培養興趣愛好，把目標分解為一個一個小目標，可以細化到每學期每個月每週每天每節課應該達到什麼目的，一步一步來

在設定目標之前，我建議你先做一些其他的準備

（1）心理建設：你需要樹立個意識“成績差不代表學不好”，許多成績落後的學生往往因為成績不好，得不到周遭家長，老師，同學的認同，內憂外患承受巨大壓力，對自己的學習缺乏信心，產生自卑的情緒。這種情緒是不必要的，一次測驗，一次考試並不能說明什麼問題，人生的賽道很長，成績差只是暫時的，相信自己能有所突破，想信自己可以學好，樹立信心改變的開始。

（2）總結反思：吾日省三身，磨刀不誤砍柴工，對自己有一個清晰的認識，才能讓你學習的方向更加明確，方法更加適用。嘗試寫下自己的優點，缺點，學習的問題等等，透過其他的人對自己的優缺點、問題進行驗證，補充。基於對自己的認知設立目標時揚長避短，在實踐的過程中進一步補齊短板，給自己打造一個符合自己特徵的學習計劃或學習目標。

（3）多問自己一個

為什麼：為什麼要好好學習，提高成績，一個長期目標會讓你的學習有更明確的方向，僅僅是為了一次考試成績好看，或爭取班級更好的名次，容易缺乏學習動力，造成後勁不足，一個長遠目標雖然看似遙遠，但亦步亦趨的朝著那個方向努力，也會在自己設立具體目標時候有更為整體的規劃。

設立什麼目標最好，對於外人來說很難幫你設定一個何時的學習目標，這個基本取決自己。在對自我完成總結反思綜合評估並有了長遠規劃後，設立的目標可遵循以下原則

1. 可操作性 目標不應是虛無縹緲的 需要根據目前階段的學習安排更細化的設定，以月活著考試為週期設立階段學習目標，以周、日為單位設立具體學習目標背誦多少單詞，完成多少題目，背誦那段課文等，具體學習目標能有較充足時間由本人合理安排完成。

2. 可檢測性 設立的目標應該能透過階段的學習，以考試或以自測等方式檢測目標的完成度及達成的效果。

目標設立後再有最重要要做的就是持之以恆。行百步者半九十，知是行之始，行是知之成，唯有堅持實踐才能讓你從一名追趕著，到齊頭並進，到逐步超越，到最後的勝利者。加油吧，少年。

成績差的孩子，大多數不是學不好，而是對任何事情都缺乏信心，感覺自己一無是處，什麼都做不好，面對這種心裡，我們應該從平時生活中的小細節抓起，只要把一件小事情做的完整，我們就給予孩子足夠的鼓勵，讓孩子覺得自己是可以的，慢慢的，經過生活中許多事情，比如：能自己收拾房間，能自己管理好時間，知道在什麼時候該做什麼事情；爸爸媽媽也許會忘記一些安排，而是讓孩子提醒的，都可以對他們大大鼓勵和提出表揚，讓孩子的心情產生愉悅，讓他們覺得世界是美好的，有那麼多的事情他們其實可以做的很好，隨著時間的推移，就建立了自信心和對生活美好的嚮往，那麼學習當然不是問題，就會隨著自己的心境好起來。

無論是差生，還是學習成績優異的學霸，關於學習都要立目標。相信大家都聽過這樣一句話。“凡事預則立，不預則廢。”沒有目標也就沒有所謂的動力，成績則會一直停滯不前。

作為差生因為自身的基礎較差，在確立目標時和學霸不太一樣，有諸多需要注意的問題。

一、切記好高騖遠，確立不實際的目標

因為差生自身的基礎較差，如果我們就給自己定要考年級第一第二的目標，會在無形當中給自己增加太多壓力。設立的目標太高，我們在短時間內是無法達到的，心裡越是著急越是學不進去。我們每個人的情況不同，根據自己的個人情況設立目標，在短時間內我們努把力就能實現。一方面能促進自己的進步，另外一方面也不會給自己太多壓力。

如果我們平時語文成績能考110分，那我們就給自己設立120分的目標。每個科目設立10分的漲幅。當達到這個目標之後，我們再繼續確立下一個目標。

二、目標也需要分階段性

人處在不同的階段，需要確立的目標也不一樣。如果我們處在中學生時期，大多數學生的目標就是能考上一所重點高中。而到了高中，很多人都是在為考上一所好大學而努力奮鬥。在中學，對於差生而言，我們就根據自己處在的不同階段確立目標。如果我們正在上高二，按照現在的成績只能上一所專科，那我們就把目標確立成要考上一所本科院校。為了達成這個目標，我們在細化自己的具體細節。

三、目標有規劃，詳細

越是詳細的目標越有利於我們達成目標，如果我們選擇的目標不夠具體，很抽象。就會有些動力不足，那麼自己也就不夠努力。如果我們要考某所大學，我們就應該把專業選好，以往這個專業的錄取分數是多少。把這些都弄清楚，這樣的學習動力才能更足，衝勁也就更大。