在2001年教師工資上化到縣之前，部分民辦或代課教師已透過培訓學習並交納一定的費用後轉正。教師工資由縣統管後，由於沒有了工資來源，沒有轉正的大部分民辦、代課教師或辭職或辭退，從而退出了歷史的舞臺。關於民辦或代課教師的補償問題，各地出臺的檔案或標準不一，具體到本地情況可諮詢當地的有關教育主管部門，也可上百度搜索瞭解。據我所瞭解的我們河南省2014年出臺的檔案，符合補助條件的原中小學民辦或代課教師，從事教育教學工作年限每年滿1年，每人每月發放生活困難補助10元，並依此累加。民辦或代課教師補助物件的確立：（一）本人申請，且有至少三人的證人簽字證明並公示。（二）鄉級初審（三）縣級稽核（四）省市核准，待核準後即行發放。但此檔案已於2014年底截止。

關於民辦或代課教師的補償檔案有哪些？

教師的工資會漲嗎？另外在大家的眼裡，教師這麼辛苦的職業，所享受的待遇是什麼樣的？和教師所付出的心血相等嗎？以及教師退休後的待遇如何?

2017年，多個專項規劃密集出臺。據規劃，科研人員和高校教師可適度兼職兼薪。這就意味著教師不用再死守著基本工資，兼職兼薪雖然累點，但為學生廢的心思是一樣的，尤其是男教師，家庭生活開銷大，這一方面也能緩解開銷壓力。

退休公務員和參照公務員管理人員退休生活費

退休前工資×80%。三年一調。

因此，在繳費年限相同的情況下，基礎養老金的高低取決於個人的平均繳費指數，個人的平均繳費指數就是自己實際的繳費基數與社會平均工資之比的歷年平均值。低限為0.6，高限為3。

無論何種情況，養老金的領取是無限期規定的，只要領取人生存，就可以享受按月領取養老金的待遇，即使個人帳戶養老金已經用完，仍然會繼續按照原標準計發基礎養老金。

上述人員增加基本養老金後，低於2773元/月的，補足到2773元/月(不含退職的高階專業技術人員)。

影片講解：

檔案應該有的，我沒有親眼看到。

關於原曾經在學校教過書的民辦代課學前班的老師，沒有社保的，沒有單位的，不吃低保的。好像按在校工齡（教齡），按年計算，每月20元發放生活補助。

如在校教書15年，按每月300元發放。每月都有。有聽說從什麼時候開始補發。當然是填寫一些表格，要證明人證明教書起止年份月份。要有三個人的證明，經認可批准後，下月即可按月領此項生活費。

因為我曾經當過村小校長，為此為十幾個原代課老師出過證明。他們中不少已經按月拿到錢了。

答：1988年中央100號檔案，1992年國家四部委41號檔案，1997年國務院辦公廳32號檔案，2011年國家四部委8號檔案。國家重視，希望地方政府有關部門落實徹底，讓老民代教師"老有所養，病有所依"，安度晚年。

菜鳥最近一直在關注民辦教師和代課教師的工資待遇問題，還有一些離退休民辦教師的待遇問題。這都是在教育資源缺乏的年代孕育的特殊群體，他們為中國的基層教育事業，作出了巨大的貢獻，不能被遺忘。

民辦教師和代課教師一直是中國鄉村基層地區教育的主力軍。菜鳥自己在讀書的時候，基本上都是民辦教師，現在都退休了。菜鳥也瞭解過他們的生活，退休之後都會有一定的退休金，可是還不是很多，很難滿足他們基本的生活需要。可是這也是沒有辦法的事情，有些老師連民辦教師的從業證書都沒有了，沒有一點的證明，好多教師退休之後，連退休金都沒有。所以，菜鳥覺得還是的出臺相關的補償政策，能有一定的補償。

這是部分省份關於民辦教師的待遇補償問題，大家也可以看看。說真的，提高的不多，不過總比沒有強吧。現在國家對這一塊的重視度還比較高，所以希望以後的關注重點能多往民辦教師和代課教師方面轉移吧。畢竟，都不容易，他們也為中國教育事業作出瞭如此大的貢獻，有一點待遇也是無可厚非的。菜鳥也將時刻關注這方面的訊息。

目前補貼的方法有以下幾種：

從1997年至2000年，根據轉正指標，各地組織在崗民辦教師參加轉正考試，考試合格轉為正式教師。

在邊遠、貧困山區的長期任教的；擔任學校教學領導崗位的；取得市、省級教學先進個人等榮譽稱號的；給予免試一次性轉正。部分地區放寬條件，多次轉正考試未透過的，只要有高中以上學歷，後來都統一轉正了。

對於未轉正的離崗老民師，2002年起，從社保政策上做出安排，容許離崗老民師一次性補繳15年社保，到退休年齡，就能拿錢。現在沒有一次性補繳15社保政策。

為一次性解決未轉正的且未參保社保的老民師訴求和生活苦難，各省制定老民師發放教齡補助方案，各省補助標準不同，比如安徽省一個工齡20元，達到60週歲，由人社局按月發放教齡補助。

擴充套件資料：

各地要按照國家教委、國家計委、人事部、財政部聯合下發的教人〔1992〕41號檔案精神，建立民辦教師保險福利基金，改進民辦教師離崗退養辦法，使年老病殘民辦教師的生活得到保障。有條件的地區，對離崗退養的民辦教師可參照公辦教師退休的有關規定執行。

要採取有效措施落實《教師法》中民辦教師與公辦教師同工同酬的規定。進一步貫徹教人〔1992〕41號檔案精神，在調整公辦教師工資時，相應增加民辦教師工資。民辦教師較多的地區，在一定時期內，可實行以縣為單位的民辦教師國家補助費總額包乾制，減少民辦教師不減補助費，節餘部分專項用於提高在職民辦教師工資待遇。農村教育費附加應首先保證支付民辦教師統籌工資。

看是哪個省的吧。廣東省是從2016年9月讓各鎮政府自查做資料，我剛好被抽調去做這個事情。主要調查代課的真實性，有證明人或者證明材料；代課的年限，在哪裡代課；把這些做成紙質材料後，還有把資料掃描，在專門的網站登記。然後廣東省2018年專門出來了一個檔案，網上應該可以查詢的到。

其實關於這個話題，是那些當過民辦教師最為關心的話題，民辦代課教師的檔案有哪些？因為我們莫大的中國省份有太多民辦代課教師，一些民辦教師根據國家檔案都得到相應了的補償，也有不少地方出現民辦代課教師越級上訪，最後在上級的主導下，有些地方給予了民辦代課教師一些相應的補償，但是一些民辦代課教師還是不滿意，其實有的民辦代課教師是自願離崗的，有的是因為計劃生育超標，有的是因為考試不達標下崗的，根本就不是被清理的，這部分人大部分也都拿到了補償，我們這裡對於民辦教師全部進行了補償，同時每一年工齡，在過六十歲領取養老金時，在原有的基礎上每月加10元，你要是幹滿20年就加200元，根據教齡的不同，領取的金額也不同，不知道你們那裡什麼樣？

關於民辦教師的補償檔案，我在很多網路上搜索都沒有看到具體政策規定。

七八十年代，我們國家經濟還相當落後，經濟落後的主要原因是我們國家人口素質很低，全國的文盲率達到90%以上。這時國家大力發展教育事業，所在的公社和大隊都辦起了學校，但學校辦起來沒有老師，國家就從當地初高中生中選拔優秀的青年，但任所在學校的民辦老師。

這些民辦老師不算國家正式教師，國家也沒有向他們發放一分生活補貼，所在的大隊，為他們每月發放15元生活補貼，他們向所在的生產隊交五元記工分年終分口糧。

當時學校條件及其艱苦，沒有校舍，他們就找破廟辦起了學校，沒有桌凳他們就自己動手做坐凳，有黑板。他們在艱苦的條件下，總是把學校辦起來，學校辦起來以後，他們白天在學校上課，下午還要參加生產隊勞動。

七七年恢復高考以後，一些民辦老師報考師範院校，畢業後成為國家的正式教師。而大部分民辦老師還在自己的崗位上默默無聞，無私奉獻，賴得住寂寞，守得住寧靜，忍的住清貧，為祖國的教育事業培養了大批的建設者和接班人。

80年後實行聯產承包責任制，他們分得土地，白天照樣上課，下午參加承包地勞動，國家每月向他們發放21元生活補貼。

84年後，國家對違反計劃生育的民辦老師全部辭退，辭退後也沒有向他們發放一定生活補貼，93年後國家對在崗的民辦老師全部轉正為公辦教師。

2014年，我們國家實行養老制度改革後，國家對辭退的民辦老師透過建立檔案，等他們60歲後每月向他們定期發放40元生活補貼，教齡每年再增加八元待遇。

近幾年來，我們國家經濟飛速發展，農民都享受到養老金和合作醫療待遇，而被辭退的民辦老師，國家也沒有再向他們增加一份養老補助。

他們現在年齡已經達到六七十歲了，老年生活非常困難，希望國家採取具體改策，為他們落實養老政策，讓他們老有所依，老有所養，晚年過上幸福快樂的生活。

你是哪裡的，你們的政策怎麼那麼好，再具體給大家說說，基礎補貼是多少？每年還加那麼多。

在河南省不管幹多少年，都是一個教齡年給十元。如教三十六年學。一月就是領三百六十元。八年沒漲過一分。