在傳統的管理模式中，大多數管理者將管理理解成“任務”和“紀律”，而忽視了管理的主體——人。因此，在管理工作中，他們為了創造高績效，使用的管理方式多是報酬和獎勵。這種管理方式對以前的員工來說，的確起到了一定的激勵作用。但是對追求快樂和幸福的新生代員工而言，他們更需要一個懂他們內心需求的管理者。所以，在新生代員工湧入職場的今天，管理者若不懂管理心理學，將很難做好管理工作。

管理心理學主要是透過探索人的心理活動，瞭解人的需求和慾望，研究人的行為激勵問題，並透過激勵行為和心理需求提高工作效率。也就是說，管理心理學可以透過掌握團隊管理活動中人的行為規律和心理活動，調動員工的積極性和創造性，不斷挖掘人的發展潛能和價值，實現團隊和個人的“雙贏”。

1.《帶團隊一定要會心理學：99%的管理失敗源於不懂員工心理》一本企業管理心理學類書籍，教你讀懂團隊建設培訓管理中員工心理活動，讀懂員工心理一本通，企業管理人員案頭圖書；

2.《帶團隊一定要會玩遊戲：如何用遊戲化思維管好新生代員工》一本漫畫圖解企業管理類書籍，手把手教你快速掌握團隊管理技能，遊戲化思維管理團隊一本通，激發員工高效工作動力 培養自動自發的員工；

3.《帶團隊一定要會做教練：打造高績效教練型領導力》NLP技術在團隊管理中的實踐指南，快速喚醒員工潛能，達成團隊管理目標 提升教練型領導力；

4.《帶團隊一定要會管績效：重新定義績效管理》漫畫圖解管理書系，思維導圖一目瞭然，快速瞭解員工心理，掌握績效管理的方法，漫畫解鎖績效管理的八大技巧，15個超簡單的績效管理實用工具。

職場如戰場，團隊士氣和戰鬥力，決定了團隊效能、產出，即是否能活下去的問題。

無論是創業者還是職業經理人，所有帶團隊的人都不得不面對一個問題——團隊管理。

首先，讓所有人認同共同的目標、使命和願景。首先解決動機問題，這是團隊的發動機。

讓所有人理解我們要做成什麼事，為什麼要做成，確保每個人都都認同這件事，怎麼都不認同的就可以請出團隊了。

就像那句話說的，“人在一起叫聚會，心在一起才叫團隊”。心之所向一致，團隊才能擰成一股繩，奔著同一個目標和願景，勁才能往一處使，若人心渙散，不可能有士氣和戰鬥力。

這一點需要帶團隊的人懂點心理學、會演講，能時時激發團隊成員心中的激情與熱情。

其次，賦能團隊中每一個人，充分授權、信任和尊重，團隊氛圍很重要。

點燃發動機最好的方法，是信任和授權。最要不得的是懷疑和專制。之所以需要團隊，就是因為一個人搞不定，充分賦能團隊才叫團隊。

放手，學會信任和授權，尊重每一個人，激發個人能動性、創造性，每個人都發揮出優勢和潛能，那團隊效能就最大化了。專制死板的團隊氛圍，對每一個人都是一種傷害。

最後，制定適合需求的團隊管理制度，以及團隊建設方案，如獎勵激勵機制，團建活動等

無規矩不成方圓。團隊制度和管理機制是必需的，但前提依然是為激發團隊效能服務，千萬別本末倒置。該靈活的靈活，該守住底線的守住底線。剛柔並濟，懂得人性的弱點，以發展人性中美好的部分為主，獎勵激勵為主，儘量不要懲罰。

End.

因為自己也帶團隊，深知帶團隊的不易。

要成為一個馬雲一樣的領袖非常難，但這個問題我們可以反向的看，有哪些事情會明顯傷害到團隊士氣和戰鬥力。

沒有願景，只知道埋頭看路，不知道要去往何方；

有願景，沒目標。願景長期無法兌現是必然的，但願景是由一個個小目標組成，目標的達成本身會帶來凝聚力與團隊對於願景的忠誠度。做事無章法。管理者在一個目標下，對於如何達成目標的步驟是混亂無序的，本身對於團隊高效率的執行沒有指導意義。賞罰失當。沒有好的激勵，清晰的獎懲，分配失當等等。領導者人品有失，充滿私慾。缺乏必要的擔當。

以上，都是很有可能極大傷害團隊士氣的行為。

那麼反之，我認為一個團隊之士氣與戰鬥力能如此提升：

給團隊以願景。

努努力就能實現的一個個階段性目標。實現目標後階段性的獎勵。嚴肅的獎懲。領導者對於整個團隊的擔當。領導者個人業務能力的提升，對於整個團隊的指導作用。領導者個人魅力，修養，胸懷，馭人之術等。

如果能做到這些，我想一個團隊斷然是能儲存高士氣與極大戰鬥力。