沒必要多給錢，一個孩子從小養成一不好習慣拿到錢後就想把錢全部花光，等到他長大就沒意識到任何事都要養成良好的習慣

千萬不要多給，

孩子現在養成花錢大手大腳的習慣，長大以後很難改，如果孩子把錢花在買零食上，很多零食都是垃圾食品，不僅對身體無益還有害。對錢完全沒有概念，也會讓孩子不會感恩，無視父母的艱辛付出。

一定要從小養成孩子正確理財，將來孩子獨立生活才能生活的更好！

你好，我是立哥。給孩子零花錢有學問，方法正確與否，影響孩子長大後情商財商。

當孩子三四歲以後，他們對物質就有一定的要求，比如買玩具買零食。

在上小學前後，可能會要求有自己的零花錢。這時候父母一定要利用這個時候對孩子進行財商教育。讓孩子知道。錢從哪來？怎麼花錢是正確的？如果這時候對孩子是有求必應的話，容易讓孩子養成亂花錢的習慣。而且隨著年齡的增長，孩子的要求會越來越高。當父母滿足不了孩子要求的時候，孩子就可能會為錢而犯錯誤。

我建議給孩給孩子零花錢要定金額。錢由孩子自己支配。關於給孩子多少零花錢？也需要根據孩子周圍的環境，和孩子商量一起定個金額。告訴孩子。不能超出這個金額把錢給孩子，讓他自己支陪。對孩子了越早教育越能幫助孩子，建立起來完善的財商。

首先要搞清楚他為什麼這麼快花光，如果是吃喝玩樂一下子花光了，則要批評和教育，如果是做好事、幫助他人，則給與表揚和鼓勵。

一是先找到問題所在，是什麼原因花光了。二是對症下藥。如果是自制能力太差，家長要和他進行有效約定，講清楚後果。

“如果孩子拿到錢後，就立刻花光了”，單從這個問題表面看，是不能再多給他錢了，而且要藉機進行“財商”教育。

財商(Financial Quotient) 一詞最早由美國作家兼企業家羅伯特在《富爸爸 窮爸爸》一書中提出，英文縮寫為FQ，現已發展成為與智商IQ、情商EQ及逆商AQ並列的現代人綜合社會能力四大不可或缺的素質。是指一個人認識金錢和駕馭金錢的能力，是一個人在財務方面的智力，是理財的智慧。

時代的發展對個人各方面素質的要求越來越高，為了讓孩子擁有美好的將來，就要從小培養孩子的財商，千萬不要認為孩子還小，談錢色變；不要認為從小跟孩子談錢就會使孩子沾上銅臭味。事實上，從4歲起，就可以對孩子進行財商啟蒙教育，其實也是一種數學思維在生活中的應用。

著名投資大師巴菲特說過：“諾亞並不是在已經下大雨的時候，才開始創造方舟的。”言外之意就是說財富需要提早準備和積累。理財專家也經常強調一句話：“幼不學理財，財不理你終生。”它給我們的啟示是：理財教育要及早進行，而不是等到孩子長大了再去灌輸，因為那時候已經來不及了。

對孩子財商教育，重點要把握以下幾個核心要點：

1. 認識人民幣，會點算，瞭解金錢的作用和價值；

2. 認清“需要”和“想要”，搞清兩者的區別，從小樹立正確的消費觀；

3. 學習購物，懂得貨比三家，做個精明的消費者；

4. 明白金錢不是從天而降，只有勞動付出才能獲得收入回報；

5. 零花錢，不亂花；先存蓄，後消費。

《富爸爸，窮爸爸》一書中說：“富人之所以一直是富人，是因為在經濟繁榮時期，他們知道如何賺錢；而在出現經濟危機的時候，他們甚至會做得更好。”父母們，請為您自己以及您的孩子做好準備，迎接變幻莫測的生活吧!

孩子應當從小開始學會支配、管理自己的錢財，這直接影響到孩子未來對錢財的支配和管理，進而影響著孩子的生活質量。

孩子拿到錢後，立刻就花光了，這不是一個好行為。孩子沒有合理支配錢財的意識是很正常的，因為在孩子眼裡，父母給的，用完了，還可以繼續要，因此父母要適當地引導。那麼，立刻花光錢的孩子，要不要再多給呢？

如果孩子還有一些必要的地方需要花錢，當然是要給的，如買作業本等。不過父母也可以靈活地跟孩子商量，父母給孩子的零花錢是固定的，如果孩子超支了，如果還要花錢，那就只能預支下一次的零花錢了，也就是另外再給孩子的錢是從下一次的零花錢中扣除的。那樣，孩子腦中就逐漸有了規劃零花錢的意識。

如果孩子沒有必要的活動需要花錢，父母不多給錢，不會影響到孩子的正常生活的話，可以不用再多給。

父母給孩子的零花錢是根據孩子的正常花銷來確定的，平時父母可以跟孩子說說怎麼管理自己的錢財。如每個月為自己存下一些零花錢，存夠一定的時間，孩子就擁有一筆更大的錢可以支配了；在使用零花錢上，要量入為出，不養成超前消費的習慣……

孩子拿到錢之後，立馬就花光了，有時其實未免不是一件好事。我們要看一下孩子把錢花得是否物有所值，再決定是否要給他多一點的錢。

從他花錢的行為有時可以判斷出這個孩子的性格以及他對事物的判斷能力。

如果孩子年齡比較小一點的，給他一點零花錢，讓他獨立的去小賣部，或者說商場去買自己喜歡的東西，從而鍛鍊他的膽量，培養他的獨立性和判斷能力。如果他認為這件東西是他非常喜歡的，把所有錢花光了，其實也是值得的。至少可以鍛鍊一下他對事物的判斷能力。膽子大了自然性格就比較開朗，對於膽子小一點的孩子給錢他，他可能也不敢自己去商店或者小賣部去買東西，一定要大人陪著去才敢，所以你所給的錢其實就是一個試金石，花有所值。

當然站在華人的角度來說，一般都希望孩子能夠勤儉節約，把錢都花在刀刃上，能夠花得物有所值。如果家庭條件比較好，你想給孩子多一點的零用錢，我們也要換一種形式來給孩子。比如說你上次給了孩子100塊錢，他用完了，這次你想給他150塊錢，你可以說這多出的50塊錢是爸爸媽媽獎勵你的，因為你幫爸爸媽媽拖了地板，或者收拾桌子，或者幫洗了碗筷。總之讓孩子知道這錢是透過勞動所得，不是不勞而獲得出來的，讓孩子知道勞動創造財富。

這樣我們在給孩子零用錢的同時，也教育了孩子，這個錢是怎樣來的，應該怎麼用，怎麼花，才讓它物有所值。但願我的想法能給你提供一些幫助。