學習，講究的是一個長久性。根據艾賓浩斯遺忘曲線，可以看出，在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的程序很快，並且先快後慢。觀察曲線，你會發現,學得的知識在一天後，如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。

以前我們在學校讀書的時候，每次學習完一個知識點，就會出大量的習題去鞏固這個知識點，這樣的記憶就會深刻，也會不斷的加深印象，曾經有科學家做出研究，一個動作反覆21次去重複的話，才能夠成為用習慣，所以呢，簡單一個動作都要重複21次，更何況一個知識點，重複的次數又何止21次呢？所以說知識肯定是要鞏固的，如果不鞏固，過幾天你就忘了，忘了，以後你就要重新學習，只是學習的時期會變短，所以呢，溫故而知新是很有必要的，如果剛學的知識不鞏固的話，但遺忘的程度就會變大，從而就下一次想不起這個知識點，就會在考試中有失誤，所以呢，老師出題，讓你鞏固是有必要的，自己呢也要複習去鞏固就更有必要了，我們要自己掌握學習的主動性，而不能讓老師來督促我們，這樣才是為我們自己學習的最好表現

很多學生對於某個學科，學完就是學完，從來不捨得再翻閱書本，要知道，不管考題怎麼變化，其核心基礎都是書本內容，不要讓記憶假象欺騙了自己，學完的知識，不去反覆鞏固，永遠不會掌握。

　　這就像運動員，為什麼上千次、上萬次，重複同一個動作，需要鍛鍊的就是肌肉記憶，學習，同樣如此

個人認為～會忘記

如果學完，不去鞏固記憶的話，肯定是會忘記的。因為記憶，是神經系統儲存過往經驗的能力。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經驗的印象累積。是人類將自己思維資訊內容的儲備與使用過程。

記～就是學習，儲備的過程

憶～就是自我在內心進行回憶來重溫的過程

剛學完的知識我們的記憶量是100％，一個小時後就只有44％，一天後只剩33％……

所以學完的知識一定要每天鞏固加深記憶，這樣才不容易忘記

高中的學習科目會很多，許多一般的學校在高一高二都不是很重視，所以許多學生都很懶散，根本不知道自己天天干嘛的，我高一高二的時候，學校還算不錯的，大家喜歡上課睡覺，回宿舍玩手機，真正學的只有高三，所以，進入高中，不管別人怎麼樣，你都要有毅力的自己學下去，別被大環境所困擾，由於高中科目繁多，你很難每天都把老師所教的內容複習完，所以學習方法特別重要，一定要找到適合自己的高效學習法，比如制定計劃表，完不成就不能玩。高一時打基礎，高一是學習東西最多的時候，所以千萬別怠慢。高三就是總複習的時候了，所有的東西都在不停的重複。所以，說到底，學習方法的合理，刻苦的努力，都很重要，希望將來的高考你能獲得好成績

根據艾賓浩斯遺忘曲線規律來說，如果你剛學完不加以鞏固，很快便會遺忘，到最後只能記住零星的一點半點。學習這個事本身是不貴的，貴就貴在堅持，多加複習，孔老夫子不也說過溫故知新嘛，所以多加複習鞏固總是好的

學習最重要的就是要及時鞏固，而且要多次鞏固，知識點才能 長久留存在腦海，成為自己的一部分。否則只是在腦海轉了一圈又出去了。

你好，我是一名教育工作者，我來談談我的看法，希望可以幫助到你。

學習是一個積累的過程，我們很多人都是普通人，對於知識的記憶無法做到一遍即可，新的知識要做一定的鞏固才可以完全記住。根據艾賓浩斯遺忘規律曲線的描述。人在記憶後最初階段遺忘的速度很快，後來就逐漸減慢了，到了相當長的時候後，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，就是“先快後慢”的原則。因此，作為學生，每天學習完後，要根據自己的情況去鞏固所學的知識。那具體怎麼做呢？

在最初學習完後，根據遺忘曲線的規律，在知識當時的記憶下，去及時的鞏固，這樣效果最好。根據遺忘曲線。隔一段時間之後要再次進行復習，以便對已有知識進行再次鞏固。對學習中的同類型，同題型的內容做類比歸納、總結以此來提高學習效率。找到適合自己去學習的方法，找到適合自己去記憶的時間段去加強記憶，相信你會慢慢進步的。

總之學習不是一蹴而就的事，是需要不斷花費時間精力的事，所以加油吧！少年！相信你會慢慢進步的。