我就是做職稱方面論文的，接觸過大量例子。其實基層工作中級職稱很普遍，而且和工資掛鉤，所以大多數人都是到了年限就直接評了。中級的要求也不高，很容易就過了。基礎教育的工作者除外，教師不容易評中級也不是要求高，只是各地方名額限制。其實基層來說，很少有人拿職稱說事。因為評上也就工資高一點，待遇稍微有些改變而已。沒什麼好歧視的ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ

至少工程師或相當的中級職稱，首先是能力水平較高，其次是經歷資歷較長，第三是晉升渠道較優，第四是薪金收入較好。

首先，我們說說職稱，職稱是代表專業技術人員的水平。中國工廠裡的職稱一般是工程師系列，分為高階、中級和初級三個等級。對於剛進入工廠的朋友，建議透過自己的努力先獲取初級工程師的職稱，有機會能擔當更多更重要的任務和工作，這樣也能獲得外界的認可的尊重。

其次，我們探討一下另一個層面:“獲得外界尊重”。不同的工廠，有不同的分工。工種不同，責任也不同。因此，需要年輕人在自己的崗位上努力學習實踐，踏實工作，逐步提高，必然會得到同事和外界的尊重。

當然，也需要根據行業實際情況，設計好自己的職業規劃，一步一個腳印的工作和生活。

我是一個建築設計師，我們的職業最高職稱是高階工程，職業資格證最高是一級註冊建築師，我覺得設計師最重要的是你要有思想，要有創新能力，要有藝術修養，相比職稱我覺得能創作出好的作品才能得到別人的尊重。

教師、醫師、工程師屬於職稱評審制度。工廠裡，一般情況不需要工程師。

有些科技公司，集設計研發、生產加工、產品銷售於一體的工廠，需要工程師。

還有一種，承接工程專案，進行製造安裝（不是裝配）的公司，需要工程師。

一、工廠

由於已經有圖紙，不需要設計，按照圖紙加工，進行批次生產，工程師沒有存在的必要。因為工廠裡面的人，分不清工程師和技師的區別，造成的誤解。工程師屬於專業技術職務，偏重於理論。技師屬於技能操作，偏重於實際。

二、工程師

本專業專科、本科、碩士、博士，按照國家規定，滿足經驗年限條件，滿足技能條件，滿足理論技術條件（論文、業績），可以進行申報。本行業或系統限制4名，公示7天，然後由省人社廳進行評審。

三、初級職稱

技術員、助理工程師屬於初級職稱，有些省規定，本系統就可以進行評審。學歷要求中專即可，但是最高只能評審助工。

四、外界是否歧視

由於職稱評審有條件和名額限制，大部分技術人員，直到60歲退休，只能評審初級或者中級。因為評審高階，需要有較高等級的科研成果，或者負責一項以上國家重點工程專案。只要勤勤懇懇努力工作，就沒有人歧視。

謝邀，第一，關於職稱，有一定學歷比如大專、本科從事本專業方向一定年限即可評定相應職稱，一般大公司有專門這方面的管理人員，定期會通知相關人員評職稱，但只是中初級工程師，對於高階工程師，有論文和專案貢獻的要求，想評高階需要一定的實力；學校的副教授和教授的評定，也需要有論文數量、專案數量、基金數量等科研任務量要求，教師也並不是鐵飯碗，沒有科研成果，工資水平會很低；第二，要不斷提升自己的專業水平，提升專業度，不要僅僅停留在理論層面，要多實踐，評定職稱才有相應的意義，專業技術人員都是長期的實踐積累出來的

最起碼助理工程師吧，我在小企業工作，助理工程師在單位裡，掌握關健技術，企業沒有人家辦不了，老闆能歧視人家嗎？

不太喜歡這種扯淡的問題，自己的事情自己努力，不需要別人看得起，做好自己該做的和能做的，如果自己能看得起自己，足夠了

我在的公司是半國企，就是有國企改制過來的，屬於國家控股股份有限公司。我們屬於服務公司，具體到我們專案部，是為海油服務的。我們的職位分：經理、副經理、工程師、班長、副班長、崗長、主修、輔修、普工、學徒。

一般學徒三個月後轉入普工，如果不好好學，三年後還可能是普工，一般肯幹愛學的都會升為輔修，能不能升主修就看能力了。最快的二年升主修，一般三年升主修，我是五年才升為主修，也有幹多年仍是輔修的。當然也有三年升為副經理的，天時地利人和，缺一不可。

在我們這個小圈子如果想受人尊重，我覺得最低要升到輔修，不然，技術水平真的不怎麼樣，也就不會受到人們尊重。