現在是什麼年代，在這個科學，現代化年代，沒有文化，你就沒有發展，國家發展，用的也是人材，光有好身體，沒有文化，能報效祖國嗎，文建國。武建身

在古代，經濟發展不足，社會資源分配不均，很多人都是處在溫飽線以下，只有那些處於統治地位計程車大夫階層可以根據自己喜好去選擇職業，而很多平民只能根據自己的家庭情況來選擇將來所要從事的職業。

首先，窮文，指得是很多貧苦出身的人，很多都換選擇學文。

第二，在古代，是所謂的家天下。學的文武藝，賣與帝王家。說的就是古代很多人的心聲。那個時候的最高理想就是學文，考功名，入廟堂，光宗耀祖。這是很多讀書人最為崇高的理想，也是很多人為之奮鬥終身的理想。

其次，富武，指的是很多有錢的人會選擇習武。

第一，習武需要花費的資源很龐大，不光是大量的訓練帶來的大量食物消耗，還要為此打造對應的武器，練武時的器械，這些都是需要花費大量的資金的。而且，武人經常會有爭鬥，很多時候會經常受傷，那麼藥錢也是一項很大的輸出。在古代那樣一個經濟不發達，很多人還吃不飽的年代，這樣的消耗可不是一般人能花的起的。這就是為什麼說是富武了。

因為窮人根本不會去選擇練武。這不僅是自身的巨大壓力，更是對家庭的巨大負擔，所以窮人只能選擇學文。

而有錢人的選項就很多，喜歡學文的可以學文，喜歡學武的可以習武，所以習武的人大部分都是有錢人，這就是所謂的富武。

古語說“窮文富武”，而現代教育的收費反而是國學等文化類教育科目比較貴，說明您很注意觀察生活哈。

文人讀書的開銷主要是買書、請老師，即使家庭條件差，也可以“鑿壁偷光”“頭懸樑，錐刺股”，總之花費可以較小。

而練武可就不一樣了，首先營養必須跟上，饅頭稀飯肯定不行吧，每天的肉都要吃上。這個別說古代了，就是現在的肉價，每天吃上幾斤也不是小數目！另外呢，置辦各種行頭，刀工馬劍，再要交結一些江湖朋友……萬一受傷了，買藥看病也是不小的費用吧。總之，窮人家沒法承受。

現代社會呢，完全不一樣了。

家長對文化課重視程度高，捨不得把孩子放到武校去習武。尤其是經濟條件好的家庭，很少主動讓孩子專業習武的。這些都會導致文化類培訓是熱門。