眾所周知，閱讀對於一個孩子的成長來說至關重要。相信很多家長都給孩子訂閱了很多書刊雜誌，但常常收效甚微。今天讓我們來好好談談如何進行有效閱讀，讓孩子能迅速在閱讀中得到成長。

端正閱讀動機。我們做一件事首當其衝的是要知道為什麼要去做。明確了目的才會真正有動力去實踐。閱讀也是如此，我們得知道自己給孩子讀書究竟是想幹什麼？提高作文水平？打發無聊時間？增強文化素養？

篩選合適的書籍。每個學生都有他自己喜歡的書目。不管是歷史的還是文學的。只要不是那種垃圾的地攤讀物，都可以成為孩子的桌旁讀物。我們不應該用自己的閱讀體驗代替孩子的閱讀體驗，強迫他們去讀我們認為好的書。

制訂閱讀計劃。合理的閱讀計劃絕對是監督孩子讀書的利器。相信不少孩子存在著“三天打魚，兩天曬網”的現象。入手一本書，先是興致勃勃地翻上幾頁，然後漸漸再也翻不動了。因此，合理的閱讀計劃至關重要。它能促進孩子一步一個腳印地平穩地走下去。

適當開展一些分享閱讀的活動。閱讀是吸收，寫作是吐納。光是一天到晚地讀不是辦法，我們讓孩子閱讀很多時候都是想讓他們成為一個“開口能說，下筆能寫“的”牛人“。因此給他們提供機會，讓他們分享自己的閱讀體驗是個重要的步驟，

針對不同書籍選擇正確的”開啟方式“。世上的書籍千千萬，沒有哪一本是必讀的。而且每個孩子對於不同的讀物表現出來的耐性是不一樣的。因此有必要分門別類地對不同的書籍選擇不同的閱讀方式，比如四大名著需要反覆細讀，而一些相對晦澀的著作略讀即可。

不要一次性閱讀時間太長。任何事情都有乏味的時候。閱讀也是如此，對於孩子讀書，應該像平時上課一樣，每讀一段時間就必須休息一段時間。不能死死地壓著孩子強制閱讀，那樣只會事倍功半。

首先，我很想請家長先定義一下“有效”！

對於孩子而言，儘管已經6歲了，閱讀也依然要從孩子的興趣出發，漫畫也好，繪本也好，教科書也好，只要孩子有興趣坐在那裡讀，就是一件值得鼓勵和慶幸的事情，畢竟對於這個年齡段的孩子而言，玩才是重點，高興才是重點！不要因為所謂的“有效”打消了孩子的興趣，那就得不償失啦……

其實，從孩子接受“知識”的方式來看，並不是所有ta接收到的就會馬上顯現出來，孩子的學習是有延後性的，ta現在看了、聽了、學了，並不一定會立刻表現出來，而過一段時間，你以為ta根本沒學進去或者早就忘了的時候，ta反而應用上了！所以對於孩子的閱讀而言，也是一樣的，不要追求立竿見影的有效，而應該給孩子提供廣闊的閱讀空間、範圍、材料，這樣拓寬孩子視野，加大識字量，為今後的語文閱讀理解打好基礎，也為將來的數學應用題的理解打好基礎，這就是“有效”了！

當然，家長可以有意識的引導孩子在閱讀的同時進行思考，鼓勵孩子多提出問題，並且在孩子提出問題時只給思路，不給答案，鼓勵孩子多思考，而且不拘泥，廣開言路，天馬行空，這樣，不僅保護了孩子的興趣，而且訓練了孩子的思維，這也許就是家長所說的有效吧！

至於具體方法，可以來個家庭劇表演，就按書本上的人物來分配角色，不僅讓孩子對文章有更深刻的記憶，還鍛鍊了孩子的表演、演說技巧。也可以定期開展家庭故事會，家長和孩子輪流講故事，出題目。

我覺得應該沒有什麼很有效的閱讀孩子的閱讀只是讓他，靜下心來安靜安靜，安靜是閱讀給孩子最大的好處，一個六歲的孩子，你覺得，他，讀那些讀會，記得什麼會留下什麼？可能就其他的圖集銷量哪一個動畫，記下了那一段文字。他是不能理解的。

相對於小孩子的閱讀，我的觀念就從來就是，孩子，從小閱讀並不是讓他，秒殺的，我要什麼或者讓他拾掇好自己認多少字，我只是想讓他能，狗靜下心來，不再像小孩，小的時候那麼樣翻來覆去。我想培養他有一種靜氣!

所謂的有效是指什麼呢？是要多久讀完一本書，認到多少個字，學到多少好詞好句？我個人認為閱讀是一種習慣，我們家長要做的是給孩子一個閱讀環境，氛圍，提供孩子年齡段相符的經典讀物。從小有親子共讀的習慣，孩子閱讀習慣和閱讀能力也不會差到哪兒去了

老話講，孩子“從小看老”。我並不是特別的贊同，以我們成人為例，一生中會遇到多少際遇會改變我們的習慣或者脾性，更何況一個少不更事的孩子。閱讀也是這樣。

讀書，是對孩子最長線的投資

此前在一次閱讀中，看到了這樣的片段，為了從小培養孩子的理財意識，媽媽給四歲半的孩子送了一個存錢罐和小小的錢包，鼓勵孩子在買屬於自己東西的時候，拿自己錢包裡的錢去買，當然，這個錢，是平時的零用錢存起來，存夠了一定量之後，便給予孩子一定的鼓勵，換成整錢。這裡的鼓勵不是讓孩子有多麼強烈的金錢意識，而是從心理上讓孩子在金錢這個認知上，從小有一種感覺，便是對金錢的掌控力，養成勤儉節約的習慣，而不是大手大腳毫無節制。一個人的花錢態度，真的可以影響很多做事的態度。

如果說存錢可以產生短期的受益的話，那麼教孩子讀書，便是長期的投資。相比與一些父母天天在孩子面前端著手機遊戲玩耍，任由孩子在電腦前遊戲而撒手不管的父母講，我更讚賞那些在業餘時間內一家人圍桌誦讀的場景，靜默，安詳。在這樣環境下出來的孩子，他自持而不自驕，即便外界再聒噪，他仍舊能守得自己安靜的一角，努力前進。如是，受益的將是孩子自身。那麼對於孩子們來講，有一架專門屬於自己的書架，自然而然的，就在他或者她的小小心靈中埋下了這樣一顆種子——這是一片自己的天地，就如同給一定年齡的孩子一個錢包一樣，是對孩子的長線投資。

讀書，真的可以改變孩子的一生

記得《朗讀者》一期名為“陪伴”的節目中，著名童話大王鄭淵潔和父親鄭洪昇一起來到了節目，八十多歲的老爺子鄭洪昇，在鏡頭面前表現的像個孩子般，看到自己喜歡的主持人，很是激動。他八十多歲，仍舊每天堅持讀書，寫文更微博，在微博上擁有一批粉絲。他還常常和粉絲互動，也正是這樣一位父親，在當年自己兒子因為一個小錯誤而被攆出學校後，尚處於小學水平的鄭淵潔，並沒有受到父親的責難，而是決定無論遇到什麼困難，都要教孩子好好讀書。當發現孩子的寫作才能時，鄭老先生當年下決心，要好好的培養：每天的上班時，先給鄭淵潔佈置任務，下班後把當天的報紙以及從書店淘回的書籍帶回家中，作為訓練孩子寫作的材料，順帶著把當天的作業檢查完，並提出相應的指導意見。在多年讀過的書的沁潤下，鄭淵潔逐漸成長為廣為孩子熟識的童話大王。如果當年的父親棍棒交加打一通，向學校的老師狠狠的認個錯，然後把他扔回學校，很難說，我們今天會不會遇見這樣優秀的童話作家。

父親的寬容，給了鄭淵潔成長的機會，讀書的魔力，更為他成為作家插上了翅膀。不是所有的孩子都可以成為這樣的名家，但孩子讀過的書，終將鋪成孩子成長的路，並七彩繽紛。

對於怎麼讓孩子閱讀達到最好效果，我的回答是：家長耐心陪讀。要在親子共讀時給孩子提問，這樣才能讓孩子最高效率提高閱讀能力。

這絕不等同老師提問，不是讓孩子學到多少知識，而是透過提問來互動，讓孩子對書產生興趣，從而愛上閱讀；讓家長找到和孩子聊天的話題，從而享受美好親子共讀時光。

提問技巧：

1. 選擇孩子好心情時讀書和提問，一旦有厭煩情緒，請立刻停止提問。

2. 我們提供的問題按照由易到難有序排列，平衡不同孩子閱讀水平。

3. 有些問題適合在讀到某一頁時趁熱打鐵地問出來，可以讓孩子對接下來故事有期待感，或者因為某些書太長，讀完再問已經不記得了。有些問題適合讀完再問，避免破壞孩子閱讀的連續性。我們的問題會備註提問的時機。

4. 我們對提問進行精簡，避免一連串問句讓孩子產生牴觸心理。

5. 故事連續性強的書應控制提問頻率，想象力強的書可以適當多提問引導孩子進行聯想。

溫馨提示：

請在和孩子共讀之前先看完全書，做好備課工作哦！

以上就是我的回答，非常高興能幫助到您！

如何讓寶寶閱讀才能達到最好的效果？

我認為讓寶寶閱讀達到最好效果，根本在於，讓寶寶從內心愛上閱讀。當一個孩子愛上閱讀，他也將同時學會愛和思考的方式，怎樣愛自己和他人，怎樣和這個世界相處。有的孩子天性就是愛看書的，但有的孩子未必，所以讓孩子愛上閱讀，家長的有效引導非常重要。

那麼怎麼讓孩子愛上閱讀呢？培養孩子的閱讀興趣，可以從這幾個方面入手：

01、儘早在每天固定時間給孩子讀故事。

這對培養孩子的閱讀習慣和興趣很重要。

02、給孩子樹立一個好的榜樣，讓他們看到你在閱讀。

孩子都善於模仿，自己親身示範勝過一遍又一遍的說教。如果父母堅持每天都看一點書，慢慢地看書會成為自己生命的一部分，然後慢慢地看書也會成為你孩子生命中的一部分…..要知道，一個人的身體成長，需要吃飯，而一個人的思想成長，卻需要思考，閱讀是促進思考最有效的方法。

03、現在很多人不愛看書倒也罷，看書的多半也充滿功利心，這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人願意真正投入其中。孩子也是一樣，如果孩子閱讀是為了讓他達到某種目的，或是為了應試，那孩子只會漸漸遠離閱讀。

04、不用過分強調看書的姿勢，給孩子充分的自由。

孩子看書有個缺點，怎麼舒服怎麼來，這時千萬別演變為情緒對抗，他要躺在沙發上看書，你不許，他偏要，你扔書，這樣一來二去還怎麼看書？還有，孩子看書看快看慢，也別管，家長不要讓孩子看書的時候強調讀懂、認字、理解、慢讀，給孩子充分的自由。

05、經常帶孩子去圖書館或者書店。

逐步從純漫畫，圖文漫畫，文字比較多的漫畫，文字有內涵的漫畫，過渡到文字書，不著急，書看多了，自然品位就提高了。

06、給孩子買書，要確保總量買夠，保證孩子一年的閱讀量。

一個作者，一個系列的書，假如還不錯，特別是公認的經典，孩子還喜歡，不妨陸續添齊全，孩子對自己喜歡的作者的書，往往認同度很高，會反覆看。

07、品種要豐富，不要有侷限性。

孩子愛看什麼書，不愛看怎麼書，大人可以引導，但不應該過分限制，不能說你喜歡讀《百年孤獨》就見不得孩子喜歡《阿衰》漫畫。孩子讀書有個問題，不像成人，有意識選擇一些書補充自己的知識面，開闊眼界。孩子讀書，如果自己選，往往是隻讀自己喜歡的型別，這樣下去，思維也就侷限在一個套路里。所以買書，無論是天文地理，文史經哲，小說散文，漫畫繪本，都應兼收幷蓄，也就是知識面要買夠。

08、不要把讀書，視作對孩子的一種懲罰方式。

反之要給孩子增加一些閱讀的快樂。比如獎勵新書，讀他寫的文章，把他的文章貼到部落格或微博空間裡……等等。

09、帶孩子參加讀書會。

不是所有的讀書會都是針對大人的，有些圖書館、書店或者出版社也會定期組織兒童專場，針對不同年齡段的讀書會。比如首都圖書館。

10、經常送一本書作為孩子的禮物。

而不是玩具、電子產品或其他價格昂貴的物品。

11、給孩子讀你小時候最喜歡的書。

12、參加或者幫孩子建立一個讀書俱樂部。

13、給孩子讀書的時候，要有一些肢體動作。

不要擔心自己動作過於誇張，大聲讀出來，扮演角色、模仿主人公的口氣和語調，這些都會讓孩子更加喜歡上聽你讀書。

14、沒有必要把整個故事或者章節講完，留點懸念。

這不僅僅是電視劇的專利，也同樣適用於小孩子，他們會迫切想知道接下去發生什麼。

15、鼓勵孩子自己創作一個故事。

並鼓勵他們和身邊的朋友們分享這個故事。

16、放一些具有紀念意義的字條或者照片，在書裡邊。

當孩子想去追憶往昔的時候，就會去翻這些書。

17、創造機會，讓孩子給其他人講故事或者朗讀。

如果家裡有兩個孩子，可以鼓勵大孩子給小孩子講故事。

18、讀書之餘，帶孩子一起去看相關的電影或動畫片。

這會讓孩子有進一步的直觀的認知。

19、多讓孩子讀經典。

所謂經典，卻未必就是好看的書，但也要儘量買沒有刪減原汁原味的書。不要低估孩子的閱讀能力和自我學習能力。當我們能閱讀一些比較考驗智力的書後，過於淺薄的書對大腦就很難再起到足夠的刺激，所以，我們可以買一些相對來說，有點超前的書給孩子看。

人的成長總會遇到各種困惑，而一本好書，可以讓孩子在困惑的時候，找到一扇門。著名作家冰心曾說過：“讀書好、多讀書、讀好書”。如果孩子真能喜歡閱讀、愛上閱讀的話，那他一定會從中受益。

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