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1 # 大大小問號
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2 # 自由自在1244066
我看了上面兩個回答,覺得在那裡有不對勁的地方?
問題出在了哪裡呢?
這個問題應該是遺傳學的基本問題。
我們用生命現象對描述細胞的分裂現象很容易被表象所迷惑。
可不可以先用非生命的物體說明一下分裂的基本過程,然後再過渡到有生命的細胞上,這樣更容易被沒有生物學知識的普通人理解。
假如我們面前有一塊麵肥(以前人們用於發麵蒸饅頭的引物一一就是引種了酵母種的麵糰),當我們加入一定的生面粉,再加入適量的水,再經30度左右的高溫,這個麵粉的複合體就發酵了,變成了一個體量遠超出前邊的麵肥和生面粉的一個新的發酵了的新的麵糰,(其實在這個麵糰裡面已經有生命再活動了,因為酵母菌在溫度、溼度和底物(麵粉)的作用下開始重新生長了)。
現在我們把所有的情緒和理念都放下,只注意自己眼前的這個已經發酵的麵糰。
你把它一分為二,按前面的程式繼續加入生面粉、水和保持適當的溫度。
結果你會得到兩個比原來較大的已經發酵的麵糰。
那麼現在我要考一考你,原來的麵糰消失了嗎?
你會很肯定的回答:沒有!它們分別溶入了兩個新的麵糰之中。
哈哈一一恭喜你答對了。
現在我們可以回到細胞分裂的話題了。
"如果細胞一分為二,而其中一個死了,是原來的細胞死了嗎?
回答:是,又不是(薜定鄂的貓)。
一、是:是第二個細胞中包涵了原來的細胞的一部分。
這裡回答了什麼是"遺傳"的問題,如果我們認為分裂後的細胞根本不是原來的細胞了,那生命體的遺傳機制又如何解決呢?
二、又不是:為什麼說"又不是"呢?因為第二個細胞中只包含了前一個母細胞的部分物質(1/2)。之所以說不是,是因為一個新細胞死了,作為老的母細胞只死亡了一部分,而剩下的那個新細胞裡依然含有她的另外的一部分。如果順利的話,新的細胞還可能繼續分裂下去,一直存活著。
再返回頭。如果新生的兩個細胞都死了,那那個老的母細胞的遺傳基因就無所附著,這就是你說的"原來的細胞死了"。
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3 # 紅樓夢魘詩詞彙
要分情況看待。假如說是細菌,細菌的繁殖方式說裂殖,就是細菌細胞一分為二,其中生成的是兩個新細胞,其中一個凋亡,也不能說是老的死亡了。
假如說酵母菌,酵母菌的細胞繁殖方式是芽殖,就是以出芽的方式進行繁殖。出芽分裂中,分出來的是新細胞,而母細胞得以保留。這時候老細胞凋亡,則可以用問題這樣的說法。
回覆列表
一個細胞分裂成兩個了,那就是兩個新的細胞,不管是DNA還是細胞體,都不是以前的那個了,所以後來的細胞死了,已經不是最初的那個細胞了。
細胞分裂,在DNA複製的時候,新的DNA都是一半原來的,一半新合成的。細胞核也經歷了有到無,再到有的過程。所以新形成的兩個細胞都不是原來的那個了。
在組織細胞分離過程中,只有消化分離出來的那一代才叫原代細胞,一旦分裂以後就叫做細胞繫了,也是這個原因。