愛孩子，人之常情。
我們在愛孩子的同時，還要懂得如何去教育孩子。
使孩子從小受到良好的家庭教育。
當小孩從懂事起，就應該培養孩子的良好習慣。
讓他從小就懂得那些事該做，那些事不該做。
從小就引導他向好的方面發展。
家有小孫男寶，剛滿三歲。除了照顧小孩日常吃喝外。
特別注意開發其智力，這個階段也是開拓小孩形象思維的最佳黃金時段。
啟發孩子的智力至關重要。
現已認識100以內數字，認識26個英字母。
最喜歡認汽車牌照，牌照裡夾雜英文字母都流利地讀出來。
各種顏色的英文都能讀出來。
能記住爺爺奶奶及媽媽的電話號碼。
孩子對任何事物很感興趣，喜歡不停地問，求知慾很強。
既然孩子這麼聰明。那這個當爺爺的自然喜歡引導他去認識各種事物。
這也是一個當爺爺所應該做的。
為什麼非得孩子說謊時才去引導他呢？
前段時間就給他講幼兒故事：《公雞狐狸和狗》、《鳥鴉喝水》、《說謊的孩子》。
孩子現在也能完整地敘述《烏鴉喝水》這個故事。
《說謊的孩子》：
從前，有個小孩去山上放羊。
有一天，他朝山下大喊：“”狼來了！狼來了！”
山底下的人聽見了，趕忙帶著鋤頭去上山打狼。
這個孩子笑著說：“”沒有狼！沒有狼！我是鬧著玩的！”
第二天，這個孩子又去山上放羊。
這次，狼真地來了。
放羊的孩子急得大聲哭著朝山下喊：“狼來了！狼來了！”
山底下的人聽見了都說：“別理他！哪是個說謊的孩子！”
望著小孫孫專心地聽著，就告訴孩子不能說謊話，不能騙人。
“”你說對不對？
小孫孫“嗯嗯”地點了點頭。
要做一個誠實的孩子。
為了很好地教育孩子，其實在這方面早已引起了我的注意。
愛孩子，人之常情。
我們在愛孩子的同時，還要懂得如何去教育孩子。
使孩子從小受到良好的家庭教育。
當小孩從懂事起，就應該培養孩子的良好習慣。
讓他從小就懂得那些事該做，那些事不該做。
從小就引導他向好的方面發展。
家有小孫男寶，剛滿三歲。除了照顧小孩日常吃喝外。
特別注意開發其智力，這個階段也是開拓小孩形象思維的最佳黃金時段。
啟發孩子的智力至關重要。
現已認識100以內數字，認識26個英字母。
最喜歡認汽車牌照，牌照裡夾雜英文字母都流利地讀出來。
各種顏色的英文都能讀出來。
能記住爺爺奶奶及媽媽的電話號碼。
孩子對任何事物很感興趣，喜歡不停地問，求知慾很強。
既然孩子這麼聰明。那這個當爺爺的自然喜歡引導他去認識各種事物。
這也是一個當爺爺所應該做的。
為什麼非得孩子說謊時才去引導他呢？
前段時間就給他講幼兒故事：《公雞狐狸和狗》、《鳥鴉喝水》、《說謊的孩子》。
孩子現在也能完整地敘述《烏鴉喝水》這個故事。
《說謊的孩子》：
從前，有個小孩去山上放羊。
有一天，他朝山下大喊：“”狼來了！狼來了！”
山底下的人聽見了，趕忙帶著鋤頭去上山打狼。
這個孩子笑著說：“”沒有狼！沒有狼！我是鬧著玩的！”
第二天，這個孩子又去山上放羊。
這次，狼真地來了。
放羊的孩子急得大聲哭著朝山下喊：“狼來了！狼來了！”
山底下的人聽見了都說：“別理他！哪是個說謊的孩子！”
望著小孫孫專心地聽著，就告訴孩子不能說謊話，不能騙人。
“”你說對不對？
小孫孫“嗯嗯”地點了點頭。
要做一個誠實的孩子。
為了很好地教育孩子，其實在這方面早已引起了我的注意。