育而不是提前學習知識技能，這個是我們要去明晰的一點。我想你這兒說的早教是送寶寶去上早教班。

那到底寶寶該不該早教？

早教不是要不要上，該不該的問題，適當的早期教育是孩子成長必須的。這個教育可以在生活中，在家庭中完成，當然去早教班也可以，畢竟早教機構會有相對專業的內容。從我個人的經驗來說，我覺的學齡前，孩子最主要的就是玩，智力沒什麼差別，所以最主要的還是我們自己能夠去提升，學習，這樣可以有能力應對孩子成長中遇到的問題。更好的讓孩子成長起來。我們做為父母才是孩子最好的成長環境。

對於兩歲的寶寶，這個階段，剛好是自我意識開始形成發展的時候，開始獨立，要掌控感；語言表達能力還有限，表達跟不上想法；再就是喜歡重複反覆想要安全感。所以，我個人覺的沒必要早早的把孩子往外推。如果不等孩子準備好就推出去，反而可能破壞了孩子的安全感。

這時候讓孩子知道媽媽才是可以依靠，信任的，可以有效幫孩子建立起和父母的親密關秒，建立安全感 ，這樣對孩子的獨立發展有好處。更好的去探索新事物。

總的來說，我個人的建議是要早教，而不一定要上早教班。還有誰能比我們父母自己更瞭解更愛孩子呢。

我們家寶寶快上幼兒園了，在這之前，我們從來沒上過早教班。我一直覺得最好的早教場所就是家庭。高質量的陪伴就是一種很好的早教呀。什麼是高質量的陪伴呢？就是放下手機，全身心的陪伴孩子，可以跟孩子一起讀繪本，一起唱歌，一起跳舞，盡情的瘋，可以帶孩子去戶外看看大自然等等。父母就是孩子最好的老師，我們的言傳身教也很重要。

當然，如果你有足夠的經濟實力，又沒有時間陪伴孩子或者其他特殊原因，完全可以將兩歲的寶寶送去早教班，可以讓孩子提前感受一下集體生活，而且早教班一般都有娛樂裝置，就算學不到東西最起碼可以讓孩子玩得開心。

如果經濟允許，建議還是讓孩子上早教，上早教的孩子，和沒有上過早教的孩子還是很大區別的！上幼兒園了，區別就看得到了

你好，我是貓貓餓。

現在早教的年齡已經越來越提前了，我身邊有很多媽媽在寶寶幾個月大時就送他去上了早教班。

對於有沒有必要去上早教，我認為如果你的家庭經濟條件比較好，全家人都非常熱切地要培養寶寶的時候，可以給孩子報早教。

在早教中心，老師都是經過專業訓練的，對於每個月齡段寶寶的發展目標是瞭如指掌的。

他們會根據寶寶的月齡設計出相應的活動，而且活動涉及的面也比較廣，比如音樂、繪畫、語言，運動等，在寶寶敏感期培養相關的能力。

早教中心的遊戲很多都是親子游戲，在學習的過程中還增進了親子感情。在和同伴遊戲玩耍過程中還能培養寶寶的交往能力和膽量，這是非常重要的哦。

如果經濟條件一般，那麼我覺得家長可以在家進行自行早教。

比如，多帶寶寶出門和其他小夥伴遊戲，這樣培養了社交能力和膽量，多讓寶寶和鄰居打招呼，多進行親子閱讀，這樣培養了語言表達，平時和孩子一起做做手工、塗鴉、捏捏橡皮泥，這樣鍛鍊了寶寶的小肌肉還有想象力等。

當然，這樣做的唯一缺點就是家長需要花更多時間和精力去了解寶寶相關年齡的需求。但也不是你參加了早教就完全不需要回家在和寶寶親子互動，只不過早教中心可以給你一個指導，讓你省了不少精力。

是否上早教，要因人而異，不僅要看自身的經濟情況，還要看父母對孩子的關注程度。

以我家寶寶為例：我們是2歲半開始上早教的，起因是孩子膽小，到公共場所不敢說話，一直往大人身後躲。我們上早教的目的很明確，就是培養孩子的自信心，和公眾表達能力。

孩子現在已經上小學一年級了，那段早教經歷回想起來確實受益匪淺。孩子自信心增強了，願意和人交流了，還能主持畢業晚會，做領唱。可以說，我們上早教的目標，超額完成。

因此在是否上早教這個問題上，我們需要注意以下幾點：

1.想要透過早教解決什麼問題？是不是人云亦云？如果只是因為別人家孩子上，就跟風，完全沒有必要。

2.早教場所是否正規，離家的距離是否合適。一定要選擇經濟能力範圍內，離家近的，不然很難堅持下來。

3.孩子的意願同樣重要。不要忽略試課，我們之前試了幾個不同風格的早教，有幾家孩子不感冒，有幾家孩子很排斥，可以說早教機構是孩子自己挑選的。這樣孩子上課才不會有牴觸情緒。

4.一定要堅持，父母陪伴最重要。小年齡段的孩子在上課時需要父母陪同，但在上課時，我看到很多爺爺奶奶陪伴上課的。本身我們想要拉進親子關係，如果不能堅持陪伴，反而事與願違。

5.雙語並不是最重要的。適合孩子的，負責的老師，才是最重要的。

所以說，是否選擇早教，完全取決於您的孩子是否需要，而不是以您的意願做為前提。

我覺得沒有必要，因為歲的寶寶還太小了，即使去上早教班，老師也是帶著寶寶一起玩，唱歌，跳舞，做遊戲，這些完全可以在家裡，自己帶著寶寶一起做的，還可以促進親子關係呢。

當初我也準備把我兒子送到早教班去，那時候主要是我兒子還不太會說話，我比較急，想如果送去早教班，會不會說話會好一點，畢竟早教班有其他的小朋友，大家一起玩，或許能夠促進語言發育。

然後我就特意去了解了一下早教班，發現早教班其實也沒有教什麼東西，那些我自己都可以教的，因為我全職在家帶孩子，所以有很多時間來陪伴寶寶。

後來我兒子2歲半之後突然就會說話了，什麼都會說了，那會平時在家，我會給我兒子讀繪本，教他認動物，顏色，圖形……

現在我兒子已經有3歲了，以前教他的東西他都會了，還會用英語說出各種顏色了。都是我們自己在家教的，所以你可以參考下，其實不送去上早教班，寶寶也一樣很棒的。

我的孩子一歲三個月送去上早教了，還是感覺早教機構比較專業，他們針對孩子的不同年齡設計不同的課程，雖然也是玩，但玩也有玩的技巧和方法，是針對這個年齡段的孩子，專門開發的，是我們家長在家裡不能教給孩子的，畢竟是第一次做父母，在育兒方面肯定有很多不足的地方，早教機構可以在育兒方法上彌補父母的不足之處，