從心理學家們的理論來看，小孩一般從十一二歲進入青春期，也就是此時開始逆反的。

孩子進入青春期這個階段，親子矛盾也會上升，解決的好皆大歡喜，解決不好，大多數父母總是無奈、焦慮還掉頭髮。

很多時候您也會在想，算了，不管他了，結束戰爭，您束手就擒，讓他自生自滅吧。

那麼父母該如何做呢？

1.第一、當關系不好時，要多順著孩子，理解孩子。

尤其是當孩子在學習或生活中出現問題時，他們自己已經很著急了，家長不要火上澆油，冷靜對待，這樣不消耗彼此能量，也不會因為壞情緒傷人傷己，努力在平穩中過度，在順境中增加親子關係，增加有意識，有覺察，孩子也在相應增加。

2.家長不要貪心，想想自己到底要什麼，接下來，讓我們思考的邏輯是這樣的：我們想讓兒子出類拔萃→要出類拔萃首先得學習好→我們沒有辦法讓他好好學習→學習不好會死人嗎→顯然不能→我們操控苛責他有效嗎→沒有！我們都活得很差→好，就讓他自己活吧，我也要活好自己了。不如來一個釜底抽薪般的大轉彎：對兒子放棄控制，放棄誘惑，放棄壓迫，放棄交易——開始疏導！把空間和時間都還給他。相信焦慮——暴躁——戰鬥——內疚這個死迴圈就被徹底打破。

3.家長情緒穩定，表達自己的感受。當家長和孩子的關係進入相對穩定的階段，我們可以表達自己的感受，這時候，孩子也適應了被接納和理解的語境，不覺得媽媽這樣的改變只是一時興起，三分鐘熱度，適當有力量的讚美、鼓勵、確認等正面資訊的輸入，才會發揮作用。

15歲的男孩子正處於青春叛逆期開始的階段，是會經常跟大人對著幹，因為他們覺得自己已經是大人了，很討厭被人指揮，這時候父母要學會跟孩子做朋友，用平等的心態跟他們交流效果會事半功倍，他們已經有了自己的小秘密，不願意說的也不要強迫他們，過去這個階段就好了。他們現在需要的不是簡單的誇讚或者訓斥，是一個溫馨的家庭和能跟他交心的父母，還有貼心的理解和關愛。

常言道：子不孝，父之過。教不嚴，師之惰。可見從古至今孩子的教育，都離不開家長和老師。

我們每一位做父母的，對於自己的孩子一直都是抱著望子成龍，望女成鳳的思想，這也無形中給了孩子壓力，我們一直想讓孩子成為乖孩子、好孩子，卻忘記了孩子應該擁有自己的生活方式，快樂才是童年他們最該擁有的。如何和子女相處融洽呢？

從小喚起孩子的公平意識

公平是指處理事情合情合理，不偏袒某一方或某一個人，即參與社會合作的每個人承擔著他應承擔的責任，得到他應得的利益。要求孩子做到的，父母自己先做到，很多家長要求孩子不能玩手機，自己卻天天拿著手機玩。有些孩子會鬧，有些孩子並不說，但在心裡已經過早感受到社會的不公，在很小的時候就已經對父母產生很大的意見，有的甚至會自卑，導致性格、心理的扭曲，這些都導致後來父母與孩子之間難以溝通。

營造一個輕鬆歡快的家庭氛圍

孩子真的是一個家庭最真實、最直接的寫照。一個孩子性格和三觀的形成初期，正是和父母朝夕相處的時候，所以一個家庭相處的氛圍，無時無刻的都在影響著正在生長期的孩子。很多父母在面對原本乖巧聽話的孩子突然間就變得暴躁任性時，會不知所措，想不明白這樣的變化是怎麼來的。其實，孩子在上初中前，對孩子性格形成影響最大的就是孩子的父母。生活再艱難，經濟再困難，也不要讓家變成一個充滿抱怨、悲觀的家庭，雖然說讓孩子知道生活的不容易能夠防止孩子有浪費、亂花錢等不好的行為，但過多的抱怨，往往會起到反作用，只會讓孩子更覺得比不上別人，變得更悲觀而已，而悲觀的孩子溝通一般都會有障礙，不利於人際交往。孩子到了一個相當的年齡之後，他們會察覺到自己身上的缺點，並以此缺點為羞恥。尤其對於生性敏感的孩子來說，他們會覺得：家人知道我的缺點沒關係，但絕不能讓外人知道。當孩子聽到別人在談論自己的缺點時，就會產生一種“暗示效應”，這種暗示效應會讓他們認為自己是一個差孩子、是一個被人看不起的人、是一個無用多餘的人。

告訴他們真實的世界

很多家長對孩子的提問都是模模糊糊，告訴長大了就知道了，其實你並不需要跟你的孩子隱藏任何東西。研究表明，大多數孩子在面對自己生活中一些現實的問題會感到困惑和掙扎。例如，貧困、缺乏教育等等問題。如果你不讓孩子從早期就認識到這樣的現實，那麼他們長大後就越發無法接受，甚至還會覺得你欺騙了她，如果你很坦然的告訴她現實是什麼，這樣一來，孩子才會成長為一個負責任的成年人。

多些關注在孩子優點，不要吝嗇表揚

很多父母為了養家餬口，為了供應孩子受更好的教育，忙於工作，幾乎很少與孩子相處聊天。在孩子的成長中，父母一定多給孩子信任、讚賞和及時肯定。你的信任和期待具有一種能量，它能改變孩子的行為。當孩子獲得父母的信任、表揚時，他便感覺獲得了支援，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的生活態度。表揚孩子時，一定要表揚到具體的事，讓孩子明白自己那一方面做的好，好的程度，和不好走一個比較。很多媽媽總是會抱怨，抱怨孩子為什麼這麼不乖，就不能懂事一點，理解父母的苦心，但親愛的父母們，你們怎麼能與一個沒經過生活打磨、沒在社會打滾攀爬的孩子計較這些，他們心中只有你不陪我，你就是不關心我，你不說愛我，你就是不愛我。孩子成長的過程中，會經歷無數的成功與失敗。孩子成功時，父母應該多給他們一些支援、鼓勵，讓孩子能夠繼續努力，取得更大的成功；當孩子遇到挫折時，父母應該多給他們一些安慰，讓孩子遠離譏笑、貶抑、絕望，讓孩子重樹信心。好孩子時誇出來的，家長們一定不要吝嗇自己對孩子的表揚。

不把孩子和其他孩子對比

在家庭教育孩子的過程中，一些家長往往會陷入一些誤區，比如有的家長會透過誇讚別的孩子的方式來反襯自己孩子的不足，激發孩子“知恥後勇”。專家表示，被這樣對待的孩子不僅感覺不到鼓勵，也感覺不到親人的愛。專家建議，父母千萬不要有意或無意地去傷害孩子的自尊，千萬不要隨便把自己的孩子和其他孩子做比較。每個人都是獨一無二的，孩子也是一樣，我們很難建立起一個統一的標準，所以不要對比孩子，也不要總是給孩子灌輸“優生”、“差生”、“好孩子”、“壞孩子”等的概念，這畢竟只是我們的主觀臆斷，如果你想給孩子選取一個學習榜樣，最好脫離生活實際（避免給孩子的人際交往製造障礙），從電視或故事裡面尋找合適角色。

歡迎大家留言探討育兒經驗，讓更多的家長走出育兒誤區！