有的線上教育系統還是不錯的，比如有贊教育，我們公司用的就是有贊教育，我們在做使用者調查的時候，好多使用者就說，約課，排課方面就是比較方便，很多沒用過的一看就會了，不麻煩。

線上系統從一開始就是教學的補充。尤其是對未成年人教育。這是個常識。現在就是常識難得！無論線上系統的工程師們怎麼技術改進，怎樣人性化改進，它只能是補充，而不可能成為未成年教育的主要傳授方式！

相較於傳統教育，線上教育定然是有不少優勢與便捷的，主要有以下幾方面：

一是網路普及，現在的學生都是網路原住民，線上教育對學生來說接受程度很高。

二是線上教育能夠培養學生的自主學習能力。線上教育從時空上解放了學生，學生沒法和老師面對面，促使其形成“學習靠自己”的觀念，同時培養了學生獨立思考、解決問題等能力。

三是線上教育能夠實現學生的個性化學習。學生進行線上學習，可以選擇自己喜歡的內容去學，使學習更具針對性。同時，學習資源可以反覆學習觀看思考，便於學生更好的理解和掌握。

四是線上教育實現了“先學後教，以學定教”。教師可以透過線上學習平臺，將預習等學習任務下發給學生，學生在平臺做完後上交，教師透過平臺大資料分析統計，更好的掌握學生學情，便於可是開展精準教學，節省課堂時間。

五是線上教育突破時空限制，互動性更強。線上學習可以方便的實現學生之間互相交流和協作，可以及時地把自己的想法和他人進行溝通。進行問題討論的時候，大家集思廣益，會有更多、更好的解決思路和方案，有助於拓寬學生的只是結構，培養其協作、交流、表達等綜合能力。

六是線上教育更加突出以學生為主體。相較於傳統教學老師講、學生聽，線上教育學習的主體一定是學生。不管從學習內容還是方法來看，線上教育的中心以及落腳點是學生，老師將更多的成為引導者與組織者。