跳繩真沒必要報班，孩子的學習也好、運動也罷，其實跟報班沒必然關聯。

但為啥這麼多人會有這種考慮，很值得人思考。

啥？跳繩還要報班培訓，這在過去哪裡敢去想呢？

可現在這個關於跳繩的運動可是牽動著很多父母的心，因為納入了校內體育考試的過關專案。

我隨意在網路搜尋了一下，發現“小學生跳繩培訓班”輸入後，果然出現了各種相關的資訊，價格麼，那就高低不齊了，看個人喜好了，總有對你口味的班。

看看，估計和我一樣詫異的人也不少，所以才感嘆現在孩子們的累。

每年的10月開始，到12月期間，是這類培訓廣告的高峰。

我不禁思考，為啥出現這樣的現象，那以後有個什麼考試就都得去培訓，怪不得隨著素質教育的開展，很多家長直呼更累了。

這是 國家學生體質健康標準（2014年修訂）的內容摘錄

在這個標準內，跳繩都分別在小學的不同年級的測試裡佔有一定的權重。

於是，家長們的教育焦慮被激發，都想搶跑在前，於是催生了這種培訓班產生。至於除了跳繩外，還有沒其他測試專案的培訓班，這真不好說。

以自己的孩子為例，當聽說有關考試科目的調整，包括增加了體育測試專案後，慶幸自己已經小學和初中畢業了。

並且表示，如果把一個體育專案納入了考試，她是很反感的，自然失去了對此專案的興趣。

因為學校、老師和家長都會來針對這些專案進行訓練，而訓練的目的是因為要考試，固然有的孩子有興趣，但和考試一掛鉤，就容易帶來功利性，家長的焦慮就應運而生了。

她說，在這樣的情況下，體育訓練也沒有啥好感，自己願意做的事情才會有興趣。

-end-

你說會不會為孩子報跳繩輔導班，這個是個挺有意思的輔導班，現在跳繩需要有人專門輔導嗎？

作為一項運動，能夠做好的話，最主要是堅持，跳繩的話，身體很多人都會跳，課後很多也是這樣跳，但是可能在真正的跳繩輔導班裡面，應該相當於一個有氛圍，有人督促的，這樣一個環境。

普通人跳的話，就是當做一個業餘活動，那麼專業人跳，之前看過一個小影片，幾個廣州學生好像跳到世界比賽冠軍了都，沒錯，可能你的孩子如果去專業跳繩輔導班，應該也會越跳越好。

會的，一年級學校有考核，所以每個孩子跳繩都要過關，我給孩子報了，跳繩課可以交孩子很多技巧，也可以教給孩子很多跳繩的花樣，這些是家長教不了的，還有一個好處是跳繩一般在戶外，對於孩子的眼睛是有好處的，在戶外可以讓孩子的眼睛放鬆，實驗表明，近視是和長時間閱讀和看電子產品關係不大的，但和孩子在戶外的時間是有很大關係的。

跳繩班可以保證每週孩子可以拿出一定的時間用來練習跳繩的，我想這一點對於平時工作繁忙的家長，或者無法督促孩子跳繩的家長是有幫助的。

看到這個問題，我的第一反應是很可笑，跳繩這麼容易的事，多練練就會了，還要專門報一個班？

但細想，任何一種產業都不是無緣無故產生的，市場有需求，才會有相應的產業生存空間！不同需求的家長，對跳繩的理解不一樣！有的家長覺得，會跳就行了！一年級的學生一分鐘跳到100個左右已經優秀了，多大點事呀，還報個班？但有時候家長會希望孩子不但會跳，而且在最短的時間內，跳得完美，跳得更快，跳出花樣，達到一個新的高度！而你恰巧不是一個運動細胞發達的家長，你只能去尋求另一個捷徑。

就像游泳，我們的父輩，大都從小就下河摸蝦，游泳玩耍，用專門學習嗎？不用，下去多玩幾次就會遊了，但現在，你敢讓孩子自己下河游泳嗎‍♀️？現在對游泳的要求，不但要會遊，姿勢還要標準，當然要讓專業的教練幫忙！

再說學寫字，要專門學嗎？也不盡然，以前只要上學期間完成老師的作業，字基本上練出來了，現在教育改革了，條件不允許呀！你要在短時間內把字寫好，除非孩子願意自學，否則你不報班練習，哪會寫出漂亮的字？

所以未來，跳繩培訓可能是一種趨勢，甚至可能會出現幼兒學吃飯的班，你也不用奇怪，這是市場產物！你報什麼興趣班，取決於你對孩子的要求。