這位家長，我想問你一個問題。你4歲的時候拿零花錢了嗎？4歲還沒懂事。剛上幼兒園你就給他拿零花錢，你家裡開礦啊。孩子不是這麼教育的，不是說有錢就給他拿小孩，他用什麼錢啊？上小學時候給最多5塊，那都不算少了。你這從幼兒園就開始給我，不知道你家是幹什麼的。但是我感覺這個完全沒有必要，你說他小孩連話都沒怎麼會說呢。你給他零花錢可能他就認為是玩具，然後跟其他小朋友平時其他小朋友一拿回家，然後家長。就會鼓勵這個孩子跟你家孩子玩，因為有錢啊，別管他是幾塊還是幾毛。人的內心深處都是自私的。我勸你還是把零花錢給他記一記吧，等小學或者初中時候你再給他拿，太小了，你讓他天天去吃那些垃圾食品去從小開始培養，是嗎？不管你家庭環境如何，你現在孩子就拿零花錢。可能說現在孩子，4歲已經認錢了。但是你錢給他拿幹啥呀？就是為了炫富？這只是我的一個建議，趕緊把孩子的零花錢停一停，等到小學到中學再給。你說4歲的時候管你要5塊錢，等他到小學的時候5塊錢還能夠嗎？小學6年隨著年齡不斷增加，你感覺5塊錢還夠嗎？好，那就10塊20，就算他到六年級的時候要20，從小六到初三，這幾年，20夠嗎？咋的不得是，30~50啊？擱外面大手大腳的回家，說一句媽我沒錢了，然後父母累得要死，要活就得給拿，結果呢，這錢啥又沒有幹，全浪費了。而且還會面臨著，媽:我學校老師讓我買學習材料。31的書能要你40。這種問題從小預防啊，這位家長。這只是我的個人意見，勿喜勿噴。

我覺得四歲孩子還小可能對零花錢的概念還不是很深，家長可以陪給孩子一起買東西，但是給零花錢還是得上小學以後給比較好，孩子稍微大點有了分辯的能力，可以自己支倍零花錢的能力了。

小孩子都比較單純善良，現在還分不清哪些東西可以分享，哪些東西不能分享，作為家長適當的引導即可，相信他可以做到的。

以上是我個人建議，家長們可以參考一下。一起交流育兒經驗，陪孩子快樂成長#輕鬆育兒#蓓趣紙尿褲#

四歲孩子，把自己的零花錢分給小朋友，需要教育嗎？

很佩服題主的行為，在孩子4歲就有給孩子獎勵零花錢的行為！

如果您是為了給孩子早點灌輸財富意識，才獎勵孩子錢的，那您一定要教孩子認識錢，包括面值，作用，取捨。

看題的意思，您只是讓孩子知道錢能買好吃的，這個錢是媽媽獎勵的，對於這個孩子來說，就是這兩點關於錢的認識，4歲的孩子和同伴玩耍，就是在過家家，她們也不會拿錢去買東西，僅僅是一種最純真的分享。所以媽媽不要為此擔憂！

其實錢是一面鏡子，照亮了孩子也照亮了家長，家長有什麼樣的金錢觀，很重要，因為您是帶領孩子認識錢這個工具的第一個人，也會影響孩子的一生！

所以建議家長給孩子要聊關於錢的話題，關於幼兒的也有相應的繪本，幫助學習錢的深入的問題，家長一定不要灌輸您對金錢的認識。因為很多家長自己就沒有很正確的金錢觀，對錢有匱乏感，家長常常給孩子說

例如：賺錢很難，很辛苦！

有錢人都不是正道的人

自己的錢不能給別人花

我沒錢給你買玩具了……

這類的話題，有時候家長是來逗孩子，實質是給孩子傳遞金錢觀！

正確的金錢觀，還是交給一些權威的繪本吧！

我是懂孩子愛自己的7姐，以上回答，僅參考！再見！

首先說一下題外話，金錢觀或者說財商這個東西，是真的應該從小就進行培養的。

以前在我們村有個小孩，時常會把鈔票送給其他小夥伴。究其原因，乃是因為他家就是開店的，要什麼就直接去拿，從來沒用錢去買過什麼東西。所以在他眼裡，那些鈔票跟紙片是沒有區別的。

不過，像題主這樣，對4歲小孩進行金錢獎勵，我覺得也是不妥的。比金錢觀更重要的是，我們應該讓孩子體會到責任和義務。如果就因為幫一點忙，就給他金錢上的獎勵，那麼很可能會在他幼小的心靈裡種下不好的東西。

其實，那個年齡段的孩子把錢送人是很正常不過的事情。我們以成年人的視角去批評他們，說心裡話，真的有些殘酷了。

不過，這也是教育的需要吧，因為孩子終究會長大的，成年人的世界終究要面對。因為我們不是那個海上的鋼琴師，總是要融入這個世俗社會的。

我覺得，在這方面的教育，我們最好是採取從側面來引導，別早早就把他們寶貴的童真給抹殺了。

在分寸上也要把握，如果萬一把孩子教育得無比“摳”，那可能就會適得其反了。

事實上，我對自己的孩子一直都是鼓勵大方分享，希望在她們的小社會里能夠有個好人緣。

在這方面，大寶就做得比較好。估計是年齡原因，二寶有時候就做得哭笑不得。

記得有一次，二寶把一個非常貴重的玩具送人了。我們沒有責怪她，只是給予了一些暗示，最後她似乎也聽懂了。

結果，第二次她學會了交換，把自己手上的銀鐲子拿去跟人交換，卻只換回來一個塑膠圈，真是讓人又好氣又好笑。

不過，她懂得交換了，這也算是一種進步吧？

1 限定金額，例超過1塊錢要和爸爸媽媽說，瞭解孩子分錢的原因很重要。

2 幫助別人的方法有很多，例如借，不一定是給。瞭解借和給的區別。

我帶孩子去買東西，有的孩子帶錢了有的沒帶，他們可以借，但是人家有權利決定借不借給你！

首先我很理解這位家長的心情，家長的內心是比較矛盾的，孩子有分享的意識，家長應該給予鼓勵，但是如果孩子今後長時間的拿錢給別人，也會造成孩子的浪費。家長對於這個尺度有些把握不好，那接下來我給家長几點建議。可以肯定的是，孩子是一個愛與別人分享的小孩兒，他的人際交往能力也一定比較強，相信這是平時媽媽教育引導的好，首先我對媽媽正向的引導給予肯定，給予點贊。

可是如果家長引導不好的情況下，孩子今後可能會變得非常非常的“大方”。甚至拿很多的錢去給別人，這樣對於家長來說也是一個損失，怎樣正確引導孩子呢？我建議家長在此階段可以讓孩子學會理財，比如他勞動所得的錢，就可以問孩子：“寶貝兒，今後你計劃用這些錢去做什麼呢？”讓孩子對自己的金錢有一個規劃，假如孩子有一個小計劃，想拿這些錢買一些玩具，家長就幫他算一算，他想獲得的那個玩具大約需要多少錢，然後現在有多少錢，夠不夠買玩具，這樣孩子就有了金錢意識。

另外，如果孩子金錢比較多的情況下，家長也可以跟孩子說：“寶貝兒你可以把這些錢存起來，這樣你會得到一些相應的利息。”讓孩子慢慢地有理財意識，相信在家長的引導之下，孩子對金錢就有了意識，就不會亂拿錢給別人了。對於孩子隨便拿東西或者是拿金錢與別人分享的行為，家長不要妄加制止，要在尊重理解的基礎上，給孩子做一些規劃，相信孩子的理財意識會變得越來越強的。關於這個問題，我先回復到這裡，謝謝。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師