前幾天聽混沌的一個課，張麗老師說到他去阿里是想作一個過渡，然後去考悉尼大學的研究生，但是最後留下來了，因為她在阿里透過很吃了很多苦的工作，並獲得成就，還有遇到好導師，對阿里有感情，最後捨不得離開。

還有就是平時我觀察到在鄉下或者是喜歡喝酒的人們，有這樣一個現象存在，就是看到對方被酒傷害並痛苦的樣子時，自己會和他們感情上有所遞增，陌生人透過一個酒局的彼此傷害後也會成為好友，就是常說的酒開路。

那麼可否這些理解，孩子的成長我們可以讓他去找到他的興趣點，並且讓他透過這個愛好去不斷超越自己，這個過程中必定會吃很多苦，認識一些朋友，體會到一些事情的不宜，從而思考一些東西，這樣的話可能在一些事情上引導起來會更容易。

對於孩子來講，他並沒有太多的金錢的概念，他也並不一定就是喜歡攀比。家長或許看到很多“證據”表明孩子有攀比心理，但依然只是家長的猜測而已。

實際上，當家長回顧孩子的成長過程家長就會發現，孩子是善變的，原來喜歡什麼，過幾天就不喜歡了；原本還很執著的事情，突然就拋之腦後了。而那麼孩子長期保持下來不變的部分，就是家長一直對孩子強調的部分。如果家長說孩子你就是愛拖拉，於是孩子越來越拖拉；如果家長說孩子你就是那麼倔強，於是孩子越來越倔強；如果家長跟孩子說你就是這麼講道理，孩子就越來越能講道理。

因此，其實對付孩子所有的壞毛病的一個絕招就是：無需強化孩子做得不好的地方，孩子一定有一點點做到的，就抓住機會誇，媽媽當著孩子的面對爸爸實事求是講了孩子做了什麼，再當著孩子的面對著爺爺奶奶外公外婆說一遍，在外面對著其他家長朋友誇一遍，孩子一定願意把好的行為做得更好。

針對攀比這一具體情況，家長可以：

1: 在恰當的時候告訴孩子道理，但不要給孩子貼標籤。

2: 如果孩子夠大，可以給孩子零花錢，培養孩子自主理財能力。

3: 給孩子另外一個選擇，比如，你想買和鄰居一樣的A物品，那你就無法買你也心愛的B物品，讓孩子學會取捨。

4: 家長需要起到買其所需的榜樣。

希望對您有幫助。

我是依米，陪娃成長的喜歡學習喜歡探索的職場媽媽。育兒，有你更精彩。