7歲的孩子，應該是剛剛進入小學不久。孩子鬧著不想上學，父母想要應對和消除她的這種負面情緒，就要懂得，她為什麼不想去上學？

很多孩子在表達的時候，通常不會做解釋，她只陳述了她的目標，就是”不想去上學“，但卻不會告訴你，為什麼？

這就需要父母們施展溝通技巧和洞察技能了。

孩子不想上學的原因有很多。有可能是她在上學這件事情上感受到了挫折，比如，上課聽不懂，或是覺得作業很難。

這種挫敗感會讓孩子本能地就想逃避，最直接的表現就是，不願意去上學。

當然，孩子不想上學還有可能存在其她的原因，比如，在學校裡被老師批評了，心裡有情緒，又或是遭到了同學甚至是老師的欺負，感覺到害怕，等等。

總之，孩子不想去上學，只是她表現出來的直接行為，但背後的原因才是最重要的。

不要一見到孩子不願意去上學，就直接判定為是孩子想偷懶，這樣的話，父母很容易被焦慮、擔憂、憤怒等等情緒所左右，從而採取不理智的行為，比如，強行逼孩子去上學，或是打罵孩子。這樣不僅於事無補，只會讓孩子對上學這件事情表現得更抗拒。

希望孩子能夠主動、自願地去做一件事，最好的辦法，就是讓孩子能從這件事情中體驗到成就感和價值感，從而感到做這件事情是愉悅。

尤其是在孩子遇到困難想退縮的時候，一定不能袖手旁觀，你只需要在背後輕輕地推一推她（千萬不要用力過猛）。

只要幫助她克服了這個小難題，她就能從中學習到解決問題的經驗，進而體會到成功帶來的喜悅，這對於激發她的上進心，加強她的自信很有幫助。

這些看似都是小事，卻很可能影響著孩子對於學習這件事的態度，其實，並不是真的小事。

孩子已經7歲，他肯定可以很好表達自己為什麼不喜歡學校，學習有壓力？老師不喜歡？等等，我們需要有針對性的去應對。

例如，如果孩子覺得上課老師講的理解不了，可能孩子剛上小學，學習任務一下子變多了，每天學習的內容非常多，孩子有些吃不消，很容易產生負面情緒，我們需要一段時間內去幫助孩子完成作業，做好第二天的預習工作，也就是把第二天會學什麼去準備一下，也不需要所有的都準備，也就是在原有作業的基礎上，和寶寶一起去設想下老師下面會講什麼？變成好玩的遊戲，可以猜一猜老師會不會這樣講？讓孩子對明天的課程產生一點點期待，好的預習習慣也是能幫助孩子建立好的學習習慣的基礎，提高孩子做功課的效率，邊做邊玩，時間延長也會讓孩子產生負面情緒。

如果是老師的問題，我們可以請孩子盡情去宣洩和表達不滿，從父母這給孩子一個通道，把負面情緒紓解出來，比方有個老師兇巴巴的，我們可以請孩子扮演這個老師，父母來扮演學生，演的比較搞笑，最後大家一笑了之，這個情緒也就不會積壓到第二天，也能讓孩子理解一個老師要同時管理這麼多孩子，確實是意見不容易的事情。

總的來說，“我們來聊聊學校的事情吧！”以及角色扮演，做好預習，能逐漸讓孩子體驗到我們對他的關注，對他學習和生活的支援，與此同時，也需要適時的鼓勵和壓力，請孩子多去觀察學習好的小朋友的生活狀態，建議共學的系統，固定的小夥伴也能幫助孩子更好的去理解和接納目前的學習壓力。

你的女兒已經七歲了，按照我們國家的規定是六歲上學，所以她現在是上一年級還是上二年級？如果是上二年級，那麼在一年級的時候她沒有出現不願去上學這樣的情況嗎？是突然出現的嗎？如果是剛上一年級，那麼對於學校沒有適應所以不想去上學是可以理解的，但如果是二年級之前都很好，突然發生不願意去上學，您需要好好的瞭解為什麼會發生這樣的事兒。

藉此機會，也請別的家長都關注一下：當孩子出現了一個異常的行為表現的時候，我們首先做的不是想盡辦法去改變他的行為，例如像這個媽媽一樣講大道理，或者有的家長說是如何引導或者想各種各樣的辦法。家長首先應該做的是調查觀察，搞清楚為什麼孩子會出現這些異常的行為。比如不願意去上學是因為不適應學校的環境還是學校裡有小朋友欺負他，還是怕老師批評，甚至也不排除由於先天的原因，例如自閉症和智力發育障礙，都會造成孩子有同樣的不願意去上學的表現。

如果孩子的反應並不是特別強烈，那麼你也可以不管是什麼原因，我要求你去上學你就要去上，然後孩子被逼到這個處境中，他逐漸的會發揮主觀能動性，自己去學習如何適應環境。如果孩子的表現特別異常，像這位媽媽描述的大哭，那家長要引起重視，一定要找原因，可以向其他同學的家長了解情況，也可以直接跟老師談。

找到原因以後，也許你能幫孩子解決一些挑戰和問題，也許你需要教會孩子如何去處理一些困難和挑戰，也許你什麼都不用做，就是逼孩子自己迎上去，自己慢慢學會處理問題。具體採用哪一種方法就要基於你對具體情況的瞭解了。

第一，六歲入學是國際通行標準，是根據人腦發育情況而定。因此，這意味著六歲兒童具備獲取知識的大腦結構，和心智，絕大多數孩子都會很快適應學校生活，喜歡過集體生活。你的女兒，對於上學產生如此大的逆反，那麼，你需要先從她的生活習慣和適應性入手，看看你們平時的教育中是否存在過於包辦代替、過於溺愛等情況，使得孩子的心智發育晚於同齡人，才會對集體生活這麼不適應。

第二，如果沒有特別不恰當的育兒方法，那麼，你們要檢討一下，是否給孩子上學這件事，增加了太多的壓力，給予太多的期待，以至於讓孩子覺得這是一件她負擔不起的沉重負擔。內心產生恐懼，這也是有可能的，特別是女孩，她們心思細膩，對自己要求比較高，一旦她覺得自己達不到父母的要求，就會產生恐懼心理，本能地逃避上學這件事。

第三，如果以上情況都不存在，你一定和女兒的班主任老師面對面進行交流，瞭解一下女兒在學校的情況，是否有她特別不喜歡的小孩，或者受到過什麼欺負，對她的心理產生強烈的刺激。當然，你這個溝通是建設性的，不是向老師興師問罪，你需要的結果是掌握孩子在校的真實情況，而不是讓老師只說好聽的。如果你不理解老師的辛苦，不瞭解老師面對幾十個孩子的情況，只要求老師關注你女兒一個人，是不現實的。因此，你必須跟老師友好交流，瞭解最真實情況，以便解決你女兒的問題。

第四，如果女兒對上學反應強烈，極其抗拒，那麼，我建議你不要強行送她去學校。你可以和老師協商，讓她在家休養幾天，期間，按照上面的建議進行調整、疏導，讓孩子放鬆下來。也不要每天打聽作業，讓孩子在家做。7歲孩子的作業沒什麼東西，落幾天沒關係。關鍵是，要把孩子的心理問題解決好，才是頭等大事。如果她同意去了，你要鼓勵她，但是，不要特別的表揚，不要讓她覺得好像給你恩惠似的。就將此事作為一件平常事，好像你不在意似的。

總之，最後的目的就是讓孩子覺得上學是一件小朋友都要做的事情，沒什麼大不了，我自己也能做到。你和你愛人的心態很重要，不要太焦慮，而是要重視。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、青春期的孩子因為戀愛不想上學。

2、有些父母聯合起來共同對付孩子，使孩子受到不良刺激影響。孩子有點小錯或考試出現點問題，父母就共同地劈頭蓋臉地、不分青紅皂白地指責和凌辱孩子。經常用“你不聽話，就告訴你們學校”或“你不好好學習就讓老師批評你”等不良語言刺激孩子，給孩子心理造成很大壓力，使孩子感到上學有一種恐懼感。一些性格孤獨、任性的孩子更害怕自己一時因學習不好或違犯紀律而遭到老師批評或同學的奚落，因而不願上學。

3、家長過分看重成績，孩子壓力大厭學。很多家長都過分的看重孩子的分數，當孩子沒有達到自己要求的分數是就埋怨，責備孩子，拼命的給孩子施加學習的壓力。如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會導致孩子厭惡學習。繁重的學習任務和精神壓力，讓孩子無法承受，也會對家長的做法感到反感。父母不要用分數來作為評價孩子的標準，分數只能代表孩子都一段的學習情況，家長應該從不同的方面表揚孩子，增加孩子的信心，而不是單一的成績單。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、沒有受過正規教育，將來沒有文憑無法找到好的工作。

2、不讀書，你拿什麼和別人拼？財富還是智慧嗎？經驗還是人脈？這些你都有嗎？現在的社會現狀，混在最底層的絕大多數都是沒有讀過書的，那些成功的人真的是萬里無一！

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、如果孩子是因為在學校交友問題而不喜歡上學的話，那麼家長就要與老師溝通一下，商量出一個辦法，幫助孩子融入到班集體中，讓孩子能夠教上朋友。因為老師比較熟悉班級情況，也更瞭解孩子在學校的情況，所以孩子有任何與學校有關的問題最好都要找老師商量，這樣解決問題的效率會快很多，平時家長也要多與老師溝通，以便了解孩子在學校的情況以及發現孩子可能存在的問題。在學校交上朋友之後孩子自然就願意去上學，因為有人等著他，他也願意和別人一起玩與學習，這都是互相影響的。

2、如果是孩子不適應學校環境，或者老師同學經常挑他的毛病或者在學校早戀等等原因不想去上學，家長最好儘快幫孩子轉學。轉學時要參考一下孩子的意見。

3、他在家裡比在學校舒服，所以賴在家裡不願去學校。如果孩子在家裡沒有在學校過得快樂舒服，他肯定樂意去上學。如果有人能管住他，由不得他，他雖然不情願，也不得不去上學。恐怕目前許多孩子在家裡都比在學校舒服，但是他們每天還揹著書包去上學，除了明白學習的重要性（這主要指中學生）之外，就是因為有父母的約束，有義務教育法的約束。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、惰性。多發生在初中二年級以下的孩子,因為懶惰不愛寫作業討厭考試等不上學。常伴有假性頭疼或者胃疼等身體表現。

2、逃避考試。如果參加考試，考不好，無法面對，但如果我生病無法參加考試，那就不是我的問題，老師與父母都不會怪我，反而會安慰我，我會獲的更多的愛。因為我生病了呀！

3、許多孩子都害怕犯錯誤。犯錯誤在成長過程中其實是非常正常的，雖然會犯錯誤，但可以學習總結並繼續向前邁進。在學校課程中，卻不容許犯錯誤，孩子們會害怕因為犯錯誤而帶來懲罰或者他人異樣的眼光。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、孩子的教育主要包括了家庭，學校教育，任何一方的缺失都是不完整的，除非家庭教育特別優秀，父母有能力創造一個好的環境，那需要父母至少有一個人全職教孩子，同時還需要找機會讓孩子與同齡人交往，對父母的要求更高。如果就是把孩子帶在身邊，那隻能是耽誤了孩子。

2、長時間不上學孩子基本身心都毀得差不多了，因為作息完全混亂，飲食也完全不規律。

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、和孩子平等交流。這是一個平等交流的過程，你的社會經驗固然比孩子豐富，但他的想法也許也能給你新的視角。最後的決定權還是留給他自己，無論他做何決定，你還是依然愛他、支援著他。有了這樣的支援和愛的氛圍，孩子往往會更願意繼續學習。

2、問問孩子為什麼不想去上學，這是癥結所在，但是態度要誠懇，不要帶有家長式的武斷，不要批評孩子或者對孩子的理由嗤之以鼻。可能孩子不會告訴你，這個時候就不要追問了，你追問反而會激怒他，你最好從他的朋友和老師那裡弄明白。

3、如果是孩子不適應學校環境，或者老師同學經常挑他的毛病或者在學校早戀等等原因不想去上學，家長最好儘快幫孩子轉學。轉學時要參考一下孩子的意見。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。