出社會的成年人比較推薦成人高考去提升學歷。

成人高考需要透過統一的入學考試，然後進入學校進行學習，學習方式一般就是網授以及少許面授，面授一般也只會安排在週末晚上，不會影響正常上班。如果報個班那其實就更容易了，如果實在抽不開身去學習。

成人提高學歷可以自考或者報網路教育，畢業後學歷可以在學信網上查的到，國家也是認可的。現在有很多做學歷提升服務的，可以找個可信的報名。

學歷是塊敲門磚，社會競爭越來越激烈，工作要求越來越高。很多成年人都在進入社會之後發現學歷的重要性。因此，學歷的高低顯得尤為重要，無論是為了滿足工作的需求，還是提升自己的文化水平，學歷都能充分說明一切。

提升學歷的方式有那些？

需要參加全國統一高考，然後在國家規定的法定工作時間中進行正常的全天候學習的一種學習方式。學制專科3年，本科4-5年。

不受年齡，性別，民族，學歷限制。無需上課，自由學習，根據自己的情況選擇相關專業，參加國家組織的統一考試，考試通過後即可獲得證書。每年兩次考試，4月份和10月份，專業不同，考試科目不同。相對來說考試科目繁多，難度較大。

目前透過遠端教育招生的院校均為國家211，985一本重點高校，學制2.5年，學習時間自由，可透過網際網路等多種形式進行學習。相對來說費用偏貴。

教育部直屬大學，是一所公立成人高校，學制2.5年。招生時間多為秋季8，9月份，全國各個省市都有教學點和分校，也可直接去學校報名。教學方式多樣化，具有寬進嚴出的特點。

招生型別可分為高起專，專升本，高起本，每年八月份報名，九月份現場確認，十月份參加全國統一入學考試。一般報考院校為當地院校，外地考生想報考當地院校需提供暫住證。考試相對簡單，錄取率高。

三種途徑可以提升學歷

1，自考

2，函授

3，遠端教育（網路教育）

1.自考——含金量最高，一般6門-9門統考（我校內部通關押題資料），10門校考（考前兩個月有複習資料），每年4，10月統考，6，12月校考，最快快1年半拿畢業證。 （寬進嚴出）

2.成教——含金量其次，參加每年10月成人高考，學制2年半，只收2年學費。9月報名——10月全國成人高考——12月查成績——1月發錄取通知書——第二年的三月註冊學信網學籍——5月學信網可查在即狀態——5半畢業 備註：中途每年會有形式上的期末考試和作業 （嚴進寬出）

3.國家開放大學——國家開放大學(成都)系成人教育充分利用計算機網路、多媒體通訊技術等多種手段開展教學和教學輔.（寬進寬出）

4.網路教育——網路遠端教育是以現代遠端教育手段為主，相容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體最佳化組合的教育方式。此種方式全是985,211等院校（寬進寬出）

以上四種學習方式都是方便靈活，不耽誤工作和生活

中域教育為您傾情回答：

如果是提升學歷，可以報成人教育，全日制大專。

中域現在在這個領域已經做到了領頭羊的位置，已經在這方面從事了十幾年，

當然各地區都有各種機構，如果您想放心的學習，有一個讓你真正能夠學到真材實料的學歷提升等方面的內容，建議來中域，也可實地考察，我們全國每個省份都有分校，從事內容包括中醫相關類，考研相關類，學歷提升類，健康管理師等等，很多方面。

出了社會的成年人可以透過成人學歷來提升，成人提升學歷的方式有自考、成考、網教、國開，這四種提升的方式學習模式不同，畢業時間不同，可以根據自己的時間來選擇適合自己的學習方式。

你可以報考成人大專或者大學，考試通過後下發畢業證是國家認可的學歷，你可以在網上查詢成人自考的機構，然後去線下網點去了解具體的學費和學習時間。

其實成年人，心有些散了，不應該關注學歷本身，而應該關注能否學到東西。書本上死的知識如果還能靜下心來學進去，那麼恭喜你，還適合提升自己的學歷，如果真的沒法靜心下來，找個好師傅帶帶，平時多總結些經驗，其實也可以生活的不錯。至於去哪裡學，我覺得萬門大學和網易雲課堂都不錯，現在頂級大學的好多課都開放。切記只為了文憑，沒用的，碩士博士一大堆，弄個成人本科根本沒用。

成人提升學歷選擇自考、網教、成考和開放大學都是可以的。

成人高考參加每年10月的國家統一的入學考試，取得錄取學校錄取通知書後，第二年3月開學，學習時間約2.5年。成人高考的學習形式包括函授、業餘(夜大、半脫產)學習。

網路遠端教育是隨著現代資訊科技的發展而產生的一種新型教育方式。網路遠端教育是相容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體最佳化組合的教育方式。適合工作忙，不方便到校上課，上網比較方便，學習自覺性比較高的人員。

自學考試沒有入學考試，考生參加單科考試，所有科目合格後，頒發學歷證書。每年有兩次考試（4月份，10月份），考生根據情況選擇考試科目。

國家開放大學是教育部直屬的，以現代資訊科技為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠端開放教育的新型高等學校。

不同的人情況不一樣，所處的環境也不一樣，所以要根據自身所需選擇適合自己的提升學歷的方式！

◆精力多時間多就含金量高一點的自考

自考就是比較麻煩，12多門課，60分及格全部考過以後，就可以申請畢業，本科有論文答辯。

本科想要學士學位證就要平均分70分以上。

◆其次就是成人高考，參加成人高考考試，然後錄取後交學費。

◆含金量最低的是網路教育

也是最省事的，找個機構全包。按時網上作業練習，證很好拿。

結合自己實際情況來。

學歷的重要性是不言而喻的，除了作為找工作的敲門磚外，它還會給你提供更多發展的機會，比如考研、考證、考公務員、出國留學、買房落戶等。你要覺得有了學歷就能找到工作、就能考上研，考上公務員，我勸你還是不要提升學歷了。

先給大家簡要介紹一下提升學歷的四種方式：成人高考、自學考試、網路教育和電大（開放教育）

自學考試，考生需要參加15-22門單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，才會頒發學歷證書。相比於其他的方式，自考的難度相對大一些。如果是學習能力不太強，自控能力弱的話，請慎重考慮。

網路教育，會包括入學測試，繳費學習，期末測試，論文答辯等環節，入學測試就是基礎知識的考察，基本沒難度，很容易過。接著就是繳費到指定的平臺學習，老師會建一個QQ群，裡面會發布平臺開放時間、如何學習，何時可以做測試或者作業等等，這種提升方式的特點是，學習時間靈活，但是想要真正學到知識，還是需要學生有一定的自控力。

開放教育，簡稱電大，是面向全體社會成員。主要是透過計算機網際網路平臺，學員登入學員官網進行線上影片學習的一種模式，因為該影片透過衛星傳播傳授課程，所以該影片學習可與老師互動。考試難度相對較低，校本部出題，難度不大，沒入學考試。

成人高考，是全國統一招生考試，滿分450分，錄取分數線平均在120左右，滿25週歲可以加20分，統考每年舉行一次，一般在每年10月份。其難度比較低，所以透過率會比較高，而且很多培訓機構會開設一些技能課程，讓學生在提升學歷的同時，也能學到實用的技能，所以這種方式也受到廣大職場人士的選擇。

提升學歷會給你更多的選擇和發展機會，但是想要真正增加自己的收入，改變自己的生活，實現自己的理想，單憑一個學歷還遠遠不夠，你還需要提升自己的能力。

不斷學習是提升能力的重要手段，每天拿出幾個小時來學習，時間長了你就會超過同齡人一大截。

1、自考：每年教育部會組織兩次考試機會一般在4月和10月每次可以選擇4門科目考試每個專業大概有10多門考試根據專業而定透過率不是很高個人建議：如果你是專科生可以考慮因為在學校的時間長也比較充裕可以花更多的時間備考透過率會高一些，如果是在社會上工作了的建議別選擇自考本，因為自考難度相對來說較大。在職人員工作了一天已經身心疲憊了，報考的話透過率也不會很高，因為我看多了這樣的人在我這裡報自考本的在在職人員考了3年都沒考到，到最後花啦那麼多經歷你過了幾門還差幾門又不甘心就卡在哪裡。所以說個人建議在職人員可以報遠端或者是成人教育，透過率都很高的。

2.遠端教育：遠端教育相對來說透過率比較大，如果說想考公務員和考研需要學歷的話可以考慮一般建議在職人員去報遠端。因為遠端教育的畢業證與自考本成人高考的作用是一樣的只不過是學費多一點，遠端教育隨時都可能會改革。改革之後難度只會增加不會減少，所以說如果不想給自己太大壓力的話，遠端是就好的選擇，也是在職人員最好的選擇。

3.成人高考（報考時間為每年八月底網上報名，然後九月份現場確認十月份參加考試，次年3月被學校錄取）成人高考相對自考本科簡單一點，但是相對於遠端來說還是比較難的，像成人高考和夜大這種對於社會上工作的人來說還是可以的，畢竟是不用到學校上課的。只要完成相應的考試即可畢業。但是畢業時間比較長。

4.高考（全國統招行考試型別時間定為每年的6月7號為全國高考）如果說你還覺的你有時間多或者還小的話，可以參加高考不過這個壓力是非常大的。。這個對於還在社會上的人來說是不可能了，因為耗不起。如果說你是高考失利的話還是可以的。

學習,往往是以其規制性、選拔性的學生體驗和未來功能導向、回報性的職業發展訴求存在於成人世界中的。對於成人而言,與學習聯絡在一起的大抵是各種以獲取文憑或證書為明確目的而進行的成人教育。以學校為代表的正式教育機構不但壟斷了大部分的成人學習資源、規定了成人學習內容、閉鎖了成人學習空間,而且錯置了成人基礎的學習觀,甚而規制了成人本身。然而,學習不是一定要以這樣的樣態出現在成人的生活和認識之中。非正式學習的理念正是要為成人帶來不一樣的學習觀念和學習世界。從二十世紀初的杜威、諾爾斯、林德曼等人的教育思想與實踐到二十世紀末的馬席克和瓦特金斯的深入研究,之間諸多研究者提出了自己對非正式學習的界定,他們的界定可以被分為兩大類別,一類將正式學習和非正式學習進行描述性區分,另一類則討論統一學習概念下的正式性與非正式性。但是無論哪一種界定,其非正式一方面都強調了學習者在學習中的掌控權的增加。從二十世紀六十年代起,美國、加拿大、澳洲等國都進行了大規模的成人非正式學習調查和研究,反覆證實了成人非正式學習的普遍性、活躍性和多樣性。這些調查和研究豐富了非正式學習研究的根基和傳統,而其中馬席克和瓦特金斯等人對非正式學習的內部規律和增進方式進行的探索則尤為系統和深入。在學校的圍牆之外,非正式學習每時每刻都在發生著,其發生的頻度和品質也影響了成人生活的豐富程度。而將非正式學習與成人發展和社會進步聯絡在一起,才能體現非正式學習的人類意義。非正式學習能夠與成人的各種生活經歷交織在一起,與其生活的具體環境融合在一起,與其在社會中所扮演的某些角色嵌構在一起。非正式學習在生活中自然地拼合一個完整的人,使其作為有生活靈性的個體成長。這種完整性秉承了與佔有觀相異的生存觀,對人性體現出時時刻刻的關切和崇揚,從而形塑了成人鮮活完整的生活。同時,非正式學習還能夠使成人不斷有能力面對其一生所要完成的各種社會角色,在個人生命歷程與社會發展歷程的交錯座標中發現自我、實現自我和解放自我。非正式學習的過程和結果都會直接影響到成人的行為,因而有著深廣的社會意義。社會之所以成型,是因為其內部形成了緊密的聯通機制。如果學習成為了一個社會的基本特徵,以至於將這個社會定義為學習型社會,那麼學習就應當體現在社會的各個元素內部以及元素之間的聯通上。一個發展比較成熟的文明自然會產生出多元化的學習訴求,這些訴求標誌著人類的進步,也是一個繁榮的學習型社會的特徵。非正式學習使得這些存在於各個時空內的多元訴求有可能呈現和表達,形成人與人之間、人與組織之間的溝通,從而使學習型社會自下而上、由內而外地構建,有了這樣的內部聯通、互動機制,社會才有可能成為真正意義上的學習型社會。2009年,英國政府的創新、大學與技能部宣佈啟動全國範圍內的成人非正式學習運動。政府堅持強調“為學習而學習”的精神,認為非正式學習是每一個公民天賦學習權利的最實際體現,而且它以各種可能的形式發生在任何地方。政府認為應當將支援成人的非正式學習作為責無旁貸的己任,同時號召包括家庭、社群、公共部門、工作場所等各個層面的力量,聚集一定的資金和技術力量,共同打造一個全方位的非正式學習空間。促進成人更活躍的非正式學習主要體現在兩個層面：一,成人意識到學習的重要性或趣味性,主動推進目的性和自我控制比較強的學習；二,社會力量(包括官方和非官方力量)對成人的非正式學習進行政策、輿論、資源、組織等方面的支援。為了不讓這種成人學習的生機勃勃的圖景一直靜默在烏托邦的畫框中,成人自己、政府和社會的各種力量都需要行動起來,讓非正式學習釋放人性的潛能,實現一個學習的中國、幸福的中國。 

出社會的成年人提升學歷最好是參加成人高考，電大，國家承認學歷，相對較易畢業！自學考試難度很大，離職進修幾乎不可能，遠端教育也可！

作為已經有穩定工作的成年人要想提升學歷，首先就得考慮如何正確處理學習深造與工作的關係。不能因為提升學歷而丟掉工作崗位，也不能專心於工作而不再提升自己的學歷水平。因此參加普通高考顯然是不現實的。

那麼就儘可能的考慮接近自己所從事工作領域的自學考試或者成人高考，然後採取函授學習、由單位同意的脫產學習、學歷提高培訓等方式進行學習，成績合格後取得相應學歷。這樣既不影響工作，又提升了學歷，何樂而不為呢？

社會上的成年人怎麼提升學歷？

我覺得如果你為了工作想提升學歷可以去考成人大學，或函授再就是自考等都可以。只要用心努力。

有4種學歷提升方式：成人高考、自考、網路教育、國家開放大學。主要建議選擇成考或者自考。如果你長時間遠離學習生活的話，建議選擇成人高考。

你可以在當地的學歷提升培訓的瞭解一下自考和成考，在確定是選擇哪一個。也可以諮詢一下有哪些專業和院校。