一般不會影響。

為什麼孩子不會混淆英語和拼音？

自然拼讀方法適合低齡小朋友發音規律

現在的英語啟蒙都有完整的學習系統，包括自然拼讀，從26個英文字母的自然發音拼讀啟發小朋友進行拼讀，熟悉自然拼讀的發音規律，而不是像我們過去學習英語先學音標，背音標，在拼讀單詞。在幼兒英語的啟蒙階段，一些有教學系統的英語學習課堂，透過豐富內容課件，趣味性的互動遊戲，讓低齡小朋友對英語發音感興趣，自然而然就能學會掌握26個字母的發音規律。

英語啟蒙階段主要注重孩子的聽說訓練，認讀簡單字母。所以適合3以上的低齡小朋友進行早期的英語啟蒙學習，而漢語拼音的學習，除了要求聽說讀，還必須會寫，這就對年齡要求有了設定，三四歲的孩子，手部肌肉發育不完整，無法握筆書寫，所以學習拼音要到6歲以後適齡入學的階段。自然，先學習了英語拼讀，再學拼音拼讀，語言語境不一樣，孩子就不會混淆了。

謝謝提問。我自己的經驗感覺沒有影響。一個孩子你指著蘋果教他apple，他會和pingguo 混了嗎？不會吧？所以英語不學音標就和拼音沒有什麼交集，但是英語音標和拼音有很多相似，現在英語學習基本都是讀音，當我們有一定需要功底後才學習英語音標。所以我覺得提前學英語應該對漢語沒有不好影響。反之，英語是一門語言，一種文化，蘊含一定思路，學習漢語同時學習英語，會用讓孩子思路拓展，認識廣泛。

小孩子提前學英語對學拼音有影響嗎？

對此我認為是沒有問題的，不過家長對小孩子學英語的時候，家長不要硬逼孩子記住什麼，我感覺主要是培養語感興趣，而不是教孩子去學字母，就當興趣去交口語就行。

孩子過早學英語會影響學拼音嗎?現在很多家庭在小孩子出生之後就採用的是雙語教育，但是有的時候會出現孩子開口說話比一般晚的情況。那孩子過早學英語會影響學拼音嗎，一起來看看吧。

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孩子過早學英語會影響學拼音嗎

一般都不會。

實際上，這種混淆有兩個特點，一是少數性，就是說很少比例的孩子會發生混淆;二是暫時性，即使有混淆也是暫時的，孩子很快就可以將兩者分清。不管是拼音還是英語，他們都不是完全孤立存在或者出現的，孩子受到環境的影響的時候，大腦會自動加以區別。

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如果孩子將英語和拼音混淆了怎麼辦

第一就是給孩子信心。告訴他很多人都會混淆，爸爸媽媽和老師當年也弄混過，但是別擔心，很快就好了。

第二可以帶著孩子做一些輔助練習，比如帶著孩子讀一些英文的字母繪本、用同一個曲調分成兩段來唱字母歌和拼音歌(小星星)、或者讀一些中文的拼音繪本。

第三如果極個別情況下，有些孩子特別的困難，也可以先暫停英語的進階學習。在此階段，重點學習漢語拼音，同時保證每天都做英文的字母學習和唱字母歌，但是隻停留在本階段、不再向下進行新進度。一兩個月以後，孩子自然可以分開。

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為什麼孩子不會混淆英語和拼音

1、 自然拼讀方法適合低齡小朋友發音規律

現在的英語啟蒙都有完整的學習系統，包括自然拼讀，從26個英文字母的自然發音拼讀啟發小朋友進行拼讀，熟悉自然拼讀的發音規律，而不是像我們過去學習英語先學音標，背音標，在拼讀單詞。在幼兒英語的啟蒙階段，一些有教學系統的英語學習課堂，透過豐富內容課件，趣味性的互動遊戲，讓低齡小朋友對英語發音感興趣，自然而然就能學會掌握26個字母的發音規律。

英語啟蒙階段主要注重孩子的聽說訓練，認讀簡單字母。所以適合3以上的低齡小朋友進行早期的英語啟蒙學習，而漢語拼音的學習，除了要求聽說讀，還必須會寫，這就對年齡要求有了設定，三四歲的孩子，手部肌肉發育不完整，無法握筆書寫，所以學習拼音要到6歲以後適齡入學的階段。自然，先學習了英語拼讀，再學拼音拼讀，語言語境不一樣，孩子就不會混淆了。

2、 混淆只是暫時

0基礎的孩子，同時學習英語和拼音，並且兩節課時在一起上的情況下，有混淆現象。學習英語的時候，管a念“啊”，學習拼音的時候管b念“必”，但這種現象是因為孩子的記憶力有了偏差，老師提問時，一時著急，混淆了讀音，及時糾正一兩次後，孩子就能正確區分了。

英語和拼音是兩種不同的語言系統，通常我們老師都建議先學習英語。因為英語相對拼音，入門簡單，趣味性也強，孩子的接受度會更高，不會讓幼小的孩子有學習挫敗感。所以儘管暫時混淆了讀音規律，經過及時糾正，孩子們也會很快區分開。

3、 孩子是語言專家

孩子是天生的語言專家，尤其是在學齡前階段，早一些學習英語能夠開發孩子的語言系統。這個階段的孩子，就像是一塊海綿，你給孩子多少語言知識，孩子都能吸收。尤其是培養好語感，不光是學習英語了，有條件的家庭，讓孩子同時進行兩種外語的學習，孩子也都能區分，並且掌握得不錯。學齡前是學習語言的黃金期，就好比我們在家可以和孩子說方言，孩子在學校說普通話，家長常常要從方言轉到普通話，還要憋半天，而我們的孩子可以自由切換語言。

孩子提前學英語對孩子還是有幫助，培養孩子學習興趣，是一個非常好的一個學習，不一定要學會多少，主要是培養興趣愛好，。還是可以的，

謝謝！藉此，我想談點反面認識，誠請不吝教正。孩子(學前期）不要提前學英語。雖然，世界確定五種語言，順序為：英語、漢語、西班牙語、阿拉伯語、法語。但是全世界使用漢語的人數是最多的（我囯14億人，在世界各國的華人總數，有六、七千萬人）。此外，具體理由：l，首先要學好母語，因為祖國的絕大多數人，今後還是學用一輩子的，非學好不可。2，教育部規定，小學三年級可開英語課(指有條件的學校），幼兒學英語，無條件單科獨進，而後重複學，豈不是在浪費時間嗎？3⃣️，華人一生外語成就者，是拔尖人才，總是極少數人。4，中文底子打好就是成功的。中國曾有一些學者專家，雖然不大內行英語，寫成的論文，別人給以翻譯了發表，而有的中文不過關.甚管專業底子深厚，無法撰寫論文發表，後悔莫及，遺憾修身。所以，中國已古的國際著名數學家蘇步青先生生前告誡學子：一個人要想成才，必須學好中文。基於以上認識，我建議：l，小學生就要重視母語學習，2，初中應要養成閱讀中文的習慣，3，高中階段儘量做到能寫很通順的文章，中文基礎較紮實的，還應侅學寫理論學術論文，為上大學攻讀研究生博士生奠定基礎。以上可能是謬論，敬請大家教正為盼。

這個問題我可能沒有太多發言權，我家孩子才4歲沒有上小學，還沒有學拼音，但是已經給他報名上英語班了，現在的家長都怕孩子輸在起跑線上，我可能也不能例外

給孩子學英語首先是因為我覺得孩子在小的時候學語言比較好，不是說孩子有語言敏感期嗎0-6歲，你看孩子很厲害只要他生在哪種環境下就能學會哪種語言，所以孩子有語言敏感期這點我是認同的

其次是，我家孩子沒發現他有什麼過人之處就覺得他語言發育還不錯，小嘴巴巴的很能說，所以沒學什麼其他的東西就學個英語吧，你看身邊的同齡孩子都學五六七八樣，你家不可能一個也不學，當媽的我也的確沒這個定力

再者你說的這個問題我覺得反而早學不會影響學拼音，我家外甥女是上小學一年級開始才學英語反而跟拼音易混淆，所以這也是我早點給孩子學英語的原因，我想早點學可能會好點。最後結果如何還得等我家孩子上了一年級學了拼音才知道