據說蘇東坡年輕的時候，在自己門前貼了一副對聯：識遍天下字，讀盡人間書。後來，一位老者拿著一本書向蘇東坡請教，尷尬的是，這本書自己沒讀過，好多字也沒見過，簡直無地自容。於是他把對聯改成了：“（發憤）識遍天下字，（立志）讀盡人間書”。

講這個故事是想說，很多人不知道自己無知，是因為他自己見識少。認識到自己的無知是好事情，說明自己見識多了，知道自己知道的有限。就像蘇格拉底所說的，智慧就是意味著知道自己的無知。你感覺到自己無知了，說明已經有一些智慧了。

大家可能常常聽到一個相關的隱喻，說的就是這個道理：你自己知道的知識就是一個圓圈，圓圈之外是自己不知道的知識，但是很多人囿於自己讀書少，認識不到這個問題，反而以為與圓的外圍接觸的那點範圍才是自己不知道的知識。結果，知道的越少，代表知識的圓圈就越小，而與圓圈外圍接觸的面積也小，但是很多人的認知能力有限，並不知道自己知道的很少，反而以為自己知道的多。然而隨著自己知識的增加，圓圈會變大，而圓的外圍也會增大，與外圍接觸的空間就越來越大，自己就越來越知道自己的無知。所以，感覺到自己的無知是自己的知識範圍已經開始慢慢擴大了。

但是，完全不用擔心，因為透過不斷讀書學習，明白自己的無知，是進步，是向智慧靠近了，是一件好事情。知道自己的無知，不要洩氣，反而是應知恥而後勇。

另外，還要說一句，現在學科分化這麼嚴重，只是無窮無盡，成為百科全書式的人物很難，還是應該先有重點的學習知識，成為某個領域的人才，而不必追求面面俱到。

因為你在學到知識的過程中會涉及更多的領域,學的越多,懂的就越多,懂的多了你就會發現自己不懂的東西更多,如果一個白痴什麼都不懂,他當然就不知道自己是無知的。

學以致用而用之所學，方覺不足，終其日為之用，廢其夜而修其所學，志士之在世，恐學之盡而用之不足一矣，(見諒)

活到老，學到老，學無止境，承認無知需要勇氣，認識到無知，說明在前進，謙虛使人進步，人的一生只有不斷學才能不斷提高，

蘇格拉底說：“我唯一知道的事情就是我什麼也不知道。”所以蘇格拉底是世界上最聰明的人因為他意識到自己的無知，天下最大的智慧就是能意識到自己的無知。

你學了很多東西，說明你在這個領域已經認識到很多很多更深層次的內容，而且給自己也拓展了更深層次的世界和範圍。越是有智慧的人，越能看到自己的無知。這是踏入知識大門的表現。

美國曆史上最著名的一位總統之一林肯，曾經說過：”每個人都可能做我的老師。”這種態度讓他不斷地增加知識，不斷的增加能力，最終成為美國的總統。也是也學習越覺得需要學習的表現。

如果我們已經學習了很多內容，這樣你就有能力提出有更多的內容和問題。

如果自己本身就沒有什麼水平，沒有內涵，你也提不出怎麼問題。我自己小時候的時候，學完牛頓第一、第二、第三道定律以後，物理學我可以天下無敵了。沒有什麼東西要學了，還跑過去給我爸爸講“物理學方面我已經沒有什麼不懂了”，哎，現在回想起來，太幼稚了。不過這種幼稚的行為估計現在還在發生中。後來發現到了高中，上了大學，還有量子力學等，整個領域廣闊的一塌糊塗。宇宙背景輻射理論等等，根本不可能想象的一些知識。自己沒有觸及到東西，還有非常非常多。

這種情況下，也就是自己學的越多，問題就越多。到現在為止什麼平行宇宙啊，怎麼都為啊等等等基本上屬於根本學不完呢，只要在某一個非常小的單一的領域裡遊有所突破，已經非常牛了。

這個理論就是：皮爾斯定律。