這個問題分男孩兒女孩兒吧。男孩子的話。爸爸就是他的榜樣！男孩兒的成長是看著爸爸的。女孩兒的話。爸爸就是他的港灣。

這需要具體區分一下：孩子是在學齡前（6歲）還是在學齡期，孩子的性別是男孩還是女孩。

父親和母親在孩子不同階段扮演的角色是不一樣的。

因為在學齡前兒童尤其是3歲之前的幼兒。這個時候，孩子的主要任務是身體的發育和各項認識能力的啟蒙與成長。

父母們的重點任務是陪伴與看護。

這個時候，父親與孩子的相處，就是以孩子為中心，做孩子最好的“玩具”。能和孩子打成一團一起玩耍。

這個階段裡父親陪孩子一起玩的重要性，往往容易被父母們忽略。

因為父親在伴孩子玩、一起打鬧的時候，也同時要讓孩子知道怎樣玩的開心、也要讓孩子知道什麼時候應該結束，要開始逐步教會孩子學會自控。

而且父親也可以帶孩子一起外出去運動、遊玩甚至是適當的探險。

除了培養孩子冒險精神之外，也能鍛練小孩子的心理承受力與現場處理能力。

這種能力包括孩子的運動神經成長、手眼協調能力，以及孩子複雜環境裡的注意能力、自我心理調節與抗干預能力。

這是一般母親都無法勝任的。

而在孩子6歲之後，孩子開始正式進入學校開始學業學習的階段。

爸爸與孩子相處的模式和重點又有所不同了。就不在這裡展開細說了。

#育兒爆文賽# #塑造精英二代#

在我的成長曆程中，我與我的父母共同建設彼此的愛護和尊重，這裡我想與你分享我原生家庭的真實心得。希望作為父母的你，多一點包容，做為孩子的你，多一點體諒。愛很簡單，但往往需要雙方一起築建。

讓我們成為真正“走進”孩子心裡的父母。

一、“真誠”出發，以身作則

①　控制好自己的情緒和壓力，不要錯位地對孩子釋放。

②　孩子會因你的禮貌而禮貌，因你的不禮貌而不禮貌。

④　陪伴孩子時，不要只顧手機跟同事朋友煲電話粥，眼睛多放在孩子身上。

⑤　如果是自己做錯的事情，也要正式的以父母的身份給孩子道歉

二、“溫和”引導，共同進步

②　善用方式引導孩子學會做家務，適當滿足孩子的合理需求。

④　培養同理心，多多和孩子互相換位思考，孩子也會多理解父母。

⑤　共同制定習慣規約，一起嚴格執行，建立良好的信任關係，重視孩子面前信守承諾。

三、“親密”鼓勵，重視心理

①　多多傾聽孩子的內心想法，理解和包容孩子發生的世界。

②　善於對孩子表達自己的賞識，父母的鼓勵是促進孩子進步的最好動力源泉。

四、“平等”溝通，尊重獨立

① 尊重孩子的獨立人格，平等的看待孩子，和孩子做朋友。

② 不要過度干涉孩子的活動和行為，對待孩子的朋友也多一點寬容。

這樣做孩子會越來越能感受到生活中的愛意和溫暖，最終朝著兩個最好的願景發展：

1. 形成自信健全的性格

2. 養成良好的生活習慣

“在人生的秩序中，童年有它的地位，應當把成人看作成人，把孩子看做孩子。”

——著名教育家盧梭

①爸爸不像媽媽，溫柔、心細與孩子關係親密，對孩子照顧周到，爸爸在孩子的生活照顧方面，應放手，讓孩子自己的事情自己，爸爸應多激勵孩子，獲得成功體驗，比如:和孩子比賽穿衣服、疊被子等，看誰做得快!

②爸爸帶領孩子多參加體育活動，比如:打球、賽跑、騎小車等活動量大的、又冒險的活動。培養孩子勇敢自信的性格。

父母是教育孩子的第一責任人，即父母是一個有機整體，但往往孩子更親近於母親，願意跟母親分享日常快樂，而對父親有所疏遠，此時父親就要分析出現這種情況的原因並學著改變這種狀況，我在跟孩子相處的過程中也存在這種問題，於是我這是這樣做的：

1.分析自身的性格特點，選擇合適的交流方式。我本身的性格不內向但也不強勢，孩子和我相處有時候很隨和，但大多時候很淘氣，我無法管控他也不想管控他，於是我就用一種引導性交流方式與他溝通。當他調皮搗蛋或破壞規矩的時候，我就問他三個問題：為什麼你要這樣做（why）、你這樣做了感覺如何（how）、你這樣做了能得到什麼（what）。

他的回答往往是：我認為這樣做很好玩、我能感受到開心和快樂、我希望其他人也和我一樣開心；

2.不吝惜對孩子的表揚，引導孩子主動思考問題。作為爸爸，在家庭中我會試著對孩子的微小成績加以表揚，不吝嗇詞彙，然後透過表揚他的方式引導他深入思考問題。例如，我家孩子在初次玩拼圖玩具的時候，我會表揚他很快、很好，然後引導他思考拼圖都有什麼顏色和形狀、為什麼有這些顏色和形狀、如果拿走其中一塊拼圖還能不能完成目標，等等。

3.與孩子站在同一水平面，用他們的角度看世界。我們常說要陪伴和參與孩子的成長，但往往在這過程中變成了觀察和牽引他們，父母總在不經意間站得過高、走得過快。作為爸爸，我試著學會了理解孩子、認同孩子，站在孩子的角度思考他對某個問題或某件事情的認識，之後再引導和幫助孩子修正認識中的缺陷，並將認識深化。

4.信任並欣賞孩子，要用心更要走心。作為孩子最親近的人來說，能夠信任和欣賞孩子很重要，因為信任是良好親子關係的基礎，是培養良好性格的基石，而信任孩子最好的方式就是學會欣賞自己的孩子。欣賞時要用心、表揚時要走心，比如孩子背了一首詩、唱了一首歌、畫了一幅畫，我都會認真傾聽或觀看，然後用五個以上的褒義詞表揚他、鼓勵他繼續努力，讓他感受到被認可。

5.學會視而不見，放手讓孩子大膽嘗試。在孩子的成長過程中，我們總想為孩子設計道路、幫助孩子躲避陷阱，但殊不知有些陷阱如果孩子不掉進去一次，他就永遠不知道那是陷阱。比如，當孩子學習兒歌的時候或者練習滑板車的時候，我就假裝聽不出來他的錯誤、看不到他摔倒，用這種視而不見的方式幫助他克服羞恥感。只有放手讓孩子大膽嘗試，不斷地試錯才能磨鍊孩子的性格。

結語：我仍然在不斷學習與孩子的相處之道，因為與孩子相處、教育好他不僅是我作為父親的責任，更是讓我感受家庭溫暖、不斷提升自我的良好方式，相信每一個爸爸都有自己良好的方式與自己的孩子相處。

父親在兒童的發展中扮演著極為重要的角色。研究顯示，兒童的智力水平和父親與孩子相處的時間和相處的質量密切相關，其中尤以相處質量的作用最為重要。既然與在一起的不多，就更要注重陪伴的質量。

當爸爸跟孩子相處時，應當積極主動地和孩子共同活動。無論是共同進行運動，或是擺弄玩具的精細活動，互相應答的語言遊戲等，都會為孩子帶來新的經驗，促進其身心的進一步發展。

其次，父親的重要性還體現在透過為母親提供有力的情感支援，分擔家務勞動，改善母親與孩子交往的質量，間接地促進孩子的發展。利用閒暇時間，和家人一起帶著孩子到公園、郊外、博物館等，在舉家樂享親情的同時，也為孩子的動作、語言、認知與情緒發展帶來新的機會。