你的寶寶很愛學習，但是坐不住停不下來，這跟小孩子的活潑好動有很大的關係。

首先孩子再這個年齡段就是一個愛動的時候，你有時候去束縛也未必管用，只能採用正確方式加慢慢誘導才可以，比如你可以再家裡教育孩子說上課的時候一定要注意聽講，否則就不是好學生。還有除了老師留的作業之外，你可以用你的知識給孩子來一個家長教育，比如簡單的算數，讓它變著法兒的喜歡起來。還有漢語拼音你可以邊讀邊帶有卡通表情的去表現，這樣孩子慢慢覺得有意思或許等一上課就會專注起來。

其次寶寶上課不專注的另一個因素就是教學環境因素，一個遵守紀律的課堂會潛移默化的影響孩子們上課的習慣。你可以觀察一下是否是教學環境造成的因素。還有就是可能老師講的課或者教學的方式寶寶不感興趣。這樣一來就沒有辦法去專注了。

最後我的總結，雖然孩子上大班了但是幼兒園只是一個過度階段不必太在意這些，因為本身幼兒班就不是正統教育課本的，只是捎帶而已，所以管理就不會太嚴格。但話說回來習慣還是要好好養成的，自己可以綜合考慮。

很多的孩子都是這樣，說實話我家的小屁孩也這樣！啥事就是三分鐘的熱度。

我孩子的老師給我說讓我給他弄一些益智類的玩具。先讓他玩玩看，比如拼圖，樂高玩具之類的。讓他先從3分鐘開始，之後慢慢的給他加長時間。漸漸他就能做住了。我試了還管點用。你也可以試試！！

這種型別的孩子是先天發育過程當中神經感官過於興奮造成的，為了讓他靜下來，後天我們在家庭和教學當中要播放靜心的阿爾法腦波音樂，舒緩的音樂，每天讓孩子浸泡在這種音樂當中，兩個小時以上，堅持上半年左右，慢慢的孩子就能夠靜下心來了。以及讓孩子能夠定的下來的中文的經典讀誦，一開始要強迫孩子跟著一起靜心，慢慢的讓他養成習慣，如果孩子經過強迫，能夠靜得下心來，這時候要多多的鼓勵他，給予他語言上，或物質上的獎勵，比如說誇她今天你終於靜得下來了，還很不錯來，因為你今天做的很好，獎勵你一個小玩具。

當然，老師和家長自己要先做到才能夠引領孩子做到，許多年輕的幼兒園老師和媽媽們自己都比較浮躁，看到孩子出現這樣的問題，沒有去深究背後的原因，反而不停的去告狀，不停地去呵斥孩子，其實是家長自己沒有做到而造成的，因為孩子的問題，100%是家長的問題。

久明老師說：

2歲的孩子，平均注意力集中的時間長度為5分鐘左右。4歲為10分鐘，5歲為12分鐘左右。

您可以根據這個來判斷孩子的專注力。

感謝邀請！這個問題北京天使兒童醫院兒科主任王東記來回答，期待您的關注

專注力是好成績的基礎，解決了專注力問題，孩子百分之70的學習問題就會迎刃而解，專注力是孩子綜合素質培養的基礎。對孩子而言，是指他們能把視覺、聽覺、觸覺等感官以及心理活動集中在某一事物上，並且持續一段時間不受外界干擾的能力；持續的時間越長，專注力越高。

2歲的寶寶，平均注意力集中時間約7分鐘；

3-5歲，注意力時間約為5-15分鐘；

5-6歲，注意力時間約10－15分鐘；

7-10歲，注意力時間約為15－20分鐘；

10-12歲，注意力時間約為25－30分鐘；

12歲以上才能超過30分鐘。

1.給孩子一個較少干擾的環境

例如要孩子在一旁玩玩具時，大人們就不要在旁邊開啟電視，會讓他們無法專注。另外，爸媽在給孩子指令的時候，也要記得將步驟拆解，讓他一次做一件事情。因為孩子們額葉的發展還不完全，協助他們把任務拆解，會讓他們可以比較容易專注在完成任務上。

2.利用獎賞來培養孩子的專注力

適度的使用一些獎賞，跟孩子玩一些專注力有關係的遊戲，可以讓他們在不知不覺中學到要專注，因為只要專注，才能夠讓他們獲得獎賞。

3.陪孩子去思考為什麼會不專注

對於口語能力表達比較好的孩子，爸媽可以問問孩子，他們覺得什麼事情會讓他們容易分心。未來，在他們必須專注的時候，就要請孩子先把會讓他們分心的事物排除，然後再開始做事情。

4.陪孩子做冥想訓練

現代的環境充滿太多誘人的刺激，不僅是孩子持受不了，大人也常常會不由自主地分心。針對這個問題，冥想、打坐是非常好的訓練。

5.養成運動的好習慣

首先，我要說的是，一般6歲的孩子並不具備像鐳射一樣的專注力(尤其是男孩)。有些孩子天生就喜歡做功課，但他這個年齡的大多數孩子注意力持續的時間相對較短。如果你的兒子似乎能理解並記住他正在學習的內容，而且還能重現他在家裡學到的東西，那麼這些都是好跡象。問自己幾個問題:他是不是很難按照指示去做(尤其是那些有多個步驟的)?他完成任務的時間是否明顯比其他同齡孩子長(尤其是家庭作業)?他經常丟失或忘記重要任務需要的東西嗎?如果你對這些問題的回答是“是”，那麼他有可能表現出多動症的跡象，可能需要由專業人士進行評估。如果沒有，或者你不確定，可以等待。他還年輕，可能會隨著時間的推移成為他關注的焦點。然而，如果這些症狀沒有隨著時間的推移而減輕或加重，那麼我建議去看專業醫生。

與此同時，首先要確保關掉電視，在儘可能沒有外界刺激的環境中完成作業(比如玩具、影片遊戲、其他人在後臺做事情等等)。如果他不能看到或聽到對他來說更有趣的事情，你就減少了分心的可能性。下一步，試著把任務分解成小步驟，這樣他就可以在開始考慮另一件事之前先學會完成一件事。此外，他可能需要經常休息，以保持他的注意力時，特別是在學校作業。對一些孩子來說，這可能意味著在花2到3分鐘起床和伸展身體之前，短至5分鐘的工作時間，和你玩一個快速(但刺激程度較低)的遊戲，然後回到工作中。對於他這個年齡的男孩，我建議先工作10分鐘，休息5分鐘，然後再調整。在做這件事的時候，在桌子上放一個定時器，這樣他就可以知道他還需要多長時間才能集中注意力。最後，如果孩子在你規定的合理時間內完成了家庭作業，你可以給他們一些小的、增量的獎勵。例如，如果他能專注10分鐘，他的日曆上就會有一個貼紙。

注意他的熱情所在，發現他喜歡的事情。培養他的熱情所在，對自己喜歡的事情自然有專注力。

我給孩子培養閱讀的習慣，他能專注看一會兒書，現在他自己也有意識主動找書看，雖然不認識字，他看圖片都能看好一會兒。