看完夏洛特煩惱裡的王老師，可能都會有一種最後感覺他萌萌噠的感覺。他貪小便宜（或者更大一點），他教育學生粗暴，傳統，不尊重學生。但是到最後為何會有這樣的轉變？究其根本，是因為他一位有底線的老師，是一個有底線的人。他雖然貪，但是他沒有強姦女生；他雖然虛榮功利自私，但是他看到自己學生被欺負時，他的選擇是，fuck，fight！而學生揍他時，他內心說的是，i am a teacher；他雖然不尊重學生，教育方式讓人無法認同，可他的確是作為一名老師而活著（不是皮條客，嫖客或者別的什麼）。這樣的話，在我們看到他用霸氣絕倫的詠春拳打到全部壞人時，心裡實在忍不住給他點贊。因為他是一個可以被原諒的人。這就教會我們，做人是要有底線的。

他是一個看似簡單其實很複雜的結合體。其實經常有各種性格在他的體內發生碰撞，然後裂變繼而扭曲了他的行為。所以你會看到他的各種奇怪言行。

事實他也走不出世俗的範疇，也是個在世俗的泥濘裡掙扎的人。

他有一句臺詞是表楊袁華的：袁華的獲獎作文，我的區長父親！

這裡會讓我們感覺到王老師身上那股濃濃的世俗氣息散發出淡淡的略帶腐敗味。

但是，正義的精神在他的內體最終還是戰勝了迂腐的能量，當他看到他的學生受到社會不良青年欺負時，他會義不容辭的站出來與黑惡勢力做鬥爭。

這時，積極、正義的老師形象就會在他身上被一覽無餘！

但他同時也是個極有職業操守的人，從來不會因身懷“絕世武功”而對自己的學生施以拳腳，甚至他的學生都不知道他們的老師有如此厲害！

他對他的學生，更多的是一種愛，一種恨鐵不成鋼的愛！

所以，王老師，是個好老師！

說到王老師我最先想到的就是這個場景！一個比較特殊為人師表卻帶有矛盾色彩的人物。首先課堂上經常動粗口，不尊重學生，明顯不符合老師身份，然而在與夏洛動手的時候自己捱揍卻沒有還手直到夏洛遇到流氓，他去解救才知道王老師是個高手，這不就是時而注意老師形象時而不著調嗎，另外就是還有點貪圖小便宜特點這個常人都有。另外還有一點自娛自樂精神不知道大家有沒有發現，這點有點像我的一個高中數學老師。在解救夏洛騎腳踏車離開的時候腳踏車騎過一塊磚頭過去。

其實這點就暴露了他的自娛自樂幽默精神 只有有這種自娛自樂精神的人才會幹這事啊

心底裡想當個好老師。無奈水平有限，沒有威信，靠吼吼吼來管學生。

到底是老師，遇事能夠捨身取義。

當然，人性的弱點還是相當多，貪財好色，目光短淺，在本片裡還是表現的相當到位。

世界上沒有真正無私的人，也沒有真的壞到骨子裡的人，我想這就是對王老師這個角色最好的定義。

王老師的出場充滿戲劇效果：秋雅的婚禮上被一群多年不見的學生圍繞，一副桃李滿天下的景象，但是在認人的時候卻讓人大跌眼鏡。他辨認學生的方法是依靠學生們給自己送的禮物。頓時，一個喜歡收受家長禮物的無德老師形象躍然而出。

再看下夏洛穿越後的第一場戲，王老師對區長兒子一副大好人的樣子。轉身卻當著大家的面對夏洛和大春進行言語侮辱，分別給人取外號——大傻和二傻。

相信所有人都有過這樣的經歷，就是總會碰到以侮辱學生智商為樂的老師，似乎少年人就不懂得自尊一樣，這樣的老師妄為師表。所以引來了以夏洛為首的學生們的一頓暴打。

這個人物一開始只是電影裡的一個笑包，原本也沒什麼值得討論的。但真正讓他豐滿起來的，是馬冬梅遇上混混那場戲。夏洛為了救馬冬梅，和混混們起了衝突，但畢竟寡不敵眾，這時王老師騎車經過，喊了聲“幹什麼”，然後混混威脅了他兩句，王老師就趕緊騎著腳踏車溜了。

誰也沒想到，下一秒他又回來了，而且展現了一身好武藝，把混混打得落花流水。最後還不忘嘚瑟的搖著一把寫著“為人師表”的扇子。

這時候才想起來那一次王老師被群毆只是他不想跟學生動手，而不是無能。

瞬間，王老師的形象就從一個徹頭徹底的教師敗類，變成了一個凡人，他貪圖小便宜，按成績和社會地位把學生分成三六九等，但他心裡依然有為人師該有的責任和擔當，這樣的人設讓王老師顯得更加生動起來。

這是個實力演技派演員，弄巧成拙走上了喜劇道路，覺得挺適合他！首先面相上就屬於搞笑類特徵，再加上本身的實力演技！

夏洛特煩惱電影中前期鋪墊的很多，大多都是黑他的，收禮、上課脫鞋、辱罵學生、膽小怕事。。。其實這也是那個年代不少老師的真實寫照，尤其怕一些混混的學生，怕他們搞事情，怕他們半路攔截打他一頓！那個年代老師也是能忍就忍，過過嘴癮就行了！後來等到他教的這一批學生中有當上老師的就反著來了，瘋狂打學生，可能也是為老師正名了吧！

王老師本質上還是好的，起碼說能見義勇為，打跑了小混混！但亮出的扇子——為人師表這段，就有點諷刺了！前邊不是諷刺的好好的嗎？咋的？畫風一下子就變了！不需要你一下子轉變這麼快，正常表現即可，突然來這麼一下子讓人大跌眼鏡，有點反胃！有沒有？？

電影中王老師有很多的毛病，貪財好色，但是也有點正義，面對惡勢力敢於挺身而出，雖然有過猶豫不決，這才是一個普通人應有的表現。現實中這樣的人也不少，人沒有十全十美的，可以容忍你部分的人性弱點，但是不能逾越做人的底線，有些老師猥瑣女同學，甚至搞大女同學的肚子，這就過了，簡直是禽獸，不配為人師表，這樣的人就是教師隊伍中的垃圾，應該受到法律的嚴懲和道德的譴責……

很多人都說了王老師這個人物設定的分析，我就不分析了。相信很多人可能都認為這樣的王老師是不存在的，我就說我在上學時候的一個真實故事吧。

我在上高二的時候，我們年級來了一個數學老師，姓張，頭髮永遠是後背頭，戴著一個黑框眼鏡，每天騎著一個侉拉侉拉的28腳踏車，提著一個手提包。

這個老師上課的樣子很“隨意”，經常一腳踩著講臺桌子，側對著學生，在黑板上解題給學生講。偶爾也會趁著學生在黑板解題的時候出去抽根菸。也會給看著不爽的同學起外號。因為是90年代，學生也是敢怒不敢言，也沒有打報告找校長的想法。最狠的的是，這個老師自己解題還會出錯，大家對他也就沒轍沒轍的。

我們對這個老師的看法轉折出現在高二的下半學期。有一天，有三個混混來我們學校打我們班的一個同學，正打的時候，被張老師看到，三個混混立馬分頭跑了。張老師抬腳就追，最後三個人逮到兩個。

事後，同學對張老師當然是伸大拇指，背地裡不再叫他老張，改叫老大。雖然他上課還是那個德性，我們也不再說啥了。

當時在電影院看到王老師救馬冬梅的時候，我一下就想到了“老大”。真的很一樣，王老師是真實存在的，不僅僅存在電影人物的夢中……

這個人必然是有原型的，而且你這個影片也不是夏洛特煩惱啊！這讓大家很難回答啊！

如果按正確的影片裡的老師模型回答，我說很現實！很骨感！很懷念！因為我就是那個年代長大的，夏洛的中學生活就是我那時候的翻版，當時的老師說真的比現在苛刻的很多，對班裡比較鬧的學生的態度就是那樣冷言冷語的！但是私下仍然會關心你，不像現在的老師都是表面上的事，學生如果碰上事求到老師了，他們都會想辦法幫助解決，現在的老師試問有幾個會這樣？第一時間先給家長打電話。

對於王老師抱打不平的精神更是應該得到讚賞，他沒有因為夏洛揍他而記仇，他們深知老師的責任“一日為師，終身為父”。老師其實就是第二任父母，家長不要求老師照顧到分寸，但是在孩子迷茫的時候，能夠為他答疑解惑！在孩子誤入歧途的時候，可以幫助他找到正確的道路……試問現在的老師有幾位會這樣？不分好壞學生的？

個人見解，不喜勿噴！

看到很多人對王老師的描述都跑題了，我來分析一下。

這部電影我前前後後看了有八遍，是既周星馳電影以後唯一一個可以重播的電影，真是良心之作。影片的開頭，王老師被一群人圍著，表面上其樂融融，其實王老師一直在表現他的物質追求和看不起人的特點，實屬教師隊伍中的敗類。

夏洛的夢境裡，王老師給學生分三六九等，侮辱學生，對區長的兒子特別照顧，對校長阿諛奉承，最後被夏洛帶頭打了一頓。但是，當夏洛和馬冬梅被混混欺負時，王老師奮力出手相救，挽救了兩個少年。這時候，人們也許會發現，自己誤會王老師了，王老師在學校不還手是因為不想出手，他其實是一個有擔當的好老師。

其實不然。

因為那終究是夏洛的夢境，現實中的王老師出場止步於秋雅的婚禮，從頭到尾都還是那個誤人子弟的勢力小人。至於夏洛夢境中的那個王老師，也許正是影片對這類老師的一個美好幻想，願他們拾起擔當吧！

為人師表，必須要給學生好的指引。在王老師的班上，除了袁華和秋雅，其他那些成績差的學生最後混的都不怎麼樣，他們之所以越來越差，就是因為有千千萬萬的老師對他們的不尊重和放縱。願世上的老師都樹好師德，桃李滿天下。

剛開始看見王老師這人，大眼一瞧，哎喲，這不《小丈夫》裡面的超級缺心眼兒好女婿袁帥麼！！

王老師在《夏洛特煩惱》的前半部分，算是搞笑擔當了。不管是剛出場重點突出的受賄，還是夏洛夢中的和學生們的敵對，甚至後來幫夏洛趕走混混後騎腳踏車壓著磚頭的一趔趄，都顯得這個人笨笨的。他的眼鏡，他的腳踏車，他的涼鞋，他的襯衣，都是那一個時代的特色，他本人就是那一個時代的縮影。看看這是怎樣的一個人，貪汙受賄，把學生分為三六九等，教書育人死板不堪，與學生之間矛盾重重，想要管理卻管理不了。王老師代表的是故去的時代，夏洛和他的同學們代表的是新時代。過去的時代的條條框框，約束不了新青年的新思想。時代是向前發展的，歷史的車輪也是滾滾前行的。

但其中有一個情節，王老師竟然是隱藏的高手，而且出手救了和他敵對的學生。這怎麼理解？一個人，一個高手，本可以不看別人臉色形式，但他去做了一個老師，看校長眼色，看學生家長眼色，有時候還要看學生眼色。王老師年輕時候，一定也是桀驁不馴，一定比他的學生們還不服管教，最後成了這個樣子，被這個社會壓的抬不起頭磨平了稜角。說明不管是誰，都要順應時代的發展，一個人初入社會，不要想著讓社會為你改變，而是要改變自己，去適應這個社會。但他救學生，恰恰反應了一個人，不管被壓縮成什麼樣子，都要不忘初心，保持心中的善良。不為別的，只為在這個殘酷競爭的不擇手段的世界裡，給自己的心留下一塊淨土。

劇中王老師身上印證了一個道理，即:一個人一輩子做了無數次壞事，猛然間做了一件好事，你會覺得這個人還是不錯的。而一個人一輩子做了無數次好事，而猛然間做了一次壞事，你會覺得這個人也就那樣！是不是這樣呢？很多人心裡可能恍然大悟了。不信你再看看劇情，我在下面再敘述一遍。

電影剛開始的時候王老師對家庭背景好的學生是處處關心，處處表揚，而對其他學生是咄咄逼人，隨意辱罵，對校長是恭恭敬敬，私下裡還收受學生家長的“禮品”，這顯然是一個油嘴滑舌的社會人。而隨著劇情發展，讓人肅然起敬的一幕出現，就是夏洛為了保護馬冬梅而與一群混混打架，在夏洛快招架不住的關鍵時刻，王老師出手相助，最後甩出一句“i"m a teacher”，手裡開啟的扇子上還印著“為人師表”四個字，讓人著實拍手叫好。

喜劇本身就會在人物塑造中適當的誇大某些特質。從這個角度說，評價喜劇中的人物其實意義不大。

首先，一個貪財戀物的老師。“那老師就和你賭一個麵包機”。

第二，一個處事不公的老師，否則不會被學生群毆。

第三，王老師是一個有為師底線的老師。不打學生，即使被打；保護學生，即使是打過他的學生。

第四，心有嚮往的中年人，聽到夏洛的歌，他的沉默。

第五，趨利見勢的小市民，參加秋雅的婚禮，應該是為了結交秋雅的老公。主動來的，秋雅能請他，太難了。

謝謝邀請，惡做劇吧？現代老師是有不少缺點，但老師更多的還是優點，你們那個人的孩子不是他們老師教出來的？但把許多老師的缺點都堆在了一個人身上，就出現了《夏落特煩惱》之中的王老師的“光輝行象。"所以我說《夏落特煩惱》中的王老師，那就是個惡作劇。

感謝邀請，電影裡的王老師可能在平常會佔點小便宜，拍下領導的馬屁，但是在最後的時刻，知道自己學生被打的時候，還是能夠勇於站出來，總體上來說還是一個好人，一個活生生的人，對得起他的教師身份。在日常的生活中，我們的老師也會有各種各樣的缺點，但是不能抹殺他們身上的老師的光輝。

謝謝邀請 首先 從這部電影中王老師給人第一影響很差 同學聚會中送過禮的就認識熱情 而一些沒錢沒勢力的學生則連名字都不記得 。影片中對夏洛各種棒打鴛鴦 對區長兒子的袁華十分照顧 本來以此可以直接判定此人就是個愛貪小便宜又極度勢力的一個角色但劇情在夏洛和馬東梅遭混混欺負的時候來了個轉折 先溜後小宇宙爆發打走小混混救了二人實在是出乎預料。看到這裡，各位看官可能會覺得此人是個外冷內熱還不錯的人民教師 但我不這麼認為，因為這部電影大部分情節發生在夏洛的夢裡，而夢由心生，他一直對上學時期的班花戀戀不忘，所以夢裡使勁追求班花，他一直有個明星夢，所以夢裡成了夢想導師。他一直希望對他過多苛責的老師其實是個好人，所以才有了夢境裡英勇救人的神轉折！但回到現實裡的王老師 ，影片開頭的同學聚會已經說明了一切。

如果說在《夏洛特煩惱》裡，人物反轉最出色的，不可或缺的，應當就屬王老師了吧。

影片一開始，王老師（田雨飾）就透過和學生之間一些言語和肢體表現，把一個貪便宜，愛財，對學生歧視，刻薄的老師形象鮮活起來！

夏洛"夢遊"，再一次回到校園，王老師又一次次爆出金句:

大春：呵呵呵呵呵

老師：你還有臉笑？排第一你驕傲啊

夏洛：馬冬梅上課老嗑瓜子，影響我成績。

老師：就你這成績還能受影響？你的成績還有下降空間嗎？

王老師:你以為你是校長啊，想睡哪睡哪？

-----王老師，你出來一下

後來因收禮被開除，但是不可否認他是一個好老師。

夏洛在巷口被人圍毆的時候，王老師先是逃走，我想大家和我一樣，第一次看的時候，覺得挺失望的，但是卻沒有太多苛責，應為感覺他前面確實挺小人的。

但是他回來了，王者歸來！這一幕還挺燃的，他知道愛護自己的學生，肯為學生大打出手。

我容不得你的無禮，也有能力暴力制止你，為什麼我沒有那麼做？是老師應該有的節操，

i"m a teacher。

我想我們在學生時期都會遇到過這樣的老師吧！真讓人又恨又愛！記憶深刻！

看完夏洛特煩惱，大家對王老師的評價基本是一致的，基本沒人不喜歡他，喜歡他吃雞蛋的銷魂，喜歡他對夏洛的仗義出手，喜歡他沒事拿個破扇子扇來扇去，我覺得最主要的原因就是王老師這個角色，更讓我們覺得是身邊的某個真實的人物，為人相對正直，有底線，但有時候又貪點小便宜。而不是某些電視劇或者電影裡，高高在上沒有缺點的聖人，這種人是缺乏現實基礎的，所以看完這種電視劇並不會產生共鳴，相反的是現實中很多王老師這種人物，所以可以得到大家一致的認同

當初看這部電影時，他給我留了太深的印象

他貪，但是他愛學生，從幫助夏洛打混混就可以看出來。

一步一步的意自己的方式去教學生。