你好：作為家長看到孩子這種情況肯定很著急，不過這也說明您應該更早一些關心孩子。

“孩子一哭就咬自己的手指”，裡面的“哭”和“咬”兩個字說明了這是孩子口欲期的時候沒有很好的度過。

還不能表達自己對世界和照顧人的要求，就會哭，這個時候的哭包含著很多的意思：餓了、困了、尿了、拉了……作為照顧寶寶的人，一定及時觀察寶寶的需求，儘快解決寶寶的問題，這樣寶寶的哭聲就能得到很好的迴應。寶寶的安全感也與日俱增。

這時候的寶寶不僅會用哭聲表達自己的需求，手指的精細動作也開始發展，能夠用手做一些動作，等到手指可以對捏，再大一點就能拿著東西往嘴裡放。這個時候口欲期爆發，家長一定注意不要阻止寶寶啃咬吃的動作，這些動作與他來說既是磨牙，又是運動。這個時候家長除了做好寶寶手指的清潔外，可以提供多一些的牙膠、磨牙棒等，讓孩子啃咬。在啃咬的時候，也會流很多哈喇子，注意用口水巾或者小棉布保持乾燥和衛生就好。

除了口欲期沒有好好過度之外，照顧者的情緒傳遞也很重要。

現在的工作和生活節奏都非常快，照顧者在陪伴寶寶的時候會有焦慮等不良情緒存在，寶寶非常敏感，會及時的察覺並給自己一個訊號，往往這個時候寶寶也會焦慮，焦慮的寶寶需要用動作來表達或者宣洩，咬就是一個很好的出口。

1.針對寶寶的口欲期

不要阻止寶寶的磨牙行為。

準備符合安全標準的磨牙類玩具和食品，做好衛生工作。

家長做好高質量的陪伴。和寶寶在一起的時候就全身心投入，不要玩手機、做別的工作，更不要對寶寶發脾氣，他都能感受得到。

2.度過口欲期的孩子也應有宣洩的出口

給孩子表達自己意見和想法的機會，讓孩子用語言表達自己的需求，用運動改善自己的身體。

家長繼續高質量的陪伴外，還要給孩子尋找一起玩耍的小夥伴，讓孩子學會交往以及在交往中表達自己。

那麼，我們來看看孩子到了三歲這個階段的特徵：

1.孩子的發育會逐漸成熟，開始會思考問題

在這個階段，孩子很多能力都會逐步成熟，可以控制好自己動作，動作的方向感也更加準確，孩子可以自己上洗手間，可以單腳跳，自己上下樓梯。3歲的孩子會思考問題，每天都會不停的問“為什麼”，如“我的小白兔為什麼不跟我說話？”此類的問題

2.能感受別人的行為，想法

孩子在3歲這個年齡段，還有令人欣喜的特點。那就是隨著對他人的感受和行為更加了解、更加敏感，會學著和別人交朋友。比如跟其他小朋友一起做遊戲時，不再像以前那樣自私，會相互忍讓配合。當然，這只是有這個現象，有時候也會恢復以前自私的做法，畢竟孩子才3歲。

3歲的孩子發脾氣，我們應該怎麼處理好呢？

給孩子冷靜的時間、空間，當然，我們也要控制好自己的脾氣，恰當的時候給孩子一個溫暖的抱抱。

在孩子發脾氣的第一時間，我們可以轉移孩子的注意力。如孩子為了看電視而不肯去睡覺發脾氣，我們可以拿他最喜歡的玩具，說要陪他一起回房間玩，或者給他講他最喜歡的的故事。

在教育孩子的時候，儘量不要讓家裡人攪合進來。比如孩子的奶奶，看到孩子發脾氣、哭鬧，都會心痛得第一時間去滿足孩子的要求。

如果您的性情比較暴躁，儘量不要在孩子面前發作。否則，他以後也會像您一樣遇到不順心、挫折就會大發雷霆。

在孩子平靜後，我們可以啟發他站在其他人的角度，讓他想想他剛剛的做法有什麼感覺，讓他明白他剛剛的做法是錯了。雖然孩子無法立刻理解，但是孩子會慢慢消化、理解。

無論怎麼樣，孩子現在是在成長過程，也是性格養成中，我們要多一些耐心給孩子，言傳身教給孩子做好榜樣，一起陪著孩子成長。

孩子愛咬手指，有時反映一種心理情緒，如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由於咬手指甲經 常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。

糾正孩子咬手指的習慣可採用心理療法和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂 活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等，轉移其注意力。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥。 糾正孩子咬指甲的毛病需要一個過程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長髮現孩子有咬指甲的毛病時就要儘早矯治。

那麼如何矯正呢？ 用習慣扭轉法治療神經性習慣，包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬唇和磨牙，是最管用的一個方法。 步驟大致如下：

1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。

2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說“媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。”

3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子裡不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。

4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支援。

你好。從孩子的行為來看，這是一種自傷行為。也表示孩子覺得自己不好，做的也不好，所以透過傷害自己來釋放情緒懲罰自己。

作為家長的你是否脾氣比較暴躁，平時較易對孩子發火，指責孩子不好呢？我理解這是受情緒控制而引發的行為，不是你的本意，你的本意是愛孩子想幫助孩子。

只是孩子是否喜歡自己，是否覺得自己值得被愛，是否可愛有自信，這些是在這人生最初幾年與家長的相處中獲得的。這個時期的孩子，如果接受到的大多是”我不好，我有問題，都是我的錯“，那麼未來人生，孩子會面臨很大的壓力和挑戰，並且難以戰勝困難和挫折。

做家長不容易，需要不斷的學習成長，完善自己，這樣才能真正支援到孩子的發展。

擅長領域:人際障礙、情緒障礙、抑鬱症、焦慮症、創傷治療、婚戀、單身、夫妻關係、親子關係、家庭關係、青春期問題、個人成長

擅長流派：艾瑞克森催眠、完形、薩提亞、身心溝通諮詢風格:溫潤、包容、陪伴、中正、靈活、當下、針對重點工作、發現優勢資源、提升自我價值。

學習育兒11年,心理學9年,從業5年，個人成長體驗超過1500小時，跟隨國內外名師學習，督導。

你好，父母是孩子最好的老師。孩子受到負面情緒影響時，會有咬手指的這些行為。我們正確的方法應該是引導，孩子的注意力。你給他講講故事。別讓孩子傷害自己。父母也同時關注一下自己的教育行為。是否能給孩子帶來正確的引導方向？多陪伴孩子做一些親子游戲。別總是給孩子帶來太多的負面情緒。好希望本影片能對你有所幫助。再見。