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1 # 山河教育徐老師
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2 # 攜手一遇
這是孩子的一種真實表現和想法,如果是一個成熟的家長,不應該生氣,應該是自省,內觀自己,哪些觸犯了孩子的自尊,哪些是孩子不容易接收到的內容,從新調整一下,自己的思路和教育方式。
孩子能夠這樣對媽媽說,也說明了孩子的一種反抗或許是一種對媽媽的另一種愛的表現,也是一種情緒的釋放,根據孩子的年齡和性格特質去理解和調整自己的心態和教育方式。
教育沒有固定的模板,更沒有絕對的對錯,因家庭環境而異,因人而異。打造和制定自己家的教育方式,培養出
健全健康的人格特質,就是最適合的教育。
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3 # 優學教育小趙老師
我沿用電視劇《歸來去》的一段經典臺詞:“我現在完全不明白你所說的獨立到底是什麼,花著我的錢,一再違揹我的意志,你是不是現在只要聽到我的話,你就喪失了自我,你只有反抗我,你才能找到你的存在感,我現在明確的告訴你,你這是虛妄的自信,虛弱的自信,你哪天只要有本事,不用我們提供任何的經濟幫助,你才有資格跟我談獨立……”。
所以說,當孩子說“我討厭你”的時候,就好比上文所提到的獨立,很多父母就會很失望,我辛辛苦苦的培養你,我說什麼你不聽,違揹我的意志,竟然反過來討厭我,你太令我失望了。
其實這種看法完全出自的自己的想法,並沒有從孩子的角度去出發,每一個孩子都想做媽媽的乖寶寶,孩子出現了這種想法,說明他不想按照你說的來,說明了孩子已經有了自己的想法,表現出了反抗的心理,作為家長你就要去思考孩子的這種反抗心理是來源於那裡。
是沒有滿足孩子的某種需要?還是在那個地方傷害到了孩子?
如果是沒有滿足孩子的需要,看看孩子到底想要什麼,如果你的孩子是因為想買某種你認為根本不需要的東西,比如說家裡有了,他看到還想買,這就要加之制止;如果孩子是因為沒有父母的陪伴而討厭父母,這就要多陪陪自己的孩子;如果是因為孩子沒有自由,什麼都需要你來管的時候,就要適當的給孩子一定的空間等等。
如果是在那個地方傷害到了孩子,比如說在孩子的面前到處說別人家的孩子哪裡哪裡好,自己的孩子哪裡哪裡差;或者是孩子犯了一點小小的過錯,就不停的指責;孩子被冤枉,卻依舊不相信孩子等等,這些都會讓孩子產生反抗的心理,說“我討厭你”也是情有可原。
孩子是不斷成長的,作為家長要認清孩子真正想要什麼,適當的去滿足他,不要讓孩子把反抗作為習慣,平常要多與孩子進行溝通,溝通是建立好關係的橋樑。不要因為孩子說出類似這樣的話而懊惱,從孩子的角度出發,去處理好這個問題,如果你依舊按照自己的意志來,就意味著你失去了與孩子溝通的權力,沒有了溝通就意味著關係破裂……,這是家長們要思考的問題!!!
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4 # 教育行者何老師
說明你還是很愛孩子,只是你愛的方式孩子不能接受。可以多嘗試和孩子做些親子類的遊戲、指令性的遊戲。透過遊戲增強和孩子互動溝通。
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5 # 知慧關關
當孩子說“討厭我”,我會覺得高興,因為孩子敢於表達自己。一個人內心有不滿卻不敢表達,這個人就會活得很壓抑。反之,一個人內心有不滿,敢於表達,勇於反抗,捍衛自己的權利,這是有生命力的表現。
如果家長只喜歡聽好話,對孩子的表達是不允許的,是打壓的,孩子慢慢就不敢再表達自己了。
我也會反思,孩子為什麼會這麼說,是我哪裡做得不對讓他討厭我,如果確實是自己做得不對,我會改進,我會和他溝通他的想法,增加彼此之間的瞭解。
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6 # 桐珈語教育手記
當孩子說討厭你的時候,不要太擔心,畢竟母子連心,孩子並不是真正討厭你,但肯定發生了什麼事情,讓他有這樣的情緒。
如果孩子很小,如三歲前,隨口說出的話,不要當真,看看是怎麼回事,先了解清楚。
我有以下幾點建議,供參考:
1、 蹲下來觀察孩子,為什麼這麼“討厭”媽媽?只有蹲下來,才能以平等的角度看待孩子和自己的關係,如果一直俯視,則會高高在上的姿態,很難真正解決問題;
2、 如果的確是大人錯了,向孩子道歉,“知錯能改”,身體力行,這本身就是在教育孩子。孩子慢慢長大,也會知錯能改。犯錯誤不是什麼大不了的事情,敢於面對自己,才會避免更多的問題,學會真誠、誠懇;
3、 若青春期的孩子說這句話,請你要更加重視,看看問題在哪,找個機會和孩子好好談談。看看孩子的心結在哪裡,兩人推心置腹地談談,有沒有解決的方法;
4、 若孩子只是隨口說,你可以和孩子說說你的感受:“媽媽聽你這這麼說,很傷心。”這樣讓孩子們明白,即便對最親近的人,也不能隨口說一些傷害對方、讓對方不舒服的話,互相尊重理解。
希望你和孩子建立快樂的親子關係,孩子愉快健康的地成長。
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7 # 卿卿子衿67
我兒子已經3週歲了,每天都說打死你,我要是訓他了,他就說我讓爸爸打死你,怎麼教育都沒有用。有一天還說討厭我,我心裡都習慣了,我說你這樣說我就傷心了,我就裝哭,他就嘎嘎嘎笑,後來又說我不討厭你了,媽媽我愛你。每天也會說好多次媽媽我愛你,我不知道別人家的孩子是不是這樣,每天要打死這個打死那個。有一次他做錯事,我打他手了,他很委屈,然後他爸爸過來,他就跟他爸爸說,你打死媽媽吧!他想反抗我。但是他很弱小,所以找他爸幫他,被他爸教育了一頓也認識到自己的錯誤了,後來我抱著他問他是不是生媽媽氣了,他說生氣了,你要跟我道歉,我說對不起,媽媽不應該打你,他也和我說媽媽對不起,我愛你。可能我有些拔苗助長了,很多事情對他要求太高了,他也太皮了,所以有時候經常吼他,不聽話的時候也打他,不管他說討厭我,還是愛我,我都習慣了。
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當孩子對我們這樣時,我們為什麼通常會不高興?
我們不高興,是因為我們被冒犯了,孩子的說法做法不在我們的控制之中。這一切的感受都是從“我”出發的,不是從孩子出發的,考慮的是“我”自己,並不是孩子。
從孩子的角度來說,當他感覺到自己不受重視、受到不公待遇時,可以勇敢、自如地表達出來,這是自然而然的,也是非常重要的能力。
這說明,他是一個明白自己感受的人,一個勇於表達的人,一個敢於拒絕的人,一個能捍衛自己邊界的人。
這樣的人,長大以後是有獨立人格的,是可以把日子過好的。作為家長,我們應該為他們高興。
當孩子對我們這樣表達自己的真實感受時,我們並沒有思考孩子為什麼這麼說,而只是感覺到被冒犯。於是,也許是粗暴地責罵孩子,也許是貌似溫和但卻不容置疑地說“不許討厭媽媽”。
不論是哪種做法,都會壓抑孩子對自我感受的表達,並且會帶給孩子羞恥感。
孩子是活在當下的,當他說“我討厭你”,他只是這一刻討厭你。只要你去抱抱他,真心陪伴他,他就一點也不討厭你了,多容易做到的事。
建議家長聽到孩子說“我討厭你”的時候,給孩子機會讓他說出他“討厭”你的原因?有些孩子說出這句話的時候,只是把這句話當作口頭禪,作為情緒的表達,並不是真的討厭你。遇到這種情況,家長可以乘機教孩子表達情緒或者意見的詞彙,比如“我不喜歡這樣”,這樣不僅能夠及時教育孩子,還能讓孩子體會到你是在乎他的感受的,孩子以後才會和你親。反之,如果家長聽到孩子說“我討厭你”這句話,沒問孩子說這句話的原因,只是自己你覺得孩子為什麼覺得討厭,就等於主動放棄了和孩子溝通的機會,和孩子的關係自然就疏離了。