要培養孩子愛讀書的習慣， 最好就培養孩子愛讀書的興趣。

但每個孩子的性格不一樣，確實有天生就愛看書的孩子，就是他對讀書特別感興趣，他的習慣不用培養的，他讀書的行為是自然而然地發生的。有的孩子就不太愛讀書了，家長就要花大力氣培養起他讀書的習慣了。

在我看來，如果父母有一件事需要教給孩子，而且會令他們終身受益，那麼這件事就是閱讀。

培養閱讀習慣是要循序漸進和長期堅持的。

下面我介紹幾個我培養兩個孩子讀書習慣的方法， 這幾個方法簡單有效，但需要家長耐心、長期堅持。

你可能覺得，這麼小的孩子能聽懂我讀的是什麼嗎？其實這個時候，不是為了讓孩子聽懂，而是要把書和愉悅的感覺聯絡起來，作為家長，一定要明確，學習知識不是目的， 對讀書的喜愛、習慣才是目的。

這個時候，你給孩子挑選的書需要是很有趣的。所謂的閱讀，就是講故事、做表演。這個時候最好的就是圖畫書了， 而且書的畫面要鮮豔，有很多疊字， 你可以按照字面做表演。 蘇伊博士的書就是這樣的， 所以深受家長和孩子們喜愛。很多家長可能會發現，雖然孩子根本聽不懂，但是卻很願意聽，聽的時候也會盯著書看。時間長了，提到“書”，孩子就會感覺很開心，自然就喜歡讀書了。

不要像一些所謂的育兒專家說的，在孩子的眼裡，書沒有簡單或者難的概念，給孩子讀唐詩、三字經之類的， 那純粹是浪費孩子寶貴的時間。讀書是涉及到認知理解的，一定要選跟孩子理解能力相匹配的書。那些故事性比較弱，句子比較短，容易理解的書。如果有洞洞書、立體書之類，需要孩子動手的書那就更好了，這樣更能引起孩子的興趣。

動畫片的聲光效果好，對孩子肯定有極強的吸引力。適當地看一些高質量的動畫片，對提高孩子的認知能力、語言能力是有一定幫助的。當孩子沉迷其中的角色， 他不再滿足於只看動畫片， 他要研究其中的角色，這個時候給他看書。你和他還可以對比書和動畫片的不同。比如，我的孩子都十分喜歡看《木蘭》這個動畫片， 然後我在圖書館裡借了十幾本關於木蘭的圖畫書回來， 以至於我們對木蘭的方方面面都瞭解得十分清楚。

小孩子喜歡反覆讀一本書，其實這也符合人的天性。 人只有在自己熟悉的地方才有安全感。所以， 你不需要每天都給孩子讀一本“新”書的，他喜歡這個故事的題材、角色， 就喜歡反覆讀反覆看。我記得我女兒還是2，3歲的時候， 我和她讀的圖畫書，每一本都讀上兩三天以上， 而每天都要讀幾次， 她都不覺得煩，都還是聽得滋滋有味。

每天給孩子讀半個小時書，聽起來好像很容易，但其實是個體力活。你看，不停地說半個小時的話已經口乾舌燥了，而且讀的書往往還要翻來覆去地讀，堅持下來是很需要毅力的。

audiobook就是這本書有一個人一字不漏地完整地讀完， 通常是帶一盒CD。 當然也有e-audiobook 了，就是在網上聽的書。

由於某些原因，有的孩子很難培養出讀書的興趣， 但你必須要他讀。 為了不讓他那麼痛苦， 就在他後面推他一把， Audiobook就是起到這樣的作用。他自己沒法獨立讀完一本書，那就讓他看著書，讓別人讀給他聽， 這樣即使他走神，也多多少少可以吸收點。這是沒有辦法的辦法了， 但是， 經過一兩年這樣的操作， 多數孩子都會慢慢喜歡讀書了。 當然，即使很喜歡讀書的孩子， 他有時候也喜歡聽audiobook , 因為透過別人的聲音讀出來，可以感覺到書中另一種氛圍。。比如， 聽《wizard of th oz》， 讀這本書的是個著名的配音演員， 聽她讀書不但是種享受，還能領略到書中那麼神秘同時有驚無險的滑稽氣氛。

這個時間，可以安排在睡覺前，也可以安排在從學校剛回來，做功課之前， 吃晚飯之前或之後。

有些孩子埋怨功課太多， 沒時間看書，其實不是的， 很多時間都給社交網站消耗掉了， 所以一定要讓他安排好自己的時間， 把閱讀也安排進去。

我們的目的是閱讀是一件不斷要做的事，是持續、堅持要做的事。

既然閱讀作為終身都要做的事， 那對它怎麼重視都不為過了，可是很多家長給孩子報各種各種的學習班， 就是沒有閱讀班。 這怎麼行呢？ 所以，每個星期，要專門騰出一段時間拿來閱讀。

我們家的讀書班在星期二的傍晚， 全家總動員。 每週二傍晚6點半到8點半， 我們一家人都要去圖書館讀書。 對， 只是讀書，不許做功課。 所以，這一天，孩子只能在這個時間段外找時間完成功課了。因為我很重視這一天的讀書班， 所以孩子們也當成節日一樣。我們一定在6點半之前吃好飯，帶上要還的書，6點半或之前，一定到達圖書館， 各人找好座位， 看自己喜歡的書。 爸爸坐在專門看雜誌的地方， 兩孩子一般都和我圍在一張桌子看書， 有時他們看雜誌，有時他們看在家還沒看完的書。為了讓這個“讀書班”有趣點， 7點半我一般給他們在商場喝買杯飲料和一點點心， 拿回圖書館一邊吃喝一邊讀書。

這樣每週固定下來像其它學習班一樣的讀書班，孩子們稱之為“ reading night", 很重視也很喜歡。tamenq雖然幾乎每天都去圖書館，但像週二那樣一家人去， 真是有好玩又有儀式感。希望大家重視這樣的reading night。

不管孩子是不是真的對讀書很感興趣， 但養成讀書的習慣很重要。就像你就算不喜歡每天刷牙洗臉，但你還是會做， 因為你不做就不舒服。同樣， 即使孩子對讀書不是很感興趣， 但只要他每天都讀，多多少少會學到一些東西的，而且， 隨著年紀的增大。 他要解決生活中的實際問題， 需要縱觀古今、遍覽世界，那很大可能， 他真的對讀書就感興趣了。

這跟父母有很大的關係，如果父母天天在家捧著書看，這樣一種氛圍下，估計您的孩子也會愛上閱讀。如果父母每天都低頭玩手機或是追劇，估計孩子也會沉迷於電視遊戲。也有個別農村的孩子，父母沒讀過什麼書，但是他們也熱愛與閱讀，那是因為書籍是他們的精神食糧，同時他們也想透過知識改變命運。有一點，無論孩子喜歡閱讀什麼型別的書籍（除了有色書），都不要干擾，那樣他的愛好會更加強烈。

想要培養孩子讀書的習慣，首先父母得要自己愛讀書，在家裡形成愛讀書的氛圍，孩子看到父母經常讀書，自然也就會有樣學樣了。

此外要經常給孩子講故事，讓孩子翻看兒童繪圖，讓他對書本感興趣，還要經常帶孩子去書店、圖書館、博物館，感受學習的氛圍。

人們常常說讀書是成長與進步的階梯，實際這句話還是把讀書功利化了，任何帶著功利性的讀書，我認為都是沒有價值的，也談不上讓孩子去熱愛閱讀。我一直推崇另外一個觀點，讀書是生命的要素之一，就像Sunny，空氣和水一樣。

讀書可以讓我們明白事理，讀書可以讓我們恍然大悟，讀書可以讓我們怡然自得，讀書可以讓我們笑對未來。從小培養孩子讀書的習慣，能夠讓孩子受益一生，能夠超越成長和進步。

因此，要培養孩子讀書的習慣，需要努力做到以下幾點：

首先，要放棄一切功利性的目的。拿起一本書讓孩子看之前，想清楚我為什麼要讓孩子看書？是為了應付考試，是為了寫好作文？還是僅僅為了豐富孩子的生活，亦或僅僅是為了拓展孩子的視野？因為愛，所以愛。這是培養孩子讀書習慣的第一要素，這個需要家長好好去領悟，如何做到讓孩子在沒有壓力的情況下去讀書。

其次，讀什麼樣的書？我經常看到很多專家會列出很多的書單，推薦青少年閱讀。事實上我是極力反對這些做法的，這是不利於孩子讀書習慣培養的。當然也並不是說，讓孩子自己去書店購買，想買什麼就買什麼。建議大家分成類別，多買一點書放在書架上，讓孩子從小就去翻閱，讓他自己去找到興趣點。一旦發現到孩子的興趣點之後，就繼續朝那個方向去補充新的書籍。

再者，需要指導孩子讀書。愛讀書，有書讀，不代表能讀好書。所以，還需要家長有意識的去引導孩子如何讀書。我通常的做法都是在孩子開始閱讀之前，給他安排幾個小任務，但我的任務肯定不是讓他告訴我這篇文章寫的是什麼，這篇文章告訴我們什麼一個道理？我只會讓孩子告訴我，你最喜歡這篇文章裡面哪幾個詞語？哪幾個人物？或者哪一段描寫最精彩？這些問題，都是開放式的，所以說孩子根本就沒有壓力，他會很輕鬆的去閱讀。

最後，家長需要做好讀書示範。一個不愛讀書的家庭，談不上讓孩子去培養良好的讀書習慣。要想讓孩子好好讀書，家長首先自己要拿起書，不管工作多忙，多累，都要養成每天讀書的習慣。有空，不要總是看娛樂，搓麻將，玩手機，而是拿起書來讀，在你堅持的路上，孩子就已經受到極大的鼓舞和影響。

總之，孩子閱讀習慣的培養，應該在輕鬆，和諧，無關利益的環境下進行，讓讀書和Sunny，空氣，水一樣縈繞在我們的生活周圍。

孩子不讀書，是父母不喜歡讀書。想要孩子讀書，父母首先要喜歡讀書，然後營造讀書環境，就是把書放倒隨手能取到的地方。

書只是一種知識的載體，現在傳播知識的媒體已經發生了很大的變化，不一定要讀一本紙質的書才叫讀書，可以從其感興趣的各種媒介去培養孩子獲取知識的能力，久而久之他會自己去找書去讀。

我家裡三個絕招：

親子共讀

推薦讀

讀後“感”

詳細見新東方杭州學校2月3日採訪我的推文

怎樣培養孩子熱愛讀書的好習慣？

古今中外成才者，無不重讀書。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”培根在《論讀書》一文中說：“閱讀使人充實，交談使人敏捷，筆記使人精確，讀史使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，修辭使人善辯……”從這些名句中，我們可以體會到讀書多麼重要，多麼有意義。

1、尋找富有激情的老師

孩子畢竟年齡小，在讀書的過程中難免會出現這樣或那樣的問題，這些問題或許會成為前進路上的絆腳石或是攔路虎，家長應給予適當的幫助，幫助孩子尋找一位富有激情的老師，給孩子正確的選擇。這會使他們看到，世界那麼的大，而屬於自身的東西還很少。讓他們有一種對知識強烈渴求的慾望，從而養成熱愛讀書的好習慣。

2、父母要以身作則

要培養孩子熱愛讀書的好習慣，父母首先要保持對閱讀的熱情。這是一種潛移默化的影響，因為孩子會不斷的詢問：“書裡有什麼有趣的故事？”如果父母不讀書，卻想讓孩子熱愛讀書，他就會說：“你們都不看書，憑什麼要讓我看？”

3、和孩子一塊品評讀過的書

在孩子看了書之後，可以和孩子一起討論內容的好壞，獲得了什麼樣的體會和心得。如果讀過的是一些名著的話，可以與孩子找一些欣賞作品，看看別人對名著的評價是什麼？跟孩子一起聊聊，看過的書都說了些什麼，有哪些特點，這樣孩子就會從讀過的書中慢慢受益，並能保持孩子一貫的讀書熱情。

4、鼓勵多讀雜書

“韓信點兵，多多益善”。孩子閱讀能力的提高確實需要在大量的閱讀實踐中完成。相當一部分父母傾向於孩子讀好課本、讀好老師發的閱讀材料就行了，反對孩子讀課外讀物、小說、雜誌等“閒書”，認為這是不務正業。殊不知，許多“閒書”並不“閒”，這些雜書能開闊孩子視野，鍛鍊孩子思維，提高孩子閱讀能力，是孩子的很好“課本”。

讀書，是一門學問，也是一門藝術。同樣一本書，在同樣的時間裡，不同的人讀會取得不同的效果。這裡面有一個善於與不善於讀書的問題，這是因為不同的人有不同的讀書方式，不同的讀書方式產生不同的讀書效果。無疑，不好的讀書方式產生不好的讀書效果，好的讀書方式會產生好的讀書效果。

“四到”，這是文豪魯迅先生最為推崇的閱讀之道。讀書時，“眼到”、“口到”、“手到”容易，而要做到“心到”卻不容易了。“心到”就是要在讀書時用心思考，真正理解，弄懂弄通。有效的閱讀就要求做到這四到，而小晴的問題就出在沒有“四到”上。

現代閱讀心理學也證實有效閱讀離不開“四到”。對於孩子而言，“口到”更有獨特作用。

出聲的朗讀促使孩子對自己讀的過程不斷進行反饋並積極思考，因此“口到”在孩子開始閱讀訓練時極為重要。但是朗讀往往使閱讀速度較慢，而且在一些場合下並不適宜，所以又要注意引導孩子及時轉化到無聲閱讀階段，此時邊看邊思考尤為重要。在讀的過程中，適時的提問，或事先確立閱讀要解決的問題，同時勤於動手，進行必要的勾畫或是摘抄。讓孩子眼到、心到，從而保證無聲閱讀的效率。

要達到良好的閱讀效果還離不開“手到”：塗畫、錄要點，記下疑問、感想，使閱讀更為積極，而且加深理解記憶。能做到眼到、口到、手到、心到，基本上解決了孩子閱讀過程中注意力不集中的問題。

在讀書的過程中，掌握必要的技巧也是十分重要的。總的說來，讀書的技巧可以概括為四個字，即“退、繞、停、避”。“退”就是回頭重讀，加深印象；“繞”，就是暫時跳過去在此處做個記號，在適當時再來鑽研；“停”就是停在此處琢磨，直到弄懂為止；“避”，就是對水分很大的內容予以迴避，網開一面放過去。

孩子們在讀書中可能會遇到這種情況，有些書讀起來興趣盎然，沒什麼難懂之處，能順利地讀下去；有些書趣味性不大，有不少難點和疑點，放過去感到不明不白。這就要根據具體情況採取“退、繞、停、避”的方法，以達到好的讀書效果。

家長如何鼓勵孩子讀書：

1、教給他們基本的閱讀方法

2、為孩子選擇最有價值的書讀

3、家長應給孩子找的書

4、先易後難

5、訓練孩子先精讀後略讀

閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力。

良好的閱讀習慣，是一個人汲取力量的最主要的方式。教孩子養成閱讀的好習慣，就是對孩子最成功的教育，就是對孩子最大的幫助，是父母教育最智慧的選擇。

要培養孩子熱愛讀書的習慣，可從四個方面入手：

1.家長得有讀書的習慣。常言道：榜樣的力量是無窮的。要培養孩子讀書的習慣，家長首先得讀書。家長不讀書，甚或沒有一本藏書，要培養孩子讀書的習慣幾乎沒有可能。

2.給孩子營造一個讀書的環境。給孩子營造一個讀書的環境，是培育孩子讀書習慣的非常重要的外部因素。讀書的環境可從兩個方面來打造。第一，家裡要有一定量的的藏書。培養孩子的讀書習慣，家裡卻沒有一本書，所謂的培養也只能是自欺欺人。第二，家裡人要經常讀書。這是給孩子營造讀書環境的軟體。家長要求孩子讀書，自己卻從來不沾書，這樣的教育孩子是不接受的。因為在孩子看來，家長這樣做，無非就是希望自己考試能多考幾分，孩子就不會認為讀書乃做人做事之根本，如此，孩子在家長的監督下可能會看看書，家長一不在，就會去玩耍。

3.先從孩子喜歡讀的書讀起。培養孩子的讀書習慣，一開始，不要由家長指定讀什麼書，而應該帶著孩子到圖書館或書店讓孩子自主挑選自己喜歡讀的書。常言道：興趣是最好老師。孩子沿著自己的興趣這條路讀下去，到一定年齡，他自會有所領悟，自會選擇更適合自己的讀物，自會讀出一個強大的自我。

4.要以紙質書為主。現在的電子書相當發達，只要你開啟手機、電腦，你就能讀到你願意讀的讀物。但對於一個真正的讀書人來講，讀書還是要以紙質書為主。箇中的原因很多，但對孩子來講，原因只有一條，就是能保證孩子讀的東西是積極健康的東西。電子書閱讀雖然很方便，但只要你把網開啟，各種各樣的資訊就會呈現在你面前。這麼多的資訊，不要說孩子無法選擇，就是一個成年人恐怕也會手足無措。

5.適當的引導孩子寫寫讀書筆記。這是提高閱讀質量的必經之路。引導得法，孩子的閱讀收穫就大，閱讀就會越有勁頭。

與其說，怎麼培養孩子熱愛讀書的習慣，不如說怎麼培養孩子讀書的興趣，對於孩子而言，興趣才是他們行動的原動力。

但是小孩天生貪玩，每個孩子都是一樣的，但是有一些孩子能放能收，既能玩得瘋狂，也能靜心看書，有的小孩卻不喜歡看書。

這個絕對是和家庭父母的培養有關係，根本不可能期待在學校裡面能教會學生熱愛讀書，至少大部分的學校都還是功利性的教學，圍繞各種指標，資料開展教學任務。

作為父母如何培養小孩熱愛讀書的習慣？

一，有趣，首先要讓孩子知道看書是一件很有趣的事情，怎麼才能讓一個小孩子覺得閱讀是一件有趣的事情呢？

從我家寶寶的經歷來看，就是目的性的閱讀。有人說，和孩子讀書的時候不需要功利性，就像是春天去春遊，秋天去秋遊，沒什麼目的，就是外出走走，走到哪裡就走到哪裡，不要帶有目的性。

事實上我們做每件事情都是有目的的，沒有目的的閱讀其實是最無效的閱讀，難得糊塗，好讀書不求甚解，這得多牛逼的人。

可是對於一個小孩，你丟給他一本書，讓他看，隨便看，隨便看看就好，能期待他在裡面發現多少樂趣呢，八成的成年人都缺少發現美的眼睛，何況是一個孩子。

因此讓孩子在閱讀中覺得有趣，就讓他在閱讀中獲得成就感，不是家長一味的給孩子講就是最好的，單方面的敘述小孩能坐多久，除非是在看電視的時候小孩才能長時間專注。因此孩子主動參與進來，帶有目的閱讀才是最好的閱讀方式。把每次閱讀當成一次尋寶遊戲或是探險，總之設定一個主題。

比如說，讀繪本的時候，可以讓孩子數一下繪本里面的車子，鴨子，兔子。讓孩子帶著腦子進入繪本當中，而不是作為旁觀者。不用你講，孩子自己就會問，這個車子在這裡做什麼啊，這個小兔子和小鴨怎麼回事啊？

又或者是繪本表演，這也是孩子獲得成就感的一種方式，透過演繹，或是複述，讓孩子展現，或是和父母一起表演書本內容，既能加深孩子的閱讀理解，也能培養孩子的閱讀慾望，促進孩子自主閱讀的興趣。

二，到了識字的年齡也是一樣，原來孩子他媽雄心壯志，買回一個黑板，我想這個道具很多家庭都有，她計劃每天教會孩子認五個字，結果不到一個星期就敗下陣來，畢竟這是親生的，不生氣，不生氣，還想多活幾年呢。網上大把關於輔導孩子寫作業的各種段子，之前都是媽媽的，現在爸爸的也跑出來了。

其實道理是一樣的，讓一個幾歲的孩子正襟危坐的坐在小板凳上，跟著你一個字一個字的唸叨。用不了五分鐘，手上不是玩具就是零食，實在不行就去上廁所。

認字這個事情後來是怎麼解決的呢。說起來也很簡單。

每天接孩子放學之後，我就給小孩讀大街上的廣告牌，有蛋糕店，玩具店，麵館，五金店，順便告訴他裡面有什麼東西，或者去超市的時候，也可以讀包裝袋的名字，玩具的名字，不用著急，給點時間，也不用雙腿併攏，小手放好，走著走著常見的字就認識了。他還會跟你玩尋找漢字的遊戲，每次都會說，誰先找到如果不告訴對方誰就輸。

玩和遊戲是孩子的天性，如何設定遊戲讓孩子在遊戲當中快樂成長學習，千萬不要孩子還沒長成就被逼得厭惡，抗拒。

其實就個人認為，培養孩子熱愛讀書的習慣，不是培養一個一到晚上八點鐘就拿書出來看的孩子，像條件反射一樣，那就失去了閱讀真正的意義。

熱愛讀書，是孩子能享受尋找書的樂趣，閱讀書的興趣，能隨時隨地的拿起書，並能從閱讀中獲取快感。

一個人讀書基本上有兩個原因：一是出於需要，二是基於興趣。

大量閱讀才能成才，但是，現在的孩子大多“養尊處優”，覺得成不成才不要緊，所以也就沒有多少動力去進行艱苦的閱讀了。

閱讀的興趣其實可以培養：

首先，要有一個書的環境，家裡要有一定數量的圖書，讓孩子隨時隨地都可以拿到書本閱讀。圖書館的圖書館很多，但要去一趟圖書館也不容易。家裡有書可以讀，孩子閱讀的機會多很多。只有達到一定的閱讀量，孩子感受到閱讀帶給自身的變化，才會有進一步閱讀的興趣。

其次，要設立閱讀激勵機制。電子遊戲為什麼能讓人廢寢忘食甚至上癮呢？因為在玩遊戲中，每達到一定的目標，遊戲就會給予獎勵。獎勵通常不是物質，而是一些虛擬的積分、榮譽稱號等。閱讀的激勵機制也可以參考這個做法。比如，給孩子做一個“閱讀晉級榜”張貼在客廳。孩子每讀完一本書，就把書名寫上去；每閱讀一定數量的書，就給個稱號，寫個小證書給他（她）。

再次，家長要做好榜樣。家長希望孩子愛讀書，家長也要愛讀書，即使做做樣子也好。

做班主任的老師都有一個共同體會："有單位"的家長的孩子學習通常比那些做小個體戶的家長的孩子學習要好。這不是歧視，是有根據的：在"單位”工作的家長，一般都是透過讀書獲得工作職位的，所以都比較愛閱讀，且重視培養孩子的閱讀習慣。做小個體戶的家長通常忘於自己的生意，在家裡談論最多的就是進貨、賺錢等事情，很少摸書本，沒有買書的習慣，耳濡目染，孩子對讀書也就不那麼重視了。當然，也不排除有一些做小個體戶的家長有見識，重視教育。

我回答過很多類似的問題，請翻看我的記錄。

創造讀書的環境先，搞個大書房

父母是孩子最好的老師，父母中至少得有一個人去引導、陪伴孩子讀書。

要培養孩子讀書的興趣，需創造一個讀書的環境。經常帶孩子到圖書館一起讀書，在家裡陪孩子一起讀書，言傳身教，家長起著決定性作用。

家長要愛讀書。如果家長沒有時間，可以買聽讀機，在孩子玩耍的時候播放，潛移默化。

想要孩子熱愛讀書，

首先第一條，也是很重要的一條，家長要以身作則。

家長每天看電視追劇刷手機，孩子肯定有樣學樣，孩子是家長的鏡子。想讓孩子喜歡讀書，家長自己也要有閱讀習慣

二 挑選合適的書

好的書和繪本，不僅內容好，而且符合孩子的心理和生理特點，而且排版，美術繪畫，可以給孩子美的薰陶，有潛移默化的教育作用。

三 親子共讀

用一種孩子喜歡的方式來閱讀，讓閱讀變成很享受的過程，既讀了書，又增進了親子關係。

四 堅持

家長用心付出多少，以後都會回饋給你！

兒子初二了，他從小讀的書就多，從小學開始，語文老師要求每學期讀2本，假期讀兩本；另外他自己喜歡的作者還會讓我們給他買全套回來讀，比如：羅爾德.達爾、儒勒.凡爾納這兩個作者的書他幾乎全讀了；第三，我會經常去書店買一些名著回來，他沒書可讀的時候就會看，我自己也會給我買一些讀物，像解憂雜貨店、追風箏的人等，我讀完覺得很好給他推薦，他也會讀。第四如今上初中了，每學期課本都有要求讀的名著，所以也買來給他讀，其實像海底兩萬裡他小學就讀過了。第五，假期千萬不要錯過，這個暑假我給他列了五部名著：簡愛、悲慘世界、昆蟲記，紅星照耀中國、水滸傳，其中昆蟲記和紅星照耀中國是下學期語文課本要求讀的，老師佈置讓提前讀，放假到現在他已經讀完了悲慘世界、簡愛、昆蟲記，剩下兩本他可能不太喜歡，我就放他床頭，睡前他會翻一下，有興趣以後相信他會讀完的。

以上就是我兒子讀書的經歷，讀的書已經很多了，他的語文成績一直挺好，雖然不是年級最優秀，但也在前面，所以多讀書沒錯，但願能給大家提供一些經驗。

有很多時候我們大人都不愛讀書更不用說是孩子了。孩子是正在學知識的時候，讀書也就成了重要的一項學習內容。 但是我們要相信，習慣是培養出來的，興趣也是培養出來的，同樣讀書也是培養出來的。

我們大人要給孩子以身示範，自己也要看書，不管看什麼書都行，但是不能在手機上看電子讀本的那種。在家裡要有一個書架，還要在孩子的房間裡也要裝一個書架，讓孩子在書架的前面做作業，讓他抬頭就可以看到書，這樣長時間下去也會讓學生感染的。

多帶孩子進書店，讓他自由選購自己喜歡的書，這樣可以增加他的閱讀量。

可以和孩子之間做一個約定，就是孩子每看一本書就叫他把書中的大概內容講一下，如果是看的一個故事也可以讓他講一下，當他講完的時候給他以讚許的目光。

自己平時的時候也可以給孩子講一下一些關於書的內容，講一些歷史故事。在生活中講一些禮儀，告訴它這些都是書上講的，這樣既可以增長孩子的知識，還可以無形中培養孩子的讀書興趣。

培養孩子閱讀習慣的方法有很多。給大家介紹6個方法：

1，激發閱讀興趣。先投其所好，讓孩子喜歡上。才有可能繼續讀。這裡介紹幾個技巧：針對低年齡的孩子，要給孩子講書中的內容，激發孩子的好奇心；對於孩子不喜歡的書，沒有興趣的書，要欲擒故縱，把書擺到桌子上，但是明確告訴孩子不能看這本書。利用孩子的好奇心。

2.在閱讀中跟孩子互動。這個方法對家長要求比較高，引導孩子把自己看的書的主要內容畫出來，創造自己的書籍。或者把看的書當做劇本，跟孩子一起表演。

3.陪伴閱讀，給孩子講故事。孩子對媽媽的聲音有一種依賴，所以媽媽的聲音對孩子來說也會有吸引力。用心的給孩子講故事，並且鼓勵孩子，給孩子錄音頻。

4.陪伴孩子閱讀。陪孩子閱讀不僅增進親子關係，還可以提升孩子感受讀書的樂趣。可以選擇固定時間陪伴孩子，早上或者晚上，讓孩子形成習慣。

6.這是最重要的一點，不強求孩子的學習效果，允許孩子閱讀自己感興趣的書。

最後就是家長要放平心態。不要對孩子有過多要求。