你這個問題過於寬泛，很難回答。你必須說清楚這個數學基礎很差的人現在處於什麼年齡段、處於學歷學習的什麼階段（小學、中學抑或大學？）。同事要說清楚相應數學的哪個部分很差，比如是中學階段，是代數差還是幾何差等等？在大學階段，如果是非數學專業的理工科大學生，是高等數學、線性代數、機率統計、離散數學等課程中的哪一門課很差？具體到一門課，還要說清楚裡面哪些內容沒懂、習題不會做？如此等等。所以這裡無法給出具體的建議。能給的建議之一是儘快找個可靠且有經驗的數學老師，讓他為你把脈作出切合實際的建議，我的建議之二是，如果只是希望數學達標，達到中等以上水平，與學習任何其他東西一樣，是不需要天賦特殊才能的，唯一需要的是熱愛數學、認真學習、獨立思考、努力自己完成作業，對難點更要勤思考、勤問、勤練習。這樣總會有融會貫通熟練掌握的一天。

只要功夫深，鐵杵磨成針。制定好計劃，什麼時候該學什麼，一步一步來，戒急戒躁，冷靜處理問題。不積小流，無已成江海，不積矽步，無以至千里。

這個問題真得很難回答，看到這個題目後，整整一個星期天，我都不敢回答。理科的基礎就是數學，除了實驗性的資料和結果（而這些結果大部分還被大牛們用數學解釋了！），剩下的就只有數學了。

小學生就學學算數和一些基本概念，愉快的童年遠比數學重要，而到了初中以上就不一樣了。

本來想了一些例項，篇幅問題，下面就不提了。

對於初中以上的學生，你要像一個外星人來到地球一樣學數學（個人一家之言），意思是當然是要從最基本的定義學起，有時候，反覆多看幾遍定義是有必要的。對於定義，千萬不要想當然或者被它的名字所迷惑，這個很重要！只要準確把握定義，頭腦裡所有的推理和演繹才能沿著正確的方向擴充套件。在此基礎上，所有的練習才最有效，你才能知道這樣定義的意義。

多多理解！理解一個問題的深度是無限的，你的數學水平有多高，就在於你對數學問題的理解有多深，所以才有“溫故而知新”。

吃苦是必須的，你最好強迫自己養成一個品質或者習慣：頭腦絕不能偷懶，偷懶意味著放棄！想學好一樣東西就要：決不放棄！這和適當的休息和放鬆的性質是不同的。

現在的課本都很經典了，課本上的題目你必須認真地至少過一遍，重要的和自己新體會的內容最好做好筆記(這些筆記不是作秀，是要經常看的，因為這些和課本一樣是你需要複習的內容)，自己的筆記僅僅適合於自己，不要傻到去看什麼學霸的筆記！

大學時，曾經有個系裡的學霸講方法時說過：“我的方法其實就是踏實！學習上絕不偷懶。” 這句話對我震動很大，再好的方法、再好的課本、再好的老師、再好的天賦，缺了這個品質都是二流！

不要擔心！數學越學越不會覺得累，成績比你想象的容易提高。

困了！先說這麼多了。祝願大家學有所成！

　　一要抓孩子的閱讀能力。別以為閱讀是語文的事情與數學毫不相干，尤其低年級的孩子，養成閱讀的習慣好處太多了，第一能增強理解文字的能力，因為數學題也是文字型的，也需要有理解文字的能力的，第二在閱讀的時候其實就是訓練注意力的時候，不認真聽講就是注意力不集中，然而閱讀就是解決注意力不集中最好的方法。

二，熟練數學課本知識

　　很多學生數學基礎差是因為對於教材的熟悉程度不夠，甚至有的學生根本就沒有認真的讀過課本。所以想要補習數學，不妨先把數學的幾本教材認真的研究一邊，把知識點按章節總結一下，認真的記錄在一張紙或是本子上，然後放在隨手可拿的地方，沒事的時候就看一看。

　　這樣幾次下來，就基本上可以對於整個數學知識爛熟於心了。而且如果以後考試或是習題中出錯的地方，也可以在這本知識體系中找到相應的知識點，這樣更容易學生們自己查缺補漏。

三，適當多做題，主要以課本基礎題為主，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

很多同學文科學的很好，但是數學不好，理由是歷史政治之類的文科，可以記憶，數學就不行了，考的是活題，光記住定理公式沒用。這種理解是片面的，拿中學數學來說，沒有大家想象那麼高的靈活度，大部分題目使用的都是一些平時歸納總結的結題思路。平時多做對一些典型思路進行歸納總結，然後背下來就是了。

在考場上時間有限，如果遇到自己平時沒見過的題型，或者總結過但是記憶不熟練的題型，這種就是所謂的難題，在現場推匯出來要看運氣，所以會造成有些同學成績忽上忽下，也就是所謂的基礎不好。

而自己平時歸納總結並牢牢記住的題型，就屬於簡單題了，考試遇到後一般會輕鬆解決。所以最終初中數學的基礎，還是取決於平時歸納總結並牢牢記住題型的數量，記憶的越多，記的越熟練，數學成績也會越好。