從來沒有想過自己會成為自己學生時代最討厭的人，但是也從未後悔過

尼采說過一句話：一個人知道自己為什麼而活，就可以忍受任何一種生活

現有的狀態

我17年考上的教師編制，成為一名公立中學的教師

現在是一名班主任，一個月到手工資差不多有6500左右，每週平均25節課，今年的暑假不到三十天，其實教師行業並不想很多人想象中的那麼輕鬆，每天要面對一堆的瑣事，但是我並不後悔，因為我在知道不只是老師不容易，在各個行業工作的其實都不容易，我們只不過為了自己喜歡的事情而努力活著罷了

有人說在學校工作太累了，不僅要承受學生的頑皮，還要頂著上級定的指標過，這個指標可能有些人不瞭解，其實就是對班主任來講的，意思就是每個班級需要考上好學校的名額數量，其實這個也不是一種壓力吧，算是對學生以及老師的一種動力吧，畢竟老師也是希望教過的學生都能考上好學校的

我個人覺得老師其實就是苦中作樂，自己如果能夠調整好自己的心態，工作就會很輕鬆，如果每天都帶著痛苦的心情去工作，其實做什麼的都是做不好的

我可能因為本身就比較樂觀吧，所以在對待工作上態度也是相對樂觀的，即使遇到一些比較頑皮的學生，自己也會有辦法去幫助他們，畢竟自己也是那個時候過來的，知道那個年齡段的孩子在想什麼，然後用一些他們容易接受的方式給他們講解，去說服他們

雖然有時候有些學生真的把你氣到崩潰，有時候自己下班自己回家之後，想想真的只想哭，只覺得生而為人，他們怎麼就能這樣對待我呢，但是當他們哪些地方進步了，教師節會想著送我小禮物，我又會覺得他們怎麼就這麼可愛

總是做了老師之後，感覺自己像個傻子一樣，有時候會因為學生的一些行為感到生氣，有時候會因為他們的一些行為感覺到開心，現在總算是體會到了當年我的班主任對我那種恨鐵不成鋼的態度

說實話透過教師這個行業磨練了我自己的脾氣，同時也磨練了自己與學生鬥智鬥勇的毅力，從來都沒想到我會成為那個當年趴後門的人，現在想想覺得自己考上編制之後也感覺挺幸運的，想想當時自己大學畢業的時候準備編制考試的決定，是當時努力的自己成就了現在的自己，所以想寫一篇文章來感謝當時那個努力的自己

說到了當時的複習，其實也挺艱難的，因為自己當時沒有經驗，在加上我們這裡又考兩個科目，所以當時自己的考編制之路充滿了艱難，我們這招教考試科目是教育基礎綜合理論跟學科專業知識，下面我當時的一點經驗，不求能夠幫到你們，只是想然更多人的人看到而已

教綜科目

教育基礎理論知識又稱為教綜，這個科目一般招教考試都會考到的，這個科目的知識點比較多，最開始複習的時候很艱難，因為自己記東西不是很快，再加上自己本身對教綜知識也是是很熟悉，所以前期複習的時候幾乎是看不到效果的，而且複習進度也一直處於低迷期，知識記不住，就連做題都不想做，當時自己忙活了半個月，幾乎看不到任成效

不過後來教綜科目還是起死回生了，只是因為當時跟著邊文超級招教課進行了知識點的學習記憶，這套課程算是我的救命稻草了，當時自己複習正處於反感時期，不過跟著邊文老師學了幾個章節的課程之後，發現自己能夠回憶出一些知識點了，就比如之前自己怎麼搞不定的教育心理學知識點，透過老師的講解之後，自己可以很輕鬆的回憶出來，而且後期的做題也是很輕鬆的就能夠選擇出答案來

當時自己花了20天的時間過完了邊文課程，然後自己就去做做題了，其實做題是因為只記住知識點是沒用的，學會運用才是能夠透過考試的唯一捷徑，我當時的時候用的是山香的試卷，個人覺得山香的試卷比較專業一些，而且考察的內容也相對去全面些

當時我自己是一天一套試卷，做完之後自己會進行答案對比，把自己出錯的題目給整理出來，自己會註明錯誤原因以及相關知識點，然後自己會去用一些記號筆區分哪些是因為粗心錯誤的，哪些是因為知識點掌握不夠熟練出錯的，這些自己都弄清楚搞明白之後就開始進行真題模擬了

真題模擬主要是透過山香必做真題72套進行的，在這裡注意，因為真題反映了出題規律，所以在刷題環節中必須有的，像我當時自己就是刷了近五年的真題，一套一套的按規定的時間刷，之後再把錯題整理記憶到真題錯題本上，後面會抽出一週時間重點解決這些易錯題，把易錯題裡面相關的知識點弄懂，這樣迴圈往復，成績就穩步提高了

語文專業知識

教綜我基本上就這樣了，但是看完教綜之後，自己就去進行學科專業知識科目學習了，當時我複習語文用的資料有山香的課程以及真題試卷，我要考編制之語文科目筆記，還有自己的錯題本

其實語文科目算是編制考試比較簡單的科目了，但讓他其實也有他的困難的考點，比如教學理論部分，不過雖然內容很多也比較枯燥，但是如果有方法，其實記憶起來很容易，我當時是跟著山香的課程進行相關學習的，山香的老師講課的時候會以聯想的方式進行知識點的記憶需誒，就比如在課標中，每一學段每一部分都有著看起來相似又不同的要求，但山香的老師講課的時候把相同的標準放在一起記憶就會便捷好多

如：最常出考題的 “識字與寫字”部分，課程裡透過列表格的形式進行整理記憶，我們在跟著學習的時候自己就會有一個比較清晰的思路，而且知識點經過列表格就很清晰明瞭的瞭解了每一階段的具體要求，記憶方便，做題也快速很多，後面自己也會透過我要考編制的筆記去進行去強化記憶

除此之外，就是語文教學能力也是很重要的，若在考題中出現，所佔分值也是比較大的，所以備考時也要留出足夠的時間給這部分內容，所以日常複習的時候，自己對於常考的案例分析和教學設計，首先要學會答題的方法技巧以及完整的教學設計所應該包含的各部分內容，熟悉教學設計的框架

其次就是多練習，我當時自己做題用的山香的試卷，自己當時做題的時候，會把每一次練習都當成真正的考試看待，做題的時候非常認真完成每一道題目，一字一句的寫下答案，嚴格把控做題時間，畢竟考試時間是有限的

最後，我會總結自己總結自己在複習過程裡的不足之處，然後整理到自己的錯題本上，後面自己會進行針對性的進行鞏固練習

面試環節的一點小意見

1.熟悉教材

一般面試前都會公佈試講或者說課的內容，這時候，準備一本指定的教材是必須的，而不是隻從網上下載單獨一課的內容

因為你只有瞭解整本教材的結構，對於這本教材的風格、所講內容在全書的地位才能夠有一個比較準確的把握。

2.準備一些常用的教育理論

面試說課時需要說一些教學方法的教育理論依據，比如任務驅動法、探究式教學法等，要提前背過相關的理論才能說出來，所以面試準備的時候儘量能夠清除這些知識點的具體應用步驟、注意事項、優缺點等，以備不時之需

3.寫一個大概的教案

這個其實是針對我自身的情況說的的。我的語言表達能力算是比較強，所以提示幾個簡單的關鍵詞我就能順暢地講下去。但是如果你對自己沒自信，那就不要偷懶，最好是逐字逐句寫好教案稿吧，雖然辛苦一點，但對試講是有幫助的

最後，希望我們都能過上自己的生活！！！

不後悔，我是幼師，我覺得在孩子的世界裡天真無邪的:-D，那些可愛的笑臉，那天萌萌噠小眼神，都會讓自己每天開心快樂，陪孩子們一起成長，我沒有後悔過選擇這個職業

不後悔，我是鄉村初中老師，看著孩子們純真的笑臉，偶爾孩子為學會一道題開心時，我就很欣慰，還是有種教師職業的神聖感的，大多數孩子和家長還是理解老師的辛苦的。

你的問題怎麼能這樣問呢，什麼職業，行業，都有肥死的，也有餓死的，在我看來有很多教師都是有錢的，要比工人強百倍。

要說農村的教師他們就會很窮，因為他們的環境給定在那裡了，農村，他們就以種地為主，身上的鈔票就少，他們才是真正的園丁。直得敬重。

年紀大了，另外也不能高就，縱然清貧，後悔又有用嗎？只好春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹！但一定要告誡自己的子孫，不要去當老師！！！

不後悔，每一個選擇教師的人，他的初心一定是很堅定的，教師，一個神聖的職業，教書育人雖然不像醫生那樣立竿見影的效果，可在千千萬萬個幼兒園，小學，初中，高中，大學老師的努力下，為祖國源源不斷的輸送人才。老師，你才是最可愛的人！

大錢沒有，至少溫飽不成問題！

年紀上來之後，心態就慢慢改變了！

世上最多的假設就是：如果當初。

如果你問的是當初的我，可能會考慮辭職。現在不會。

遙想當初，年紀輕輕，期盼著跟學生做朋友。

簡直傷到體無完膚，後來自己學會著做包公。

上課前自動進入這角色，真別說，還是有效的。

在學生面前，自己首先是師長、是長輩，最後才能是朋友！

才能談教育！

不然學生會很上臉，不知東南西北中。

清貧的日子，習慣習慣就好！

何況現在各省都在給老師加工資，不再是以前清貧的教書匠了！

心態放好，現在是比上不足比下有餘了。

這個職業也成了很多人羨慕的職業了，所以我是不會輕易放棄的！

還能帶孩子上學，光是這點，好多人都得羨慕了！

最後，希望大家，能在位謀其職！

桃花源似的世界不是更好嘛！

沒有那麼多比較！

我不後悔，既然自己做了選擇，就要堅持到底。

首先我要說，選擇教師，並不只是選擇清貧，而且教師工資逐步提高。選擇了清貧，也選擇了榮譽，責任，幸福。

目前我並沒有考慮辭職。

我所在的是重慶一座小縣，到手工資三千多，基本生活還過得去，愛人也是老師。這樣我們在一起的時間就很多，縣裡的節奏要比大城市慢很多，感覺生活比較安逸。

其實我想對後來的人說一句，如果你想在小縣城生活的話，教師是一份不錯的工作。

的確是這樣，選擇教師就是選擇清貧。我中考第一名讀的師範，農村人家裡窮，目光短淺，（我爹要求強烈要求，只報師範一個志願）想端鐵飯碗，到現在教書27年。44歲，頭髮都白差不多了，連我的學生一個個的嘆息，“我們的老師老了”，有時候總是發出感嘆“為誰辛苦為誰忙啊！”要是哪天教師這一職業不再為錢而累，不再為各種非教學的任務而忙， 不在被一些功業心自私心太強的變態領導死死管住思想，一心一意按教育方針教書育人為人師表得天下英豪而育之，真乃人生之大幸啊！可惜一切的一切都只是夢想而已！面對現實教書生涯還有十多年，熬吧！要是年輕十歲我一定辭了這無奈的教師！奉勸現在的年輕人，混好了不為錢所苦，那時候再來選擇教師職業，教書育人吧！

不後悔。

物質上的清貧，不是真正的清貧。

精神上的貧乏，才是真正的貧。

清高者，自保持一份獨立的自潔。教師這個行業，雖不是多麼高尚的學者，但也是做學問自己教會他人做學問。而且，我們面對的是心智尚不成熟的孩子，正在人生觀，價值觀形成階段的孩子們。教師的清貧樂道，對於孩子們，是最好不過的了。

我們的工作，會影響到一代孩子們的未來，每個孩子們的背後都有一個抱有殷切希望的家庭。那麼，我們的清貧，還足以道嗎？

我的物質生活比上不足，比下有餘，生活需要都能滿足，足矣。

和孩子們在一起，接收到的是他們純真的喜愛。在學校裡安靜的氛圍中，感染我的是學術上的執著。我們以我們的辛勤，換來無數家庭未來的希望。

我們是物質生活上的平民，精神生活上的富翁。

不知道，我都麼羨慕教師這個職業，傳道授業解惑，能傳播自己的思想意見，還能立說育人。一年還有寒暑假，生在福中要知福。

清貧不後悔，氣憤的是國家給農村教師的好政策，根本不落實。政府有錢修政績工程，不給學校投資，不給教師績效工資。

後悔遇到了不該遇到的不待見自己的校長，儘管有一點點工作能力，同事、家長、學生有一點點認可職業操行！

不後悔是自己不忘初心，認真負責的善待每一屆每一位學生！

不是後悔，是遺憾，是無奈啊！我一腔熱血教育情懷，可是連自己老人都養不起，一腔熱血管什麼用？選擇教師，就選擇了清貧，不敢有追求更好的生活的權利，不應該衣食住行有尊嚴，真的是一直生活在未來的日子裡:提高教師待遇，不低於公務員。呵呵呵呵

清貧？沒看出來。在我這個小縣城，教師不算富貴，但絕不清貧。如果是班主任或者某些補課的熱門學科老師，收入比絕大部分人更高。而那些體育老師，音樂老師什麼的。基本沒什麼授課任務，自己還能幹點其他副業。不要一說教師就清貧，一說農民就樸實。親眼見了？

在工人，農民眼裡，教師是個不錯的職業，旱澇保收，還有寒暑假，表面看起來很輕鬆，固定工資，雙職工，生活在城市農村都很好。雖然不貧窮，但也發不了，死工資，啥都靠這點錢，稍有一點波動，就很拮据了。同時確實很辛苦當一輩子教師考一輩試，每天弦都繃得很緊，寒暑假都得進修學習。

我想：不應該認為選擇教師職業就是選擇清貧；第一，為人之師就是想栽培更多人才！（可能少了幣子，一定擁有了一個個純潔靈魂相伴）第二，因為當我們選擇教師的時候，就是喜歡和孩子一起成長（就沒渴望賺更多的錢）第三，每一個學生都可能是老師未來的財富（那得看我們怎麼去交）總之：選擇了別輕易放棄；清貧也有快樂！加油確信您會成為諸多財富大亨的恩師，僅供參考

其實任何一個職業要是安分守己的工作都是清貧的，那個職業不是？要發財只能去做生意。現在是人的慾望太強了，工作不是養家餬口的，而是準備發財的！哪裡有那麼多可以發財的職業？

扯蛋！為什麼選擇了教師就是選擇了清貧？為什麼不能是選擇了教師就是選擇了富裕！尊師重教難道只是騙騙人的？教師難道就不能享受到更好的待遇？

現在老師已經都是在混日子，工資比誰都高，幹事比誰都少，不給紅包還了得，想想我老師的老師一上課就說自己是臭老九，但是你們要給我學會，不學的請你們吃飯，為什麼不學，現在是正好反著，因為現在老師太安逸。