寫作文不易，也不難。——作文者，用筆“說話”也。只要孩子會說話，識一定數量的漢字，會用工具書，加上閱讀一定數量的文章，依葫蘆畫瓢，“作文”便成功了。

另外，讓孩子寫日記。這便是“作文”練習，熟能生巧，課堂作文便不費勁。

這事急不得。要把文章寫好，需要一輩子的工夫。

先教他練習寫日記，再慢慢地教他寫好日記，久而久之就會寫好文章，當然還要多練多學。寫文章不是一下子寫好的，慢慢練。

寫好記敘文需要會“談情”

初中作文以記敘文為主，主要考察學生情感是否豐富，感情是否細膩。

務必掌握六個要素，即人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。務必會用三個人稱，即第一人稱、第二人稱和第三人稱，並且知曉各自的好處與作用。務必使用兩個表達方式，即描寫和抒情。務必熟練切換各種表現手法，各種修辭手法。

掌握了以上要素，就要在大腦裡開始構思框架，看怎麼能夠“以小見大”，怎麼能夠用故事把讀者感染，引起共鳴。有了框架和行文思路，下一步就要在遣詞造句上下功夫。這也是最難的一步，需要平時多積累，多模仿，多練習。

下面我以朱自清先生的《背影》為例，簡單分析一下：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍（外貌描寫，必不可少，為下文上下月臺不方便做鋪墊），蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（七個動詞寫出父親為我買橘子的不容易）這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向他看時，他已抱了硃紅的桔子望回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他。（通篇沒有出現一個“愛”字，但是透過大量的細節描寫，用樸實的語言寫出了父愛的無聲，孩子的孝心。）

寫好議論文需要會“辯證”

高中作文以議論文為主，主要考察學生羅輯思維，有沒有獨到的看法。

務必掌握三個要素，即論點，論據，論證務必掌握三種格式，即並列，遞進，對照務必掌握三類套路，即“觀點＋過渡＋事例＋分析” “觀點＋過渡＋論據＋分析＋歸納” “一般道理＋個別道理”

由於篇幅有限，不能夠像記敘文那樣舉例子，所以不在這裡用名家作品來實戰分析了，但是就我教書時候整理的一些考試用得上的給大家分享一下：

寫人生的：

成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,衝破塵埃的壓抑,在白光下找回閃亮的自信;榮,江山依舊,風韻猶存,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼雲煙;辱,膀下韓信,雪府蒼松,宛若明化之仙‘沉沉浮 浮,升騰飄蕩,不肯因噎廢食。

寫愛國的：

憶昔長別，陽關千迭，狂歌曾竟夜，收拾山河待百年約。我們來自江南塞北，情繫著城鎮鄉野；我們走向海角天涯，指點著山川河嶽；我們今天東風桃李，用青春築夢事業；我們明天巨木成林，讓中華震驚世界。

寫時間的：

子曾在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”千年已過，聖人遠去，青石垂名。史冊千卷，以剛正為筆，以丹心為墨，以傲骨為架，以氣節為魂，總有俱往矣作了千古。天道邈悠悠，人生若塵露。世間多凡人，匆忙而過，卻總有一花一葉風吹不去，成了那心中世界。

寫好議論文，首先要審好題目，選準角度，價值觀要正，態度要鮮明，其次就是思路清晰，論據翔實，最後才是雕琢語言，但是這也是最難的一步，需要背誦，昇華，轉化。

總之，師傅領進門，修行在個人。

有的孩子天生就有過人的語言天賦，寫文章就是好，有的孩子天生就牴觸這些，覺得咬文嚼字，婆婆媽媽。所以各位家長要走進孩子的內心世界，看他愛不愛好，如果愛好，就大力培養，如果不愛好也不要強求，或許作文分比別人低幾分，數學就高出幾十分，也是有可能的。

寫作不易，多聽多想多練，多積累素材，多模仿優秀範文，持之以恆，才能見成效，這是慢工出細活，急不來。

答案其實很簡單，就是多看，多說，多寫。

或許這些辦法每個家長都應該知道，但最關鍵的是應該如何去做，透過什麼樣的方法讓孩子能夠做到多看，多說，多寫。

01 多看

顧名思義，就是要讓孩子多看看書，多閱讀，特別是孩子小的時候，課業壓力相對較小，這個時候絕對是培養孩子閱讀習慣的好時機。

根據孩子的年齡和喜好，給孩子選擇適合他和他相對感興趣的書，還有一個關鍵是，家長必須參與其中，而不是簡單的說讓孩子自己去閱讀，然後家長卻在幹其他的事情。

對於閱讀的習慣，其實家長和家庭氛圍是起決定作用的，而小孩只是環境影響之下的產物，所以家長一定要謹記，以身作則最重要。

02 多說

有的孩子不會寫作文，其實和他們的語言表達也有一定的關係，除了閱讀積累外，還要讓孩子學會多說，因為說的過程就是把看到的，想到的都轉化出來，利用起來，所以，說也是能夠寫出來的關鍵。

可能有的家長不在意這些，認為寫和說沒有必然的聯絡，但其實這是相輔相成的，都是透過大腦把已有的知識儲備轉化成最終的輸出成果。

03 多寫

說白了，要想寫的好，沒有其他的捷徑，最重要的就是要多練，那就是不斷的寫，在寫的過程中，才能對周邊的一切有更加深入的認識，對自身的知識有更加深入的瞭解。

有的孩子可能討厭寫，但是作為家長的一定要讓孩子多寫，可以透過寫日記，寫感受，寫句子等方式，適當的可以給予一些獎勵措施，讓孩子從不情願轉為主動去寫，這樣才能逐漸提高寫作水平。

結束語

無論是寫作還是其他的學習內容，關鍵都是在於堅持和積累，冰凍三尺非一日之寒，只有不斷地總結積累，真到用時才能水到渠成。

如果說為了考試，準備幾個套路模版，就是類似社會上入學，求職等表單，填空就可以。

如果要真正提高語文水平，多旅遊，放生，看斗轉星移，看花落花開，看春燕吐哺，看羊羔跪乳，身心和大自然溝通，再背些古文，作文水平自然提升。