學習成績好，想學美術，你之所以糾結，可能是因為覺得報考其他專業就業面寬，或者是覺得美術生的成績都不太好，其實完全不是這樣的。想學美術，說明你喜歡美術，而興趣是最好的老師，有興趣就會做得更好。而且你學習成績好，會比其他美術生更有優勢，能考到更好的學校。比如清華美院，浙大美院都很不錯，而且生源文化分數也高，學校也很重視文化課程的學習。另外，美術是藝術的基礎，並不完全是繪畫，還可以拓展到藝術設計上，就業面也是很寬的。我認識很多的美術大家、教授，在藝術的研究領域很有成就，也很受人尊敬。專注一個自己喜歡的領域，不斷學習和深造，你也一定可以成功的，要相信，行行出狀元。

成績明明很好卻又想學美術怎麼辦？

學習成績好與美術是兩碼事。

平常時候我也接觸過一些學生，他們時不時就會說，學習枯燥，單一，不如早點參加工作。每到這個時候我會開導他們，學習和工作都是上學，一個是有老師教育的學校，一個是靠師傅帶教的社會學校。人們所處的年齡段不一樣，學習當然有不同，在校學習就是工作，錯過了少年學習年齡，這一生再也找回不了初中，高中同學，因此，學習是學生時期的主業，業餘學美術是副業，學生時期要分清主次之分。

其實學生階段一邊學文化課一邊選一到二項愛好，也是相依相成，有互補作用的，有個業餘愛好，說不定學習成績更上一層樓。如今的家長多數家人都培養孩子業餘興趣，我想，你不耽誤學習情況下，報一門美術應該家庭支援的。

業餘學美術，大學畢業後找到工作，可能在社交上有一定的幫助，現在許許多多單位都會開展工會活動，美文寫作，美術書法與楹聯，體育專案等等，總而言之，學習也好，工作也好，大家幹好自己的主業，或多或少都有業餘愛好，只是選項不同而已。

人隨心走，一輩子沒能幾許春秋。能幹成一兩件心儀之事，即不枉此生。為人、做事，對的起天地，還要不負自已。一生才能無憾。

學習好，證明你聰明過人，學習方法得當！還想學美術，如果是真心熱愛美術，就盡力的學，一定會學的非常好！但是學習不要放鬆啊！因為學習是基礎，是學習任何專業的基石！你學到了一定的程度，由於你的聰穎，也許會走專業的美術之路，但是你的文化課一定會為你的發展起到不可忽視的作用。祝賀你，在學好基礎的同時，還有自己的興趣愛好，以後一定可以成為人才！

成績好和學習美術為什麼會讓你產生心裡衝突？

你是認為學習成績不好的人才去學習藝術類的專業嗎？

這是一個認知上的盲區。現實中確實有一些學生學習能力不強，家長為了讓他們同樣上大學，會讓他們學習些藝術類的特長，學校也會因為他們有這些特長，降低些分數線錄取他們。

但是他們這麼做的目的只是為了【考大學】，但進入大學後，他們的學習能力跟不上大學課程的節拍，藝術方面更是“花拳繡腿”。

而你以後如選擇自己喜歡的美術專業，你的學習能力在也很突出，會給你的美術學習拓寬思路，鋪平道路。

如果你先選擇一個當今社會比較有前景的專業上大學，那麼你是哪個專業中“美術方面的佼佼者”。

這兩方面你都很優秀，讓你未來的職場“如虎添翼”。

你應該非常的慶幸自己的“多能”，而不是困擾不知如何選擇？

祝你學業有成，天天快樂。

" 成績斐然"而又想學美術，這並不是什麼"犯錯"或"選秀"的方向性問題。只要你的興趣有美好的"未來"，何必壓抑勉強，只要一個人的"興趣"與"成績斐然"相匹配，只要興趣與成績"比翼齊飛","雙重豐收"。有什麼糾結與為難呢?因為"成績斐然"是前進的動力，興趣愛好是"錦上添花"。所以，不要"顧此失彼"，"丟了西瓜抓芝麻"。更不要放棄"成績斐然"去追求"藝術人生"。

美術學習兩不誤，

心裡不必添顧慮。

只要喜歡心投入，

高考場上高分得。

成績好，又愛美術多好，以後考個中央美院或清華美院多好，即上了理想的大學，又考上了熱愛的美術專業，何樂不為。

學習成績很好和卻又想學美術真的衝突嗎？

自古以來琴、棋、書、畫，無一不是文人墨客的雅興。像唐朝的著名詩人王維，詩中有畫，畫中有詩，又精通音律。揚州八怪之一的鄭板橋，詩文書畫樣樣皆精。包括皇帝級別的宋徽宗、清乾隆哪一個不是書畫聖手呢？

只是到了當代，由於受到考學，擇業影響，才是一部分人產生了偏見。有人認為學習好的學生就不要去考藝術學校，就不要去學美術：學習不怎麼樣的學生，由於受成績影響，選擇學習美術將來混個文憑。其實這是嚴重的功利思想的泛濫，使一部分具有很好藝術天賦的孩子扼殺在搖籃之中，使中國少了許多的美術大師。

走自己的路，為自己的夢想而活著，既然熱愛了美術，就去嘗試一下，也許中國又一顆藝術明星即將誕生！

第一眼看見這個問題，就能看出，您是一位家長，還是一位心繫孩子學習和未來的好家長。

這件事，先舉個例子，咱們在分析，這件事在我表妹身上，切身發生過，她就頭硬，跟家裡都沒說，就自己拿主意去藝考，考取的藝術學校，沒有考上中央美術學院，考的我們省的重點，畢業後，沒有什麼出路，因為學美術的太多了，能畫出來的，真的是鳳毛麟角。表妹最後只能在北京一家美術培訓機構當老師，一個月才幾千元。。。

家長可要考慮好了，下面給您分析一下，我的想法

1.如果家裡有美術的傳統，能夠給予一些幫助，或者家庭有相關美術產業，可以支援

木版畫

2.學習成績，如果是學霸一級的，前提是美術天賦不是那麼強，兩者都強的話，能考取中央美院一級的，可以去學美術。否則，建議放棄美術，等上大學後，有的是培訓美術的，當愛好也不錯。

中央美院

3.如果不是從小或者初三以前就接觸美術（進入美術相關學校），更要強調，要以學習為主，國情不一樣，中國是以學習考學位主的體制，看情況，如果美術只是愛好，家長還是要強硬一點比較好，當然，如果學校有指導老師，可以多諮詢一下孩子真是情況

家長諮詢

也很好呀，學美術咋了，齊白石、徐悲鴻等美術大家的成就不輝煌嗎？五彩繽紛的幸福生活沒有色彩行嗎？三百六十行，行行出狀元。尤其是想在某領悟出類拔萃，既得有豐富的知識，還得有較高的天賦，缺一不可。那些在奧運會上拿冠軍的，就是很好的例子，不是光憑你的後天努力就能拿到的。孩子成績很好，又想學美術，說明他對美術感興趣，再加上學習好，簡直就是如虎添翼。好好鼓勵，認真培養，說不定不就的將來你的家庭就會誕生一位美術大家。

科技科普促使人們養成理性思考和理性處理事務的習慣！——凱騰聚知

這是一個典型的不知道學習為何物的家長的問題！

個人興趣+家庭/家族資源＝最可能成功的個人職業方向！

所有完成學業的人最終都要走向社會從事一個/幾個具體的職業(科學家也是一個職業符號，從事科學研究)。

職業安身立命(俗語:養家餬口)的基礎是職業素養＝人文素養+專業素養！

美術大家需要具有更好的人文素養+專業素養(畫功+基礎科學素養)。

文化課好+喜歡美術＝高考時可選擇中國最好的美術學院最好的美術專業最優秀的美術老師(常規國畫/油畫/西洋畫美術專業+工業/建築美術專業等)＝在美術上成為大師。

成績很好，與想學習美術並不矛盾，完全是可以的，不管你從文考考上大學，還是從美術考上大學，都是很好的，這要看你的目標和追求，尤其是你要透過生涯規劃課程學習，根據多方面分析考慮，從科學的角度認知自己，看看自己的愛好興趣及其特長在哪裡？自己未來發展的潛力在哪裡？為此，才可能有一個正確的定位和抉擇。

所以，你提出的這個問題的本質不在問題的本身，而在你對自己的認知，自己的職業傾向。為此，你有了清晰準確的分析後，就不難作出決定，比如，你確實熱愛美術，且經過科學分析，自己在美術方面有天賦，職業傾向也滿足美術，那麼，你就把美術作為自己的一生追求和目標，而你成績很好，那麼考上清華的美術專業就應該有了很好的文化基礎，你知道嗎，許多美術很好的學生，就是文化成績考不上清華，最後與清華大學無緣。

最後，給予你良好的祝願，願你早日有抉擇，為成為國之棟樑，民族之精英而努力奮鬥！

其實有很多高中生對美術的認知還停留在基本的興趣和愛好上，所以學美術的決心經常因“美術生”群體被外界貼上的各種標籤而產生動搖。尤其是受父母，老師或其他周圍社會環境的影響，很多學生都多多少少對美術生存在一定的誤解，所以在面對人生的關鍵抉擇時，如果文化課成績還不錯，總會覺得有些不甘心。

其實，是否應該選擇美術道路，需要從多個方面和角度去綜合考量，文化成績只能算其中的一個重要項，卻不是唯一項。

一、學美術就是在浪費文化分？

長久以來，“文化課不好的學生才去學美術”的觀念已經在很多家長和學生心中根深蒂固，而觀念決定行動，很多文化課成績不好的學生通通被家長送去學美術，而處於興趣愛好去學美術的，反而成了“少數人中的少數人”。

這可以說是目前藝術生群體中的一種亂象了。而且在這種“共識”下，文化成績相對較好的學生若想去學美術，家長心中就會產生“成績挺好的，學美術就虧了”的離奇觀念。

如果我們把這種觀念比喻成購物的話，就好像“我明明喜歡A家的產品，也更適合自己，但因為A家產品比B家便宜，而我又能負擔得起B家的價格，所以我買了A家我就虧了”。

這樣聽起來是不是覺得很荒唐？然而正是在這種奇怪的觀念的驅使下，久而久之，“文化成績好卻想學美術”的學生反而成了另類，需要揹負上“在理想與現實中抉擇”的糾結。

但其實真的有必要糾結這個問題嗎？學美術就一定會浪費文化分嗎？顯然不是。

美術類院校實際也和普通綜合類院校一樣有高低優劣之分，對美術生而言，想要進入國內頭部美術院校，其競爭壓力完全不亞於普通文理科考生去考“清北復交”。更何況像清華大學美術學院這樣的院校，其美術類專業的文化課成績要求甚至要高於很多綜合類院校。

清華美院各專業門類文化課分數線要求，

且不說美術生後期需要接受長達6到8個月的專業集訓，會嚴重分散文化課的精力，光是這個分數本身摺合成普通文理科的分數就至少要達到一本線以上，甚至更多，這樣的要求下已經能刷掉一大批普通文理科考生了。

何況你還要能確保自己的聯考成績能夠達到要求，否則也是竹籃打水一場空。

現在，你還覺得學美術會浪費你的文化分嗎？

二、學美術沒出路，不值得？

我們在之前的多篇文章中都強調過，如今美術生並不都是要去學“畫畫”，更不是學出來只能給人“畫畫”。在這個技術飛速發展的時代，美術生能夠一展拳腳的地方非但沒有變得侷限，反而因藝術設計與其他領域的跨界發展而變得越來越廣泛。

在“網際網路+”的年代，可以說所有的泛網際網路領域，“無處沒有設計，無處不需審美”。因此也催生了許多與之相關的崗位，型別多種多樣，但都與藝術設計類專業人才的專業技能對口，無論你所學的是哪個方向的設計，總能找到與之對口的空缺崗位。

不過要強調的一點是，很多同學似乎有些“矯枉過正”，覺得學美術出來除了“畫畫”就是去網際網路公司過“996”的生活。

其實也不盡然。

如果你不想體驗996的工作強度，只是想傳遞美術技巧和審美教育的精髓，那麼2018年“北京教委正式將美術納入中考考核範圍”的政策也向外界釋放了強烈的訊號，導致近年來“藝術教育口”的教育類崗位猛增，各種培訓機構的美術教師崗位如今也已成為許多美術生首選的發展方向之

又或者你壓根不想去私企、民企工作，只想穩定地在體制內從容一生，那麼畫院、美術館、劇院、文物管理處、園林管理處等文化類企事業單位和管理部門也同樣可以成為你未來的發展方

所以你看，無論是前沿的網際網路行業，還是傳統的文化領域都有美術生的生存和發展空間，尤其是像清美、央美、國美這些頂級美術院校的藝術生，其發展前景更是不可估量。

換句俗話來說，“是金子到哪都會發光”。對於文化成績優異、專業水平突出的你來說，優秀的綜合性大學能帶給你來的就業支援，優秀的美術類院校也能給你。所以至少從這個角度來說，學美術還是值得的。

三、適合的才是最好的

既然如此，我們不妨就功利一點地來看待這個問題。

假設你是文化課成績本身就很突出的學生，那麼在美術生群體中你一定是足夠突出的，畢竟這個群體中還是有相當一部分學生是因為文化課成績較差不得已學美術的，那麼相對於這些同學來說，你本身就有著更好的美術功底，喜歡美術，熱愛美術，而且綜合能力也更強，那麼在求職時你的綜合能力顯然也是最突出的，換句話說也是最能入HR的眼的；

但如果你放棄了美術，選擇進入綜合性院校，學一個自己並沒什麼興趣的專業，那麼即便你考入了“清北復交”，你也會看到身邊盡是文化成績極為優秀的人，這些人中不乏許多對你所在專業抱有濃厚熱情的同學，而你在這些極為優秀的人群中，很可能會變得毫無優勢和特點，最終泯然眾人。

對比以上這兩種情況，應該怎麼選擇，大家可能已經心裡有數了。

當然，這麼假設確實有些太功利了，絕大多數人在做出這一重大決定的時候需要考慮的角度和環境還有太多太多，所以我們並不是在一味鼓吹美術的種種好處，而是希望正在糾結要不要選擇美術作為未來發展方向的同學，做出選擇之前，一定要問清楚自己究竟有哪些存在的問題：

比如你是否真的適合學習美術？家庭能否承受住學習美術帶來的影響？你是否真的喜歡美術？究竟是一時興起還是發自內心？對於美術的認知又有多少？

衡量過這些因素之後你就會發現，文化課在這個問題上所佔的分量真的不值一提。我們真正要做的，是根據自身的具體情況做出最適合自己的選擇。

畢竟人生道路選擇這種事，沒有人能預判它是對的還是錯的，是值得還是不值得。只要是適合你的，你喜歡的，並願意堅持的，這就夠了。

並不是因為成績不好才會學美術，學美術可以作為興趣愛好學習，同樣可以透過藝考培訓後進入大學，選擇美術相關的設計等類的專業，從興趣愛好入手，會學得更好！

部分人群認為學美術的同學都是成績不夠好才選擇美術藝考這條路，但大多數其實當初選擇美術藝考是因為喜歡。

另外，如果你成績好，那更好了，學美術並非不需要參加文化考試，要是透過美術聯考取得了不錯的成績，那就到了拼文化成績的時候了，選擇一個不錯的學校，既要看美術聯考分，文化分也是重要的喲～

文化成績好是你的優勢！選擇美術，可以讓你本來可以剛好過本科的分數敢於挑戰重本院校，讓本以為讀大學無望的你，有書可讀有學可上。

如：有的普通二本只需要美術聯考過本省聯考分數線就行，按文化分從高到低錄取；有的學校比較注重專業水平，文化分過本省本科線就行，按美術聯考分數排序擇優錄取；更好的學校有自己的錄取方式，如四川美術學院，四川師範大學，成都理工大學等，按綜合分錄取，文化分和美術聯考分數各佔部分比例，總分去比較。

選擇怎樣的高校，不同的側重點，不同的要求，總之，越好的學校，文化和美術分數都重要！

成績不好一般理解力就不好，理解力不好你學瓦工也學不好！還學美術？美術全部是你們這幫業餘急功近利的貨給禍害了……學什麼是興趣愛好第一位！

學習和興趣從來都不衝突。合理安排好時間就行，我畫室初中段就兩種學生：真正喜歡的和為高中美術生打基礎的。那些真正喜歡的大多都是成績非常好的，他們都能安排好時間在週末的一個時段來畫室畫畫，平時也會用畫畫緩解下緊張的情緒。