有關教育問題說起來一套一套的，真正教育孩子的時候問題就來了。我在撰寫的時候我一歲的兒子正在搗蛋，我隨時都要去制止他的破壞行為，當然一歲的寶寶說他聽不懂 打他不明白，他只是好奇好玩。對於危險的東西我舉個例子，我的孩子一歲，我表姐的孩子一歲一個月。我用杯子喝熱水的時候寶寶想要抓，確定不是很燙的情況下我拿寶寶的手碰了碰杯子，他知道燙馬上縮回手給他杯子也不會再要了，相反表姐的孩子在孩子要熱水杯子的時候表姐本能的把杯子拿開，結果孩子拿不到杯子就越想去拿杯子，我說讓孩子摸下杯子燙的他就不會要了，表姐說怕燙傷孩子，就任由孩子哭鬧。對於孩子能有效溝通以後要不要打孩子，我覺得做父母的儘量多跟孩子溝通，多關心瞭解孩子的身心健康。那些動不動就說孩子調皮搗蛋該打欠揍的家長應該是對孩子不夠關心不夠了解，有些出意外的都是家長監護不當造成的，也就是對孩子不夠應有的耐心和愛，更有些可笑的父母對自己的孩子推卸責任，孩子得不到父母該有的關心關注與呵護，在孩子心目中自然會降低父母的地位，潛意識的不聽父母的告誡，有些調皮搗蛋的孩子在做了危險的事情或者接觸危險的東西之後可能孩子就造成一些小的傷害了，還要受到父母的呵斥或捱打 孩子只會身心都受到傷害（我的搗蛋兒子剛剛拿個掃把玩結果摔跤了都哭了，我去抱孩子的第一秒是想呵斥孩子的，可孩子需要的是安慰的抱抱。記得一次孩子摔跤了被老公呵斥，寶寶雖然聽不懂可是會看錶情，被爸爸兇了當然更傷心哭得也更兇了）人一出生都是有感情的，所以不要覺得孩子不懂事，人的想法都是慢慢成熟的，孩子也是需要慢慢成長的，因為每個人都有一顆跳動的心！！！

1.打孩子不能帶情緒。很多父母打孩子並不是出於立規矩等目的，而是被情緒所左右。他們在打的過程中很解氣，但打完又心疼，這種感覺本身就是不正確的。正確的感覺是，決定打孩子之前很心疼，真正打孩子的時候更加心疼。有些家長可能會有疑問：假如氣都消了，還有必要打嗎？回答是肯定的，因為教育孩子的原則是：帶著規矩去打，即使情緒沒有了，但規矩還在。其實，當你很想打孩子的時候，往往是最不能打的時候，因為你有情緒。當你憤怒過後不想打孩子的時候，卻是你應該打的時候，因為規矩不能隨便改。

2.打孩子前要交流。為了避免帶著情緒打孩子，就需要事先跟孩子有語言交流。要清楚而理性地告訴孩子為什麼要打他，打幾下，這是立規矩的過程。要讓孩子知道，不是爸媽要打你，是規矩要打你，規矩在父母之上。這個過程對父母的要求很高，父母要能控制情緒，言簡意賅，但態度要堅決。

3.不能用手或鞋子打，要“專物專用”。有些人在孩子不聽話或犯錯時，盛怒之下，一把就將孩子拉過來，掄起巴掌、抄起掃把、脫下拖鞋就打，但這種隨意的做法只會讓孩子害怕家長，而對自己的錯誤認識不足，對認錯和改正錯誤更是沒有任何幫助。打孩子的時候需要用特定的“道具”，比如木棍或藤鞭。新加坡人的家裡都有一根藤鞭，當孩子犯錯時，家長會先跟孩子交流，指出其錯誤。這樣“專物專用”的目的是讓孩子明白，不是父母不疼愛他才打他，而是因為他犯了錯，父母不得不打他。父母充當的是一個執行者，而“道具”，如木棍等，就是規矩的具體體現。這樣才能讓孩子害怕規矩，而不是害怕父母。

4.孩子犯錯，父母也要一起受罰。正所謂“養不教，父之過”，孩子犯錯，大多數情況下是父母教育存在紕漏。很多時候，孩子犯錯是因為父母事先沒有告訴孩子不能這樣做，或者父母沒有把話講清楚。 還有時候，爸爸媽媽自己都沒有很好地在這方面以身作則。所以，帶著愛打孩子的原則之一就是，父母也要跟著受罰。比如懲罰孩子之後，父母可以告訴孩子，因為這件事過去強調得少，導致你犯了錯，被懲罰，所以爸爸也要自罰不吃晚飯。這樣會讓孩子體會到愛，而不是恐懼​

我覺得要看年齡段，如果是很小的孩子，甚至還不知道道理的，打了就忘了，下次不一定會控制住好奇心或者什麼理由又去做危險的事情。還是應該大人注意看管孩子。如果是三四歲已經有些懂事的孩子，可以嚴厲批評告訴他後果。我家寶寶四歲半，像插頭，廚房這些他都不會碰觸，因為一直給他灌輸安全意識。有時候會給他看一些亂穿馬路或者其他沒有安全意識所發生的危險事例，他會加深印象。有時候他會主動告訴我，如果在馬路上追逐打鬧，或者拿了廚房的刀具，碰到開水就會有危險，甚至會死。她已經自己會形成危險的意識，知道這個事情是不能做的。總之，我不贊成打一頓，治標不治本。

在中國，父母打孩子，是一個不爭的事實，所謂“不打不成才”，“打是親，罵是愛，不打不罵是禍害”。儘管有少數人不打孩子，但多數還是打的。如果你經常不能透過積極地鼓勵，也不能透過講道理讓孩子遵守規則，那麼在以下情況下，父母或許可以透過“打”的方式，給孩子以威嚇，使其改邪歸正。

1、如果孩子喜歡觸控一些危險物，喜歡到一些不安全的場所，但由於孩子年齡太小，不能理解自己所作所為的嚴重性，或者理解了但管不住自己，家裡人又沒有足夠時間看住孩子時。比如：有很多孩子喜歡撥弄電源插頭、開水瓶、玩火等，如果不及時而有效地加以制止，將會發生不堪設想的後果。

2、當孩子某些作為、習慣、心理傾向，長大後有可能發展為違犯法律或不道德的行為時。比如：從家裡偷過錢去買自己喜歡的東西；還有很多小男孩喜歡打人，欺負比他弱的孩子，並以此為樂。

3、過於自私、自我中心傾向嚴重，心中絲毫沒有他人的位置。有些從小被寵慣了的孩子，從來不願意與他人分享自己的東西，不懂得要關心他人，長此以往，進學校後很難與同學相處，走上社會後，無法適應社會。對於流露出這種傾向的孩子，父母要及時幫他們糾正。

4、父母或老師已多次提醒他有規則存在，但他仍然故意犯規時，或者犯規後還絲毫不認錯，下次還想再犯時，可以打孩子。簡單地說，屢教不改時，可以打他。

特別提醒：孩子不能亂打！雖然主張在有些情況下，可以打孩子，但也不是走向另外一個極端：殘酷、虐待性地責打孩子，或者沒頭沒腦地亂打一氣，逮住哪裡打哪裡，不管是頭部還是臉部。不要用任何工具如鞭子、拖鞋等，用手打屁股就可以了，絕不允許拍打孩子的頭、眼睛和耳朵。

不應該，因為孩子理解不了你打他的原因。

這樣子做，反而會造成孩子的困惑。最簡單的方式就是自然後果法。

讓孩子去承擔自己的行為帶來的後果。

但如果真的是危及生命的事，一定要小心防範，不得大意。

孩子做了危險的事，該不該打也是個老生常談的話題了，個人觀點該打，錯誤分兩種，一種是致命錯誤，一種是一般性錯誤，危險事情就屬於是致命錯誤，一般的說教難以快速有效的讓孩子牢記，為了孩子的生命安全，打應該是一個比較效率的手段，個人觀點，不喜勿噴！

孩子做錯了我是有打孩子，而且打到讓他知道痛，當然是要注意打的部位，打過之後孩子再也沒犯同樣的錯了。如果是比較乖一點的說說就知道錯了那就用不著打，有些孩子愛面子。

我們應該學習下西方國家教育子女的方式，和孩子講道理，雖然幼兒的思維很奇葩，但是他們聽得懂。要讓孩子知道事情的危險性，要讓孩子從根本上知道為什麼，打孩子只是讓孩子知道這件事不能做，或者完全適得其反。

一般特別危險的，只有大人才能瞭解有多危險 ，孩子是理解不了的。

可以把網上的影片找出來，讓孩子看看，或者動畫影片找出來，這樣比較直觀，孩子看到了，才能知道，不可以 。

如果打他了，可能當果是好使的，過後孩子會偷偷的，趁家人不在身邊的時候，偷偷嘗試。所以，不要打孩子。

中國父母對打孩子的含義始終存在一個誤區，認為打到疼，打的徹底才能有警示教育意義，其實孩子做了危險的事情該不該打，個人認為應該打，但是打的象徵意義要大於實際意義，更多的是要讓孩子知道什麼是危險的事情，危害的程度，讓孩子知道珍惜自己的身體，真愛自己的生命，千萬不要用簡單粗暴的方式對待孩子，不要當甩手掌櫃，孩子小真的不懂事作為一個成年人我們真的應該更多的關注孩子，讓他們健康快樂的成長！