讀書當然是讀對自己最有價值的書。

哪些才是對自己最有價值的書呢？那首先要問問自己，自己追求的最大價值是什麼？

很多人把追求金錢當做最大價值，那是錯誤的追求！金錢的背後是難以滿足的慾望，往往導致最大的痛苦。

一個人的最大價值，是自我滿足的價值，是對幸福的體驗的價值。越是熱愛生活，越是充滿了幸福感，這個人生就是具有越大的價值。

人的生活的幸福感，不僅僅來自於物質方面的滿足，更主要的是來自於精神層面的滿足。在滿足基本生活需要的前提下，應該積極主動地去追求精神方面的滿足。

精神方面，從低到高，有一個層次問題，最低的是對生活享受的滿足，再往上依次是，對個人名譽的滿足，對事業的滿足，對個人存在價值的滿足，最高的是對人生意義的追求。

古人說：朝聞道，夕死可矣。

又說：殺身成仁！

人活著為什麼？人為什麼要活著？這些問題，揭示了人生的意義！！自古以來，就有無數人在追尋人生問題，從而找到了最值得追求的東西，甚至超越了生死問題，從而得出了以上的答案。

對真理的追求，對道的追求，對仁的追求是人生的最大價值所在！這就是無數人在追求的成仙，成佛，成為聖人！

所以，作為華人來說，最高的追求莫過於學習中國傳統文化，學習儒釋道三家文化，特別是學習儒家文化。

在儒家文化中，《論語》排在第一位，其次是《大學》，其次是《中庸》，其次是《孟子》。

所以，先讀論語吧，論語是最值得讀的一本書！！

感謝邀請：書是風帆,可以把我們推向浩瀚的大海,在我們面前展開一個廣闊的世界,一個蒼茫的宇宙；書是時代的波濤中航進的思想之船,使我們感受到時代脈搏的跳動,歷史前進的腳步聲；書是我們的良師益友,它教我們辨別真與假、善與惡,分清愛與恨、美與醜；

書是我們的忠實伴侶,苦惱時,書能給我們安慰；迷惘時,書能給我們信念；消沉時,書能給我們樂趣.為了提高個人素質,為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的行為更能符合時代的要求,以滿足工作的需要。

孔子深有感慨的說：古之學者為己，今之學者為人。

這就是在中國儒家系統中，著名的為人之學和為己之學。什麼是為人之學，就是為了滿足別人的要求，滿足別人的需求，而進行的各種學習。

古代的科舉是為人之學，今天的高考也是為人之學。因為它們都在很大程度上，不是出於求學者自身的興趣愛好，而僅僅是為了獲得某種資格，或者更具體的說，就是為了吃飯，或者吃上更好的飯而進行的學習。

書只會越讀越多，過去的、現在的、將來的上下幾千年，中國的、外國的橫跨幾萬裡。當你養成了良 好的讀書習慣 時，你就會發現時間太少好書太多，讀不完。

讀書，到底該讀什麼樣的書呢？我想首先要讀的是自己需要讀的，這種情況一般是火燒眉毛了，急需要用了，不得不讀了才去讀的！因為人們大多都是講究實用的，所以在這種情況下大多都會都讀很仔細，也會很用心，效果也會相當的好！

接下來就是讀自己感興趣的，因為喜歡，所以會讀的很投入，整個人會在一種很愉悅的心情下溶入書本，這樣子讀書與其說是在讀書，不如說是在享受生活，享受人生。興趣決定了我們的主動性，只要主動去做的任何一件事哪怕是費體力都是開心幸福的，何況讀書呢？

接下來就是閒極無聊時讀的書，這類書以雜誌居多，沒有目的，沒有所求，純粹就是打發時間而已，當然也不能排除不經意間看到讓人眼前一亮的東西，便就此掉入了書的陷井，還好，這並不可怕，興許還能長不少的知識呢！

讀書，無非是致用，興趣，休閒，但不管哪種，讀書總是有好處的！千要不要介意自己成為一個書蟲書呆子之類的人……

我認為讀書可以增長知識，開闊眼界，豐富人們的精神世界，陶冶人的情操等等。但究竟該讀什麼書呢？下面談談我的觀點。

一方面，要讀與自己專業有關或者與工作有關的書，畢竟人活於世，生存是第一位，讀專業書也是為了更好的工作，把書上的理論用於具體的實踐，給自己的工作提供一定程度的指導，對於實踐工作中的一些迷茫，有時候在書中也可以得到一定程度的彌補。工作的更好，自己帶來的價值越大，收益也會隨之增高。

另一方面，讀一些文學、史學等鉅著豐富自己的精神世界，文學方面四大名著可以讀讀，畢竟是經典，然後像《追風箏的人》、《擺渡人》、《解憂雜貨店》之類的外國小說也不錯，還有餘華的《活著》，路遙的《平凡的世界》，陳忠實的《白鹿原》都可以看看，史學方面像《漢武大帝》《大秦帝國》可以看看，還有易中天老師寫的中華史也推薦。

總體來說，讀書總歸是有幫助的，它沒有立竿見影的效果，但是書上的一些觀點和精華都慢慢沉澱在一個人的骨子裡了，對一個人的看問題，處理事情等種種方面還是有幫助的。

英國作家弗朗西斯·培根早在文藝復興時代就說清楚讀書有啥用了，你在21世紀還在問這個問題，看來你真的需要多讀書了。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。

基於題主提出這樣的問題，我還是詳細解釋一下吧：

你想明智就多讀讀史書，你想靈秀點就多讀讀古詩，你想嚴謹點就多算算數學方面的書籍，你要深刻點，就讀一讀科學報告......

但是肯定還有小夥伴想問，那到底我應該讀啥書嘞？我給一些推薦吧。

一是可以多讀一些提高能力的書籍。

我覺得多讀這些書籍能夠獲得更多的專業知識，提升專業素養，能夠讓自己在行業領域達到領先水平，對升職加薪有實際好處，甚至成為行業權威。比如專業類書籍，工具類書籍。有時候這些工具書籍會略顯粗糙，你也一定要看，因為確實可以在現實層面幫助到你。

二是讀一些經典書籍。

這種書可能很深，要靜下心慢慢體悟，在不同階段感悟也會不同。所以我的建議是讀經典，經典能夠源遠流長，自然有一份可讀性，思想系統，樂趣十足。讀這種書的時候不要抱著有什麼意義，有什麼用這種心態去看。而是完全當作滋養你的心靈，這是他唯一的好處。你要是不想讀，除非你覺得我們的心靈不值得為此付出。一個人讀的書多，眼世會變的開闊，對事物的理解力會增強，會更加有內涵，更加包容。時間長了，他對人對事的態度就會不一樣，我覺得這就是人們常說的“修身養性”了吧。而這些都是需要慢慢積累的，不是讀一、兩本書就能達到的境界。

總結下來，你可以這樣選擇做：

1. 少讀勵志書，多讀經典書籍。

2. 專業要精通，所以專業內的書還是要讀。

3. 別指望讀完一本書就馬上有收穫。

讀書有用是一個毋庸置疑的話題，可是到底要讀什麼書才能對自己有用呢？

答案是：讀好書，好讀書。

書可以簡單地分為兩種，一種是實用型書籍，它包括各種乾貨，還有你需要的相關專業知識......這一類書籍，對我們自己來講，是最直接有用的。

另一類，我將它稱之為閱讀型書籍，提供我們消遣用，它包含各種小說名著，散文，詩歌等，在閒暇時光讀一讀，肯定受益匪淺。

我根據自己的經驗回答一下這個問題。

我是個特別愛讀書的人，幾乎到“不讀書會死”的程度。此乃真事，我真的覺得自己不讀書會死。

但是，我小的時候，家人很忙，也沒有特意培養我，基本就是家裡有什麼書，我就讀什麼書。

我外公愛讀民國時代的小說，我就跟著看了還珠樓主，平江不肖生，張恨水的作品。這些人我說給同學聽，他們都沒人知道。

我爺爺愛看報紙，我就跟著看了《解放日報》《人民日報》《文匯報》等，到現在我來記得當時讀過的詩，“八月十五夜，煮酒聚親朋”什麼的。

我有兩個姑姑，她們一個愛看瓊瑤，一個愛看古龍，我就跟著看了瓊瑤和古龍。我倒現在還記得我把《失火的天堂》的故事講給我媽聽時，嚇得她從此開始給我買《兒童文學》《少年文藝》等雜誌。

所以，後來我的讀書就僅限於兒童刊物了。

從小學高年級開始，老師經常會推薦書，什麼《傅雷家書》，魯迅的《朝花夕拾》《荊棘鳥》《紅與黑》《愛瑪》《簡愛》《傲慢與情感》《蝴蝶夢》等，都是所謂名著，我全部聽話的看了。

但是，我始終覺得我最快樂的讀書時光，還是在十歲之前的“野生時代”，那些書看的真爽啊。

我現在看書基本就分為兩類了，一種為閱讀體驗，一種為實用性書籍。

我這人不怎麼介意所謂名著，看書全憑感覺，讀的快樂才看。米蘭，昆德拉的書，大家都說經典，可我讀不下去啊。《百年孤獨》誰都說是好書，可我一看就想睡覺。

我始終覺得人的精力是有限的，如果讀書不能讓我快樂，我就不讀。

也許讀了所謂的好多名著可以建立深邃的思想，可如果不要當哲學家的話，那深邃的思想要用在哪裡呢？和家人同事辯論用嗎？

不好意思，我可能寧願去讀，怎麼做飯，怎麼談戀愛的書，因為那個我用的著。

所以，我的讀書觀就是興趣加實用。

讀自己感興趣的書才會體驗到讀書的快感，也才會愛上讀書，覺得讀書是幸福的。

至於實用之書，因為是和自身相關，抱著解決問題的態度，讀起來才有效果。

偶爾，我在想，如果我的讀書生涯裡沒有經歷那段“蠻荒時代”，我會不會像現在這麼愛讀書呢，這已經是個無法確定的答案。

文末，我想講一個故事，孔子有個學生，剛拜師時，長相有點猥瑣，可是，隨著學習時間的遞進，面色越來越好看。孔子就問他，你怎麼有這麼大變化？他說，我跟老師學習生活的道理，明白了是非，心境開闊，開始修正自己的外表，就越來越好看了！

這就是所謂的“腹有詩書氣自華”吧！

所以，我對讀書的建議概括起來只有三點：

讀興趣之書讀有用之書讀明理之書

我是圖書館的牧羊人，閱讀快樂！

說一句實話，在今天的這個資訊爆炸媒體眾多的年代，能夠坐下來捧著一本大塊頭認真讀書的人，我感覺是越來越少了。為什麼會出現這樣一種現象呢？

1；生活壓力大。現在社會人們普遍要求生活質量要高，必須吃得好、穿的好、玩得好、住得好、行的好......要達到這些標準，就必須要有一定的經濟基礎，才能買車、買房、穿高檔衣服、進高階酒店，才能來一場說走就走的環球遊行，才能讓孩子走進比較高階的學校......而這一切，只有多掙錢，才是王道。

當然，這也並不是說，讀書已經完全不必要。有些人還是要讀原著，並且要認真的讀的。比如電影電視劇的導演編劇們，科學家、醫學家、各類科研專業工作者等大概都需要認真讀書的。對於一般人來說，要讀書，就主要看自己的興趣愛好。

讀書的幾點建議：

1；實用。比如自己是做農業這一行的，那就要多讀農業這類書籍；程式設計的就要多讀計算機類的書籍；學醫的就多讀醫學類的等等，與自己的本職工作結合起來，提高業務能力，創造一流業績，那收入自然也就增加了。

2：興趣。 這主要是指在自己的業務以外，自己對那些方面感興趣，那就讀那一類的書。比如，雖然你是學習的，你在業餘時間完全可以讀些烹飪、書法、美術、詩歌、營銷、文學等，只要自己喜歡就行。

3：情操。這類的書籍也應該適量的閱讀，使自己明道理、懂規矩、知善惡、修身養性，做一個知書達理、寬容豁達之人。

我給大家推薦的書除了我們引以為傲的“四大名著”外，我覺得前蘇聯奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的？》有時間可以看看！

讀書要活讀書，不要為讀書而讀書！

不邀自來。

其實很早的時候魯迅就把讀書分成兩類:

一是為了養家餬口而讀書。學生為了升學而苦讀，教師為了教學研究教案等都屬於此類，此處的讀書大部分人會有枯燥之感，需外界督促或自己極大的耐力才能堅持。

二是興趣的讀書。武打言情天文地理畫報雜誌任其選擇，不需別人監督，全是自己的愛好。

還能想起來，上課時，課本下藏課外書的情景嗎？

還能想起來，藏在被子裡打著手電筒看小說的往事嗎？

其實在生活中應該把兩者結合起來。至於推薦，因為不能知曉你的專業及愛好，所以很抱歉。

我們讀書要讀有思想的書。餘華說：為了活著而活著。但是讀書卻不能為了讀書而讀書。吃飯不挑食是好事，但是讀書不挑書卻是壞事。

例如我們讀書，拿起了一本書，看看書名，嗬，《小時代》，作者是名聲大噪的郭敬明。但是這樣的書我們能看嗎？我認為是不能看的，因為你老了他不會給你任何的思考，但是他卻會讓你認識到各種的豪華富貴，這時候有一句詩或許可以描述這個情況：坐觀垂釣者，空有羨魚情。你看了別人的富貴，卻不會給你任何的實在。這樣的書，觀之何益？

但是如果你拿起的是一本《活著》，他會給你思想的深度，期間你看書時會哭的稀里嘩啦（我就是這樣）。然後看完書的你，可以懷疑作者的思想，他說的為了活著而活著，這句話到底對不對？起初我認為他是不對的，一度我也後悔我讀了這本書，但是我在悟空問答上問了這個問題後，那些思想有深度的熱心網友給了我回答，從此解開了我的心結。我對這本書的懷疑變成了崇敬。現在的我很是佩服餘華先生。

首先我們要先給自己分好類或是找到讀書的目的是什麼 。比如我是要學習某一方面的知識，那我肯定就首選這一類的書。如果是要了解資訊，那肯定首選相關資訊類的書。所以“讀書”指的並不是哪些書，而是你真正需要的，也可以是你想了解的。

人類讀書的目的是什麼？是發展，發展自己，發展社會，改變世界。聽以讀書就是為發展做積累。發展的發起點是固有思想，前進的方向是創新思想，發展的推力是各種技術。所以讀的書最好的是有思想的書，從中領略其中思想，並能引導人思想的書，其次是術業專攻的書。

現在一般的經典書目都能反映不同時代的思想，建議反覆閱讀思考。

1.讀書有益毋庸置疑

　“讀史使人明智, 讀詩使人靈秀, 數學使人周密, 科學使人深刻, 倫理學使人莊重, 邏輯修辭之學使人善辯: 凡有所學,皆成性格。”（[英] 培根）。也就是說, 喜愛讀書, 廣覽博識的人, 可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯, 從而使自己的一生不犯錯誤或少犯錯誤, 永遠立於不敗之地，所以讀書的好處自不用多說了。

2.什麼是好書？

至於說應該讀什麼書好？肯定不能有標準答案。對於任何人而言，讀書的目的無外乎讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。不管是求知類讀書還是消遣類讀書，或多或少都會有收穫。 讀史蒂芬.霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。讀羅曼.羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫.凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

3.讀書的維度，廣度—深度—高度

讀書多了後，就需要考慮選書的維度了，即所謂的廣度、深度、高度。回顧一下我的閱讀經歷，大致是這樣的： 小學時讀過《雞毛信》、《鐵道游擊隊》《閃閃紅星》、《地道戰》等小人書，在當時是要拿自己的給別人換著看的，拿到後就會一口氣看完，因為還有好多人排號呢。

中學開始到大學喜歡讀詩，不僅讀詩，而且還寫詩。難怪梁實秋說：“大概每個人都有做詩人的一段經歷。也非常喜歡讀散文，散文是具有情感特質的，只記得當時讀的文章都半懂不懂的，但覺得意境特別美，三毛的所有作品都是那個時候讀的，愛不釋手。還有國內外小說名著，也是那個時期讀的，常常被一章一回的悲歡離合；一高一低的跌宕起伏吸引到天亮。這大部頭的小說看多了，世態冷暖也就明白了。

工作後好多年基本沒有讀自己喜歡的書，學的都是工作中用得上的專業書，屬於不得不學的東西，擴充套件專業知識也是很重要的，特別是做科研，需要查閱大量的資料，瞭解國內外行業動態，這個階段該讀什麼書不用別人說都能知道。

近幾年，工作忙到了頭，又開始尋找自己喜歡的東西了。想記錄自己的生活或身邊的事情，想表達自己的看法或發表見解，開始嘗試寫作，這當中必然少不了讀書。“見解"、“看法”應該跟認識有關吧？所以也讀了一些認知類、哲學類書，不管那“看法、見解”是否達觀或是偏激，都會漸漸的使人透徹，做到人情練達、世事洞明。

總而言之，讀書有益是肯定的，選什麼書讀要因人而異，一般來說人的各個階段會讀不同型別的書，既要考慮個人喜好、個人能力，也要考慮個人規劃、個人成長。但一定不要認為讀一二本書就能看到多大的變化，把讀書當樂趣而不是負擔，只要是主動閱讀都會有收穫。

先讀現階段的有用書(兒童啟蒙，學生教科，工作必會，家長鬚知，老人保健)等。其次讀休閒娛樂，博聞多知，開拓精神，培養視野的書。再次讀現代社會必不可忽略的書(尤其是涉及安全防範和人際尊重的)。最後最重要的還應熱愛生活，在社會中品讀無字之書，並試著用有字之書理論經常驗證，實行。應可日有所得，身有所處。

一，經典書

日本作家芥川龍之介說，必要的思想或許早在三千年前就已窮盡，我們現在只是給舊柴添把新火罷了。所以，閱讀古典佳作很有必要。

有些人可能會說，有些古典書籍晦澀難懂，沉悶無聊，很難讓人有閱讀的興致。

對此，日本作家齋藤孝在《深閱讀》中給出了兩個簡單的評價標準:一是易讀，二是有內涵。

只要不符合這兩個條件的，就可以不讀。

比如社會學家馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》一書，可謂是具有歷史意義的鉅著，且內涵豐富，但是因為其行文過於拐彎抹角，因此不需要去讀。

比如有些國外的書。再經典，倘若翻譯者的水平一般，雖然易讀易懂，那也不必讀了。

二，名人名家推薦的書

每年的“世界讀書日”或年末，我們總能看到很多人在網路上曬書單，這個時候，我們不妨參考名人名家的書單。因為那些名人名家知識淵博，他們推薦的書也大都是優質書。

三，名人傳記

之所以建議大家讀名人傳記，則是因為我們可以從中瞭解到他們的人生，感受成功者和天才們所擁有的“閃光點”，藉此激發我們面對生活的積極性，同時還可以學習他們的思維方式。

其實，“多讀書”的說法我並不贊成！我支援“選擇性地讀書”。

1.如果人過不惑，職業內容與方向已經固定，工作嫻熟，技巧精湛，能擔負起自己的責任，建議少讀書。社會分工愈來越細密，資訊處於爆炸時代，如果把有限的時光都用在看書上，勢必影響工作與學習。所以，類似這種情況，儘量看點業務方面的書，追求精專，不好高鶩遠，避免涉獵深奧的理論方面的書籍。

2.人生天地之間，“齊家治國平天下”要按能力去完成相應的使命，奼紫嫣紅、百花齊放的世界不是任何人都能通向成功之巔峰的。你能力只能“齊家”，就腳踏實地，以積極參與社會實踐為第一要務，不忘初心，幹一行愛一行，取得寶貴的實踐經驗，“讀萬卷書不如行萬里路”！實踐能力可以變現，利於養家餬口。有些書會消磨人的鬥志，令人墜落。

3.對於在校學生，如果成績優秀，精力充沛，有強烈的求知慾望，特推薦以下書籍：《紅樓夢》作者曹雪芹（莫說自己已讀百遍了，建議反覆咀嚼反芻），《誰動了我的乳酪》作者斯賓塞．約翰遜，《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基， 《如何才能停止焦慮開始新生活》卡內基，《毛澤東選集》（1至5卷）， 《肖申克的救贖》這斯蒂芬.金，《曾囯藩全集》，老子，莊子，王陽明系列。

專業類書籍浩如煙海，依個人情況而定，我就不列舉了。

明確目前需要，讀對自己有用的書。

都說讀書好，但是“書海無涯”，究竟要讀哪些書呢？

發現自己目前的需要，去讀書。

比如最近我自己最需要的是找到好的讀書方法 ，明確自己的需要後，我就開始尋找這方面的書單和資料。

然後根據蒐集到的書單和資料，篩選出一部分書，進行購買和閱讀。

在閱讀這些書籍過程中，覺得哪本書確實“名副其實”，就會“愛屋及烏”，尋找同作者的其它書來看；

或者在讀書過程中，作者會推薦一部分書，也可以列入書單；

在閱讀過程中，碰到一些其他的知識或者難點，會為尋找答案來找一些書來讀……

就這樣在慢慢的閱讀過程中，書單中的書會越來越充實，不會為要閱讀什麼書而發愁。

拿起書去讀，而不是坐在那裡空想，越想越發愁，只有讀了，才會“有的讀”。