感謝邀請！我崽今年5歲還在讀幼兒園，天氣暖和的時候早起比天氣冷的時候容易。天氣暖和的時候特別是到了週末放假的時候尤其起得早，早起的原因就是要起來玩，看下動畫片;上學的日子還是有點拖沓磨蹭。天氣冷的時候，早起就更磨蹭了，其實也可以理解，天氣太冷了，大人起早床都有點不想起，更何況小朋友。

但是不管是早上起床還是晚上睡覺都要讓他養成習慣才行。首先要和他定好時間，晚上睡覺早上起床時間。我們家要求我崽不管是放假還是讀書晚上9點鐘必須上床睡覺，早上就是定好鬧鐘，鬧鐘響了就是代表要起床了。

不過實際操作往往還是偏離預想，主要就是早上起床鬧鐘響了幾遍，他雖然已經醒了仍然躺著不動，一定要催上好幾遍才開始龜速的穿衣起床，老孃這暴脾氣真的是恨不得把這熊孩子一頓胖揍。

其實有時也想過要好好的整下他，不總是嘴上說說。鬧鐘響了喊一遍沒起，就自己上班去，讓他一人待家裡，只是太小了不放心。或者事先和老師商量下，早上隨他自己等他磨蹭夠了再去學校，到了學校也不直接批評，但是必須間接的讓他明白，因為起床太晚耽誤時間導致上學遲到，別的小朋友都是按時到校的，下次我們也要按時起床按時到校。

每次看關於育兒方面的文章都是要求家長必須控制好脾氣不要對孩子大喊大叫，要有耐心，可是很多時候真的很抓狂，控制不住。他就是隻小蝸牛慢騰騰的活在他的世界，可是大人有大人的擔憂焦慮，擔心不養成好的習慣，不認真的學習，未來不知道會如何？所以孩子太小太小就只能邊立規矩邊看著他，長大了就是立了規矩就慢慢放手了，要自己學會管理自己了！只能慢慢熬吧……

一，找原因，是哪裡不舒服？是被同學欺負？是懼怕老師？是厭煩讀書？二，對症下藥，生病了要好好檢查治療並寬慰，被同學欺凌了一要安慰，二要與老師甚至那學生家長交流，改變現狀。若是懼怕老師，則要好好勸導孩子，告訴他老師是愛你關心你的。如果厭倦讀書，應耐心指導，引導孩子愛讀書，不要急於求成，甚至是打罵孩子，當然必要的嚴厲也是不可或缺！

我的兒子今年上二年級了，早晨起床的時候。很吃力，常常是鬧鐘響了好幾次，大人喊了好幾遍，他還在呼呼大睡，雷打不動。醒了以後也是滿臉不悅，嘟囔著我今天不想上學了。孩子的一句話輕描淡寫，大人卻誠惶誠恐，於是便猜想著他是不是受老師批評了，還是與同學打架了，等到他去上學了我還提心吊膽，焦慮不安。

為此我也很煩惱，為什麼早晨上學這麼難呢？隨著年齡的增長，學習任務越來越重，課業壓力也越來越大孩子們睡眠時間明顯減少。放學之後要參加補習班，到家趕緊吃飯，做作業，然後才可以玩。玩起來就忘乎所以，興致大發，不知不覺時間就晚了，等到第二天起床就開始磨蹭，無理取鬧。看著他的樣子既可憐，又可氣，我在想是不是孩子太累了，才會這樣？

不知不覺想起我的上學時光，那時候天很藍，雲很美，操場很寬廣，Sunny很溫暖。沒有補習課，沒有興趣班，放了學，一大群孩子們在路上唧唧喳喳的笑著，說著，相約著去跳繩，踢毽子，捉迷藏，打藍球……等到傍晚，大人們便挨家挨戶的呼喊著自己的孩子，回家吃飯啦，回家吃飯啦。雖然極不情願，意猶未盡，但也都乖乖的跟著回家，畢竟被餓肚子的滋味也不好受。回到家，一頓狼吞虎嚥，潦草的填飽肚子，然後上床睡覺。

現在的孩子們離大自然越來越遠了，電子遊戲替代了室外活動，繁重課業淹沒了歡聲笑語。減少學習壓力，迴歸自然，讓孩子們活的輕鬆些吧。

幼兒園規則多，不能像在家一樣自由自在，孩子不習慣

孩子在家的時候，想幹什麼幹什麼，只要是不碰危險的東西，他們可以隨意玩。但是，孩子到幼兒園以後，就要遵守集體的規則，有些事情能做，有些事情不能做。否則就要受到處罰。孩子覺得受到了束縛，容易受到責罵，自然討厭去幼兒園。

所以當孩子快上幼兒園或者已經上幼兒園以後，在家也要給孩子立規矩，不能讓孩子在家想怎麼折騰就怎麼折騰，讓他明白規矩的意義和作用。這樣，孩子到幼兒園更能接受集體規則，做事情也更有規範，就不容易討厭去幼兒園。

​孩子在幼兒園沒有朋友，感覺很孤單

孩子上幼兒園以後，需要結交朋友，熟悉幼兒園的環境，才能體會到上幼兒園的快樂。但是，有的孩子性格內向，或者不善社交。所以，就會感覺到孤獨，不願意去幼兒園。所以，當孩子討厭去幼兒園的時候，家長的第一反應別是斥責孩子，而是引導孩子在幼兒園交朋友。私下也可以多請孩子幼兒園的小夥伴，大家一起玩耍，增進感情。這樣孩子從孤單的情緒中走出來，就不抗拒去幼兒園了。

另外，孩子在老師教的東西不會，也會牴觸的，我家孩子就是這樣

需要和孩子溝通下原因

孩子回家，記得問一句，今天在學校有沒有遇到高興開心的事呢？本來想訴哭的，就轉移話題了

小孩一大早就不願意去上學，肯定是有原因的，作為家長找到原因並幫助孩子解除心裡的顧慮，孩子才會愉快的上學。

1孩子在學校跟同學產生矛盾了。

2考試沒考好，被老師批評了。

3沒有完成老師佈置的作業或任務。

不管哪種情況都需要家長跟孩子溝通交流並幫助孩子解除心裡的厭學情緒。只有孩子心裡沒有負擔跟顧慮了，才可以開心的去學習。

做家長的不要一味地去吵、打罵孩子，應該以溝通為主，正確引導孩子，以講道理跟孩子去溝通交流。

第一，瞭解原因

首先，媽媽彆著急，千萬不要逼他，以免他更抗拒上學。他情緒很激動的話，可以先等他情緒穩定下來再慢慢地勸他；

其次，如果孩子實在不肯去學校，那就打個電話和老師溝通一下，看是否是老師上課批評了他導致他對老師產生了恐懼；

再者，如果不是老師問題，就和老師或者孩子瞭解是否在學校受到了欺負，當你把問題都幫他解決掉，他就不會害怕上學了

第二，鼓勵他交朋友

在孩子的世界裡，一切都是單純美好的，朋友對於孩子來說是非常重要的，在校的時間裡，他有朋友的陪伴和認可，課間也可以和朋友一起玩耍，那麼，孩子自然會渴望去上學。

第三，善於引導孩子發現老師的優點。

都說老師是傳播知識的重要橋樑，但是對許多孩子來講老師真的是童年時期又愛又恨的角色

但是，每位老師都有自己的性格特點，也有自己的優點和缺點，因此，家長一定要記得不要在孩子面前議論老師、評價老師。

即使孩子受到了老師的批評，家長也要先了解情況，根據情況讓孩子知道，他會受到批評，是因為自己做錯了，並不是老師不喜歡他或者針對他。

所以，家長要引導孩子發現老師的優點，讓孩子對老師產生崇敬的心情，這樣，孩子才會更願意去學習

希望，這幾點對您有幫助，快幫助孩子正確對待上學吧~

孩子不願意去上學是有原因的，比如校園欺凌，焦慮，抑鬱，恐懼等都會造成孩子不願意去學校，要了解孩子不願意去上學的原因

有時間和老師溝通一下，總有原因。對症下藥，單純的不上學可以帶她出門走走看看各個地方工作的環境，如商場，超市，銀行，醫院。可以選擇性的在上下班高峰期帶她坐公交，擠地鐵。讓他自己感受一下不同的人都生活狀態，消費能力。

首先要強調的是:發自內心的理解孩子，尊重孩子，這是基礎，也是基調，做好這個心理準備後，再來看看有哪些具體的辦法能幫助到孩子。

01生活作息的改變要循序漸進

看見好多父母，臨近上學，對孩子的生活方式和作息，簡單粗暴的一刀切。這樣的方式不僅不會幫助到孩子，還會造成孩子的逆反心理，讓他們更討厭上學。

人們常說“凡事講究循序漸進”是有道理的，心理學上也講究“心理鋪墊”的重要性。

制定計劃的時候讓孩子參與進來：開學了，我們不能按照之前的生活方式了，要早睡早起這樣才能精神好，然後和孩子一起商量一個能接受的時間，做好了心理鋪墊，孩子再去遵守會容易很多。

02“傾聽”孩子

如果孩子不願意上學，我們大人都容易自以為是開始指責，甚至扣帽子，“你就是不愛上學！”，等等，你是否有認真的聽孩子說過，不想上學的原因呢？

傾聽，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背後的原因無外乎是其實是信念，衝動，說教，習慣在阻礙，放下這些阻礙，才能讓你做一個真誠的傾聽者。

也許孩子能直接表達清楚，不願意上學的原因，那父母就不用像無頭蒼蠅一樣，兀自猜測啦。

03喚醒“友誼”，做好助攻

新學期開始，很多孩子在假期裡失去了和同學的聯絡，剛剛上學後，可能有些友誼悄悄的發生了變化，那就幫助孩子“喚醒友誼”，要知道對朋友的喜愛，可是很多孩子上學的動力呢。

但很多孩子，尤其是內向的孩子，不懂如何拉近友誼，這時候父母就要做好助攻啦。

助攻方法可以是準備一些零食，請小朋友放學來家裡玩；可以是和小朋友的父母約定放學了一起去逛逛商場，吃個晚飯；還可以回家和孩子一起做個手工，送給喜歡的小朋友。

當然了，也可以買些關於友誼的相關繪本，或者分享自己交朋友的經驗，啟迪孩子，給孩子勇氣。

04減少電子產品的使用

很多孩子和父母的直接矛盾就是：開學不許再玩電子產品了！

簡單粗暴，孩子不牴觸上學才怪呢，這樣會讓孩子感覺上學是一種懲罰，而不是快樂成長，接受學習的地方。

正確的做法仍然是，循序漸進，做好心理鋪墊，和孩子一起商量個時間和方法，然後執行，但不能因為孩子耍賴和哭泣就妥協，要溫柔而堅定。

電子產品使用TIPS:

儘可能幫孩子控制看影片的時間。根據美國兒科學會的建議：18個月以下的幼兒最好不要看電視；18個月至2歲的孩子每天看螢幕的時間也不能超過1小時。

父母要掌握主動權，做出每次看影片的計劃，選擇那些鼓勵好行為的節目；每次看影片最好不超過10分鐘，隨著年齡增長，可以逐漸延長。但儘量不要讓孩子在電子產品前久坐；

不要讓電視成為保姆，孩子更需要的是和家長之間的其他親子活動，比如搭積木、講繪本；

05戶外活動動起來

戶外活動，親近自然，會產生令人愉快的“多巴胺”，那麼不管多壓抑的心情，和孩子在戶外跑一跑，跳一跳，也會減輕很多。

06一起購物，買買買

父母帶孩子去文具店選新文具，選新書，一件充滿儀式感滿滿的行為，一直延續下去。

07多和老師聊聊天

經常和老師聊聊，從第三者的角度多瞭解自己的孩子，是一件很有必要的事情。

招支完了，但這些都只能算是一些皮毛功夫，真正厲害的是“內功心法”，即父母們的內心修煉：先接納孩子的情緒，再幫孩子解決問題。

問他不想上學，那你想幹什麼呢？

孩子肯定說玩兒

可以答他：想玩兒，長大了你靠什麼養活自己呢？

趁他在想之際，告訴他，像老虎，老鷹，小貓小狗在小時候都要學本領，長大了要離開媽媽自己生活的。你現在學習，也是在學本領呢。

如果還是不聽，那天就不上學了，帶他去撿垃圾，體驗生活。