歲歲的孩子報畫畫班應該算是不太早差不多吧，有的小孩子很早就送去畫了，所以四歲的話應該不算早早點培養興趣了也是很好的。試聽的話應該我覺得你卻聯絡那種。一般他都可以應該有十天了吧？ ------------- 如果我回答對你有幫助，請關注我一下。或有其他問題也可以關注我，給我發私信

四歲的孩子基本上只能進行塗鴉，所以不要對孩子要求苛刻，孩子開心是最重要的。否則適合起反！

以上是我的建議，您可以參考一下！希望對您有幫助！

我昨天帶孩子去上了一節丙烯畫體驗課。我家孩子三歲！一起試聽課的有五六個三歲的小朋友！老師只要是放圖片引導小孩子們看海洋，讓他們聯想海洋裡有什麼？然後給他們看各種漂亮的水母，最後對小朋友們說，一起幫小水母穿上漂亮的衣服！三歲的小盆友們都很踴躍，回答的又大聲又堅定，讓他們摸珍珠的觸感，有個小盆友說像我的頭，硬的！

老師講的都是淺顯易懂的物品，都是引導想象，他們都能聽懂！包括上完課後回家的路上，我問小朋友學到了什麼，她能準確的回答給小水母穿衣服！

小盆友們開始用丙烯畫畫了，基本都是亂塗，可能會有一個看老師的示範而模仿的圓形的輪廓！然後就是對各種顏色的亂七八糟的畫線了！小盆友們都畫的很開心！

期間和其他家長聊天，他們表現出來的更多的是一點也不期待說孩子能學到什麼，而是更加註重專注力，想象力，創造力，色彩搭配，審美之類的能力！包括我，我帶孩子去上體驗課主要是為了讓她更直觀的認識色彩！家裡的彩筆太小，拿著大刷子耍色彩的對孩子的視覺刺激是不一樣的！

所以，太小的孩子，不要一味的去期待他們能學多少，能學多好，小年齡本就是啟蒙和引導想象力創造力的階段，亂塗亂畫正說明了他的想法多，這已經很棒了！非得用圖形禁錮住思維，生搬硬套才是好的？？？

網課也有部分是不錯的，但是可能不如在某個大家在一起的環境中，來的更具有融入感！當大家一起做某事的時候，也會更有意思！自己對這網課，也沒有那種愉快感，很可能會慢慢的越來越不感興趣！

如果有條件，完全可以去報這個班呀！

就像我昨天去接觸的這個拿刷子畫色彩的興趣班，就挺好！孩子聽得懂，也有自己的創造力！

我是南山，感謝閱讀！

日本著名畫家鳥居召美說孩子在九歲前儘管讓他塗鴉，到處畫。我們只需要提高材料和空間。幼兒甚至只需要黑色就可以。

美育家戴亞楠建議讓孩子多接觸各種手工材料。

童書作者熊亮教他的女兒觀察，甚至不提筆。他說這樣會破壞孩子的觀察力。

但是音樂、舞蹈、喜劇是可以從很小就開始做的。《心流》作者米哈里說這些是最容易產生心流的領域。心流即幸福的感覺。孔子也非常注重音樂教育。而舞蹈會發展孩子的前庭系統。

語言越早學習越好。因為12歲之後孩子的大腦中的兩個語言區會關閉，以後再怎麼學都達不到母語的水平。但是語言學習應注重從語音輸入即聽，而且能聽得懂為標準。根據語言學家克拉申的第二語言理論，在語言學習初期孩子應避免說、寫，這些是需要建立在足夠的輸入基礎上的，聽得多，腦子裡才有存量，以後才能說出來。這樣才不會石化，即改不過來的口音和語法錯誤。

數學啟蒙從基本概念入手，如，數理對應，即說2能跟數字2和兩個東西對應起來；圖形、規律等等。

哎呀，一不小心寫多了。

四歲的孩子看著什麼都不懂，其實知道很多東西了。其實四歲是個很好的年紀，這時候更應該培養他的一些興趣特長，而且最重要的是孩子自己喜歡做的事情，他喜歡塗塗畫畫就已經能說明問題了，所以要抓住重點。我們家孩子當時也喜歡塗塗畫畫，可我沒有關注，還覺得他調皮，孩子爸爸就注意到了，還專門給孩子買了塊黑板。 後來給孩子報了興趣班才知道，孩子對一個事情有興趣真的很重要，孩子學習美術之後我才知道美術對孩子來說確實是一個好的選擇。 學習美術可以很好的樹立他正確的審美觀念，懂得色彩搭配和“美”的概念，同時學習美術是一個培養孩子動手能力的過程，這很重要，幫助孩子養成好習慣，這本應該是我們這些做父母做到的。 試聽課程的話我建議你去了解一下美術寶1對1這個平臺，我們家孩子就在這上面學習，我還跟著聽了一堂課，這上面是可以給孩子挑選他喜歡的老師的，當時我給孩子挑了一位他不喜歡校方就直接換了，我覺得服務很好。平臺還會根據我們家長的要求給孩子制定方案，好像還會送定製的套餐，我們當時沒有要。 而且這個平臺的課程針對性很強，小到四歲的孩子有四歲的課程，大到12歲的孩子有12歲要學的課程。不過興趣這個東西啊，還是要從小培養的。話說回來一切都是為了孩子嘛，孩子喜歡我們安排就是了。

四歲的孩子可以報興趣班了，孩子並不是什麼也不懂，已經有一定的理解能力和接受能力了。看似孩子的塗塗畫畫什麼也不是，其實也有他的思維在裡面。這種亂塗亂畫，作為家長不該管制，應該適時引導。

這麼大的孩子能報的興趣班挺多的，創意美術，舞蹈，跆傳道，武術，樂高等等。一般培訓機構都是免費試課的，這樣雙方都可以增進了解，不一定要找線上課程。這麼大的孩子的自我約束力還比較差，在家上課，可能還不如線下課程效果好。

在給孩子選報課程的時候，最好尊重孩子意願。看孩子是不是真的感興趣，真的願意學，不要過多的加入家長的意願。

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首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

0-3歲Pony早教課免費試聽

興趣班真的是一個爭議性很強的話題，究竟要不要給孩子報讀興趣班？

有人說，她就是很喜歡畫畫啊，我就給她報了幾個畫畫班，這是尊重她自己的意願啊！

有人說，這麼小就給孩子報那麼多興趣班，玩的時間都沒有了，孩子就是在玩的過程中成長的，應該把孩子放到大自然中去玩！

其實，兩種觀點都很有道理。

我朋友的女兒，天天都說在家悶死了，讓媽媽給她報興趣班。才讀幼兒園中班，週一到週五，每天放學後的時間都排滿了：畫畫課，英文課，鋼琴課，她還很樂在其中。

因為這樣不用在家悶著，可以跟其他小朋友玩，多開心啊~所以對於這個小朋友來說，興趣班對她來說是享受的，這麼多興趣班她能應付得來，不是媽媽強迫她去做的。

而另一個朋友，兒子剛開始說喜歡彈鋼琴，她就興致勃勃買了架鋼琴，給兒子報了最貴的鋼琴培訓班，結果兒子上了兩個月，覺得學鋼琴實在是太悶太沒意思了，就不想學了，他媽卻發飆了：我花那麼多錢買了個鋼琴，花了那麼多錢請老師，怎麼可以說不學就不學！鋼琴就這樣放在家裡封塵麼！

因此每次都強迫兒子練半小時，每次都在催促，每次到最後都是她自己急得火冒三丈，兒子對鋼琴卻越來越反感，越來越沒興趣。

究竟給孩子報讀興趣班特長班這件事上，作為家長，該怎樣面對？是恨鐵不成鋼？還是尊重孩子的選擇？是盡最大的努力幫助孩子成為他自己，還是將孩子塑造成自己想要的人？

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每個家長都希望自己的孩子有所成就，看到別人家的孩子能歌善舞、琴棋書畫樣樣精通，也想自己的孩子有點特長展現給眾人看。

這其實都是家長們心底裡的願望。誰不想自己的孩子有著過人的技能？

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。