作為母親，我感同身受，從孕育生命到陪伴長大，媽媽在孩子心中的地位無人能比，同時母親對孩子的性格形成也起著至關重要的作用。媽媽的內心強大，孩子顯然會自信滿滿，媽媽焦慮不安，孩子會膽小怕事，一個性格豁達，知書達理和內心強大的母親，是孩子一生福氣。

母親的是孩子的第一任老師，在孩子成長過程中，母親的各種習慣都會影響到孩子的成長。

一、首先在情緒上

孩子會在無形中從母親身上學到如何面對和處理壓力、焦慮和挫敗。當你心理糾結，自責或者抱怨時，孩子的心理和性格也會情緒低落，往偏激的方向轉化；當你心煩意亂大喊大叫、吵架，即使這種情緒發洩的目標不是孩子，孩子也會感受到這種恐懼。當你抱怨生活或某人時，孩子會跟著躁動不安，緊張。母親不良情緒的宣洩，會影響孩子對未來的生活安全感和成長信心。

二、家庭關係處理上，對孩子世界觀影響極大

家和萬事興，和睦的家庭環境是孩子健康成長的重要條件，也影響著孩子的人際交往。母親是家庭和諧的調和劑，如果家裡一團和氣，大家相親相愛，相互尊重，孩子心裡面就踏實，有一種歸屬感和安全感，同時也容易形成人生中非常重要的能力——愛的能力。如果家庭不和睦，冷暴力，彼此冷漠，孩子感受不到環境的關愛愛，就會缺少安全感。他們要麼攻擊性強，以自我為中心，容不得別人、不理智;要麼在遇到不同的意見時，會消極反抗，採取不合作態度，不與別人交談溝通，用沉默作為反抗，孤僻自封。

三、生活習慣

習慣是一種能量,它看不見，摸不著，但威力巨大。好的生活習慣孩子是受益終生的。不良生活習慣是一種頑疾，一旦形成，改起來就很難了。母親在日常生活中，應該規範自己的生活習慣，包括儀容儀表、言談舉止、整潔，守時等，這些日常潛移默化地影響孩子，讓孩子感受到怎樣做才是規範的。良好的習慣表現在日常生活的細節上，認真做事、堅持鍛鍊、堅持閱讀，禮貌用語……良好的生活習慣，需要日積月累努力。

四、博愛

如果母親自私自利，要培養孩子愛的品質是相當難的。以身作則，處處注意以愛的心態對待家人及他人，對待生活，對待周圍的一切。久而久之，愛心會在孩子身上紮根，愛的力量是無限的！

那麼內心強大的母親是種怎樣的表現？

內心強大的人，往往都吃苦耐勞，經歷過很多，閱歷豐富。

內心強大的人，往往都很理性，冷眼看世界。不人云亦云。

內心強大的人，往往都能力很強，很拼命，不認輸。

內心強大的人，從來不與爛人爛事糾纏，她們懂得避輕就重，知道時間和心情最寶貴。

內心強大的人，都愛自己，愛他人，懂得愛的力量。越活越年輕，越活越精緻。

內心強大的人，懂得處理不良情緒，懂得生活的本質，即使運到挫折仍能篤信生活的美好！

女子本弱，為母則剛，天下沒有不愛自己孩子的母親，但如何做個優質母親是一生的學問！

答案毫無疑問。

母嬰關係奠定了孩子生命的底色。童年的關係，與成年後的事業、婚戀、親子關係，有著絲絲入扣的關係。親子關係決定了生命的起點。

孩子需要被看見

美國麥吉爾大學神經學家邁克爾.米尼曾經做過這樣一個實驗：選取一組成年母鼠，觀察它們對幼鼠的舔舐和撫摸皮毛的行為。10天后，將這些幼鼠分為兩組，一組是高LG，即被母鼠經常舔舐和撫摸的幼鼠。一組是低LG，很少被母鼠舔舐和撫摸的幼鼠。透過一系列的測試，高LG的幼鼠比低LG的幼鼠在各個方面都表現的更加優秀。它們更擅長走迷宮，是優秀的社交家，它們更富有好奇心，且攻擊力較低，它們有更出色的自控力、更健康、更長壽。

以此實驗為契機，紐約州立大學學者對1200多名嬰兒進行了一項大規模的實驗。實驗結果表明，高質量的母親本身可以為孩子構建起一道強大的緩衝器，抵禦不良環境給孩子壓力反應體系帶來的傷苦，就像成年母鼠的舔舐和撫摸有利於保護它們的幼崽一樣。

在生命的最初期，來自母親的安慰和撫摸對孩子建立完整的人格是至關重要的。

給予孩子正面的迴應

我們在迴應來自孩子的呼喚時，往往有四種表達方式：

一是正面迴應。即“我能看到孩子的需求”。例如，孩子跑過來對我們說：媽媽，外面那朵花好漂亮。我們會說，是麼，帶媽媽過去看看吧。嗯，這朵花真漂亮。

二是無關回應。例如，孩子跑過來對我們說：媽媽，外面那朵花好漂亮。可能媽媽反應會是，你的褲子怎麼弄得這麼髒，是不是在地上又爬來爬去了。跟你說過多少次，地上髒。

如果在孩子最初的溝通中，經常得到媽媽的無關反應，未來他可能會覺得和別人溝通是一件無用事。淡漠，是他性格的底色。

三是負面迴應。例如，孩子跑過來對我們說：媽媽，外面那朵花好漂亮。可能媽媽反映會是，花上有蜜蜂，萬一蟄了你怎麼辦，千萬離那些花遠點。

這種把興奮的感覺堵回去的感覺，會帶給孩子很憤怒的感覺。或許孩子長大後已經不記得了，但是無法接受來自別人的善意，面對善意時用負面語言來回復，可能成為他下意識的選擇。

四是無反應。懶得迴應孩子是媽媽一種很常見的狀態。所以對於母親而言，不迴應沒有問題，不過需要讓孩子瞭解自己現在的狀態，給到他一種感覺：媽媽不是不喜歡我，她只是狀態不太好，等她好了就可以陪我玩兒了。

在安全範圍內讓孩子做更多的嘗試

前兩天回老家，給老爸整理了一下床鋪，坐上旁邊的爸爸就說：你看你乾的這活，毛毛糙糙的，一點兒也不整齊。當時我直接回了一句：從小什麼都不讓我幹，長成這樣已經不錯了。知足吧。

確實是，從小到大，父母對我的要求就是學習好。至於其他，全部不用管。上大學之前，做過最多的恐怕就是給自己洗洗襪子了。

“這個不能做”、“那個不能摸”也成為我們父母們最經常對孩子說的一句話。

但是如果從小沒有培養，怎麼可能在成人之後突然具備某種能力呢？

鼓勵孩子做家務，在安全範圍內儘可能多的讓孩子去嘗試，是父母應該為孩子提供的家庭氛圍。比如我兒子三歲時特別喜歡切水果，我就為他準備了一把合適的小刀，叮囑他必須在爸爸媽媽的看顧下才能切。到今年已經4歲了，基本上他已經可以脫離我們的看顧，自己切水果啦。

家庭教育是孩子生命最初的教育，再怎麼重視也不為過。說難，是因為父母們總是希望孩子能聽話、能乖、能按照自己的意願成長。那真的就太難了。說簡單，接受孩子的差異性，保持謙卑的心態，和孩子平視，做孩子的好朋友，建立和諧的親子關係，教育，也是一件很簡單的事情。

我媽給我的影響挺大的。大多是不好的，或者說，我只看到了這些不太好的影響。

昨天下午我媽和街坊鄰居們打牌（不是賭博，就一起打著玩兒），下午五點半了才回家，但其實她還有事兒要做。等她忙完了這些事兒，已經晚上七點了。

晚飯時她說了句：“玩的時候就玩死來。”大概這意思。

我弟笑了笑，說：“真是狠起來連自己都罵啊！”

我才意識到，我也有好幾次這樣的情況，就是狠起來連自己都罵。可我又覺得很奇怪，我之前從沒有見過我媽這樣，但我卻做出了和她一樣行為。

有些思想只要深入骨髓了，就會代入到生活瑣事，代入到每一份情感。可我也不知道我媽是從什麼時候給我貫徹她的思想的，是什麼時候那些思想潛移默化地改變著我的。

從小？或許吧！